Проект «Буккроссинг»
проект

Территориальный отдел главного управления образования

администрации города по Октябрьскому району города

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №322 «Морозко»

660130, г. Красноярск, ул. Гусарова, 31, тел.246-47-79, mbdou.322@yandex.ru

Проект «Буккроссинг» в подготовительной группе

«Юные читатели»

Красноярск 2022

Аннотация

Образовательный проект «Юные читатели» - это собственный педагогический опыт, который использовался в работе с детьми старшего дошкольного возраста.  Внедрение новых технологий «Буккроссинг» в образовательный процесс способствует более эффективному воспитанию ребенка, который стремится творчески подходить к решению различных жизненных ситуаций и хочет получать новые знания об окружающем мире. Использование таких технологий безусловно, влияет на формирование положительной мотивации к дальнейшему обучению.

Описание проекта

Актуальность: Несомненно, у каждого дома есть полка, стеллаж, коробка с книгами, которые Вы уже никогда не будете читать. Несколько лет назад появился такой термин как буккроссинг. Что же это такое? Это своеобразная, необычная библиотека, в которой нет сотрудников, потому что их функции выполняют любители чтения. Прочитанные книги оставляют в специально оговоренных местах для того, чтобы ими смогли воспользоваться другие последователи этого удивительного движения.

В современном мире высоких технологий бумажные книги заменяются гаджетами. Зачем же читать бумажные книги? А ведь каждая книга — это практически «живое» существо, которое имеет душу. Согласитесь, ничем не заменить шорох перелистываемых страниц, незабываемый запах типографской краски, необыкновенные ощущения, когда дотрагиваешься до бумажных листочков. Но когда книгу не читают, то она теряет свои привлекательные свойства и тепло, становится просто обычной бумагой. И для того чтобы книги не пылились на полке, а жили, попадали в руки новых читателей, мы запустили проект «Буккроссинг - средство приобщения дошкольников к чтению».

Через книгу ребёнок познаёт окружающий его мир, познаёт о добре и зле, ненависти и дружбе, смелости и трусости. Чтение закладывает в ребёнке моральные ценности, учит сострадать и сопереживать, удивляться и радоваться. Невольно задумаешься, куда же ушла от нас такая замечательная традиция, как семейное чтение или чтение перед сном. Не секрет, что именно в семье происходит воспитание личности ребёнка. Задача взрослых – приобщить детей к чтению, привить любовь к книге. Если в семье любят и много читают, то и малыш будет подражать образу жизни своей семьи.

С помощью чтения книг можно развить у ребёнка:

• умение говорить и мыслить;

• умение познавать и делать умозаключения;

• умение вслушиваться в речь взрослого;

• память, внимание, воображение;

• выразительность речи.

Задачи:

Обучающие:

- познакомить с современным движением «Буккросинг»;

- сформировать у детей потребность ежедневного общения с художественной литературой.

Развивающие:

- развивать коммуникативные, познавательные умения детей, умение слушать и понимать произведения разных жанров, выражать эмоции; умение вести диалог, выразительно рассказывать, умение импровизировать.

-развивать навыки взаимодействия дошкольников в группе;

- расширить знания о различных жанрах художественной литературы;

- помочь родителям в подборе книг для дошкольников.

Воспитательные:

- привлечь родителей к совместному с ребенком прочтению художественных произведений;

- воспитывать у участников проекта бережное отношение к самой книге;

- ввести в практику разнообразные формы и методы работы с литературными произведениями, способствующими приобщению детей к книге для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности детей;

- разработать и апробировать систему методических мероприятий для педагогов и родителей по вопросу приобщения детей к чтению книг.

Коррекционные:

-обогащение и пополнение словарного запаса;

-развитие связной речи;

-пополнение пассивного словаря детей и перевод в их активный словарь.

Предполагаемый результат:

- сформировать у детей потребность ежедневного общения с художественной литературой;

- обогатить словарь, развить лексико-грамматический строй, связную речь детей;

- сформировать положительное отношение родителей к совместной деятельности с педагогами и детьми;

- возрождать чтение в кругу семьи, традицию посещения библиотеки.

- активное вовлечение в движение буккроссинг не только в группе ДОУ, но и в детском саду в целом;

-обогатить и пополнить словарный  запас;

-развитие связной речи.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАМКАХ ПРОЕКТА

После выходного дня Миша принес в группу старую книгу сказок. Дети с интересом стали рассматривать книгу и вдруг заметили на обложке книги  небольшой конвертик… Затем пошли к воспитателю с вопросами: « Что это за конвертик? Откуда он появился на книге? Сможем ли мы сами  обмениваться книгами? Что для этого нужно?» Так из нескольких вопросов родился проект по буккроссингу« Юные читатели».

Участники проекта: воспитанники подготовительной группы №11 «Золотой ключик», родители воспитанников, авторы проекта: воспитатели и логопед группы.

Тип проекта: познавательно – творческий, долгосрочный.

Сроки реализации проекта: 01.09.2021-30.04.2022

Вид проекта: инновационный.

База реализации проекта:МАДОУ № 322 «Морозко» г. Красноярска

Продукт деятельности: изготовление книжек-малышек собственного сочинения, выставка в библиотеке группы.

Этапы проектной деятельности

Оценка результатов проекта

Распространение результатов проекта

- На официальном сайте МАДОУ

-Тиражирование опыта  на образовательных площадках

Устойчивость  проекта

Бюджет проекта не предусмотрен

Список  литературы

1. Интернет-источник https://www.1urok.ru/
2. Суворова, В. Книгообмен, книговорот – что дальше? /Валерия Суворова // Вестник библиотек Москвы. – 2009. - № 3. – С. 14-16;
3. Никифоров, О. Н. Чтение как фактор конкуренции. / Олег Николаевич Никифоров // Независимая Газета. - 2009. - № 10. – С. 8 - 11  
4. История развития буккроссинга [Электронный ресурс]: свободная энциклопедия. URL http://wikipedia.org (дата обращения 11.03.19);
5. Буккроссинг в Америке: сайт. URL www.bookcrossing.com (дата обращения 09.03.19);
6. Новоселова, Е. Охотниками за смыслом / Елена Новоселова // Российская газета. - 2007. – С.