Проект "Праздничная Ёлочка"
проект (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 110 общеразвивающего вида»

Проект

«Праздничная ЁЛОЧКА»

( для детей раннего возраста, 2-3 лет)

Автор проекта: воспитатель

Усанова А. Н.

г. Ухта

Паспорт проекта.

Тип проекта: Познавательный, творческий

Сроки проведения:  Месяц - декабрь.

Участники проекта: Дети, воспитатели, родители.

Продолжительность проекта: Один месяц.

Форма проведения: Групповая, подгрупповая, индивидуальная.

Аннотация проекта: Проект содержит разнообразные виды детской деятельности, связанные одной темой. Смена деятельности поддерживает интерес детей к теме, не дает детям утомиться. Совместная деятельность способствует формированию новых знаний и развитию творческих умений у детей раннего возраста.

Цель проекта: Формирование представлений детей раннего возраста о ёлочке, как символе праздника, Новый год. Воспитание бережного отношения к деревьям.

Задачи проекта:

1. Формировать и расширять представления детей о новогоднем празднике и его атрибутах.

2. Формирование у детей интереса к народной культуре.

3. Развивать любознательность и творческие способности детей.

4. Воспитывать любовь к народным традициям и бережное отношение к природе.

Актуальность темы:

Детский сад – это первый в несемейный социальный институт, с которым вступают в контакт родители. Дальнейшее развитие малышей зависит от совместной работы родителей и педагогов. Ведь как бы серьёзно не продумывались формы воспитания детей в детском саду, не возможно достигнуть поставленной цели без постоянной поддержки и активного участия родителей в педагогическом процессе. В раннем возрасте ребёнок только начинает познавать и открывать для себя всё многообразие окружающего мира. У него формируются первые представления о деревьях и несомненно, одним из них и самым ярким является ёлка. Ёлочка это не просто дерево, но и самый главный атрибут новогоднего праздника. В рамках проекта, дети получат очень много новых знаний и впечатлений. Поэтому считаю, что обеспечив комплексный подход и последовательную структуру образовательной деятельности, мы сможем вызвать у малышей интерес и сформировать чёткие знания по теме данного проекта.

Проблема:

Дети раннего возраста ещё не имеют представления об общественных праздниках. Празднование Нового года станет отправной точкой в череде праздничных дат, которые отмечают в нашей стране и детском саду.

Формы организации работы с детьми по проекту:

1. Совместная деятельность педагога с детьми (познавательная, игровая, словесная, продуктивная).
2. Самостоятельная деятельность детей:

• Рассматривание дидактических пособий, плакатов, альбомов, иллюстраций по данной теме.
• Настольные, дидактические игры по данной теме.
• Рисование, раскрашивание, украшение ёлочек в уголке творчества.

Методы проекта:

• Наглядные: наглядно-демонстрационный материал, ёлочки - поделки, ёлочные игрушки, иллюстрации в книгах на новогоднюю тематику.
• Словесные: беседы, чтение художественной литературы, объяснения, прослушивание музыкальных произведений, разучивание стихотворений..
• Игровые: музыкальные новогодние игры и пляски, настольно – печатные, дидактические игры.
• Организованная образовательная деятельность по данной тематике.

Прогнозируемые результаты:

• Обогатятся и расширятся знания детей о новогоднем празднике и его атрибутике.
• Появится интерес к национальным праздникам.
• Возрастёт речевая активность детей в разных видах деятельности.
• Пополнится словарный запас детей.
• Сформируется положительное (патриотическое) отношение к семье, дому, родине.
•  Появятся чувство любви и бережного отношения к родной природе.
• Появление интереса у родителей к жизни детей в детском саду.

 Данный проект будет способствовать:

• Раскрытию детям ответов на многие интересующие их вопросы.
• Обогащению детей новыми впечатлениями и знаниями.
• Развитию познавательного интереса, интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей.

Ресурсное обеспечение:

• Материально - техническое  (компьютер, фотоаппарат, музыкальный центр, аудиозаписи).
• Методический инструментарий.
• Наглядный, дидактический, демонстративный, игровой, раздаточный материал.

Базисный компонент: Работа по проекту проводилась в рамках Федеральной образовательной программы (ФОП ДО), с учётом образовательной программы дошкольного образования для детей от двух месяцев до трёх лет «Теремок» и в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО).

Формы работы с родителями:

Цель: Вовлечение родителей в педагогический и творческий процесс работы группы, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

Задачи:

Повысить компетентность родителей в вопросах воспитания и развития детей.

Привлечь родителей к участию в оформлении продуктов проекта и украшению зала, группы, окон к Новому году.

Папки-передвижки: «Чтобы праздник не обернулся бедой»,  «Зима – пальчиковые игры».

Консультация: «Детям о пожарной безопасности»

Беседы: Обмен мнениями по тому или иному вопросу. Беседа может возникать стихийно по инициативе и родителей и педагога.

Рекомендации:

• Прочитать детям произведения о «Зиме», «Ёлочки», «Новом годе».
• Рассмотреть картины, иллюстрации с зимними пейзажами, праздничными ёлочками, праздником «Новый год».
• Сделать фотографию со своим ребёнком «Снежная семья»
• Выучить с детьми стихотворения о Новом годе, зиме, ёлочке.

Акция: «Берегите Ёлочку» (Поделки)

Выставка детского творчества.

Новогодний утренник: «Новогодняя карусель»  (видео для родителей в сообществе группы ВК)

Этапы работы над проектом.

Проект «Праздничная Ёлочка» реализуется в ІV этапа:

Планирование деятельности педагога и воспитанников

по реализации проекта «Праздничная Ёлочка»