Аналитический отчёт об итогах работы во второй младшей группе «Колобок» (3-4 года) за 2021 - 2022 учебный год.
материал (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное  учреждение

«Детский сад № 8 г. Коркино»

Аналитический отчёт

об итогах работы  во второй  младшей группе

«Колобок» (3-4 года)

за 2021 - 2022 учебный год.

Воспитатель: Кизуб К.В.

2022 г.

1.       Общая характеристика группы.

Состав группы: Всего человек: 20 Возраст детей   от 3 до 4 лет  на конец  года. Мальчиков 12  Девочек 8.

В течение года дети развивались согласно возрасту, изучали программный материал и показали позитивную динамику по всем направлениям развития. Все дети хорошо адаптировались к детскому саду.

2.         Анализ плана за прошедший учебный год.

Работа второй младшей группы    осуществлялась исходя из основных годовых задач в соответствии с годовым планом работы МКДОУ "Детский сад №8" на 2021- 2022  учебный год. Перед воспитателями группы были поставлены следующие задачи: 

1.Внедрить Рабочую программу воспитания, как инструмент реализации воспитательных задач ДОУ.

2.Формировать у дошкольников нравственно – патриотические чувства в процессе организации проектно исследовательской деятельности.

 3.Совершенствовать систему физкультурно – оздоровительной работы направленной на формирование интереса детей  и родителей к физической культуре, спорту и здоровому образу жизни.

Основной целью является нравственно – патриотическое воспитание детей второй младшей группы,  а  так же  использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми младшего дошкольного возраста через создание модели взаимодействие с родителями. В течение года дети развивались согласно возрасту, осваивали программный материал и показали позитивную динамику по всем направлениям развития.

В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. Согласно плану проводились медицинское, педагогическое обследования воспитанников, подтвердившие положительную динамику развития каждого ребёнка и группы в целом.

С детьми систематически проводились занятия в соответствии с основной образовательной программой ДОУ и утверждённым регламентом  непосредственной образовательной деятельности по пяти образовательным областям: речевое развитие, физическое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально – коммуникативное  развитие.

Для интеграции разных видов детской деятельности в рамках темы и распределения основной образовательной и совместной деятельности в режимных моментах были предложены новые темы календарного  планирования воспитательно-образовательной работы (перспективного и календарного планов) и составлена рабочая программа воспитателя.

3.          Краткая характеристика мероприятий.

 В течение  учебного года в группе были проведены следующие мероприятия с детьми и их родителями:

4.      Данные о результатах участия детей в конкурсах, спортивных соревнованиях, кружках, фестивалях

Воспитатель данной группы  приняла участие в конкурсах городского, регионального и всероссийского уровней:

Воспитатель вместе с детьми участвовала  в экспериментальной работе, был реализован  проект  по нравственно – патриотическому  воспитанию на тему «Мая малая Родина»

Участие детей в  конкурсах ДОУ:

5.           Работа с родителями:

В течение года в группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями. Составлены перспективный и календарный планы, согласно которым были проведены все мероприятия, но в связи с эпидемиологической обстановкой, все запланированные мероприятия проводились в удалённом режиме.

В свою очередь родители неохотно шли на контакт, (соответственно мной были приобретены жалюзи на окна, укрывной материал из которого сшили чехол на песочницу, кружки для питья) но  старались участвовать во всех акциях и совместных мероприятиях ДОУ и группы. На протяжении учебного года детям и родителям была предоставлена возможность поучаствовать в разнообразных проектах. Наиболее яркими были следующие мероприятия: «Праздник Осени», «Новогоднее представление»,  «Мамин праздник», «Звери в гостях у Весны», по всем мероприятиям были сделаны видеоотчёты для родителей.

6.           Работа по обновлению развивающей предметно-пространственной среды (РППС)

Плодотворной оказалась и работа по обновлению развивающей предметно-пространственной среды. Группа пополнилась патриотическим уголком, спортивным уголком. Чётко организованная работа по преобразованию РППС в группе оказала благоприятное влияние на развитие творческих способностей детей. Воспитанники проявили большую активность, подавали интересные идеи, принимали участие в изготовлении игр и пособий. Родители (Семья Барышевых), откликнулись на предложение  по благоустройству территории прогулочного участка  группы, ими были обновлены, горка и песочница.  

7.          Результаты мониторинга освоения детьми основной общеобразовательной программы ДОУ.

Мониторинг качества освоения детьми основной общеобразовательной программы ДОУ на  конец  2021-2022 учебного  года  показал следующие результаты: Было обследовано 20 детей.

По итогам мониторинга динамики развития (по образовательным областям) данной группы  составила 77%  из них:

16 (77%) детей освоили программу;

4 (23%) детей  не освоили программу

Анализ выполнения требований к содержанию и методам воспитания и обучения, а также анализ усвоения детьми программного материала показывает стабильность и позитивную динамику по всем направлениям обучения, воспитания и развития.

Положительное влияние на этот процесс оказывает тесное сотрудничество воспитателей, специалистов, администрации ДОУ и родителей, а также использование приёмов развивающего обучения и индивидуального подхода к каждому ребёнку.

Знания и навыки, полученные детьми в ходе занятий, необходимо систематически закреплять и продолжать применять в разнообразных видах детской  деятельности. Особое внимание следует уделить использованию многообразных традиционных и нетрадиционных методов работы, позволяющих развивать соответствующие знания, умения и навыки.

8.          Анализ работы по повышению квалификации и распространению педагогического опыта педагога

В течение года приняла участие в следующих конкурсах, мероприятиях акциях:

В учебном году пройдены курсы повышения квалификации по темам:

Прослушаны следующие  вебинары:

Это позволило обобщить педагогический опыт по направлению «Воспитание у детей  младшего дошкольного возраста патриотических чувств посредством художественной литературы»

При проведении занятий использовались как традиционные (наблюдения, беседы, сравнения, мониторинг, индивидуальная работа), так и нетрадиционные методы работы

(пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, элементы Су-Джок, использование элементов фольклора в режимных моментах)  

9. Состояние физического здоровья детей за год. В течение года посещаемость в данной группе составляла 85%. В данной группе 8 детей имеют 1-ю группу здоровья. 12 детей 2-ю группу здоровья.

10. Самообразование:  Тема «Воспитание у детей  младшего дошкольного возраста патриотических чувств посредством художественной литературы».

        Общий вывод о проделанной работе

В минувшем году были выявлены следующие проблемы и достигнуты успехи.

Проблемы:

- не все родители прислушиваются  к советам воспитателей и продолжают нарушать режим дня, поздно приводят детей в детский сад. Воспитанники пропускают утреннюю зарядку, что неблагоприятно сказывается на их физическом развитии.

- По результатам мониторинга самой проблемной оказалась образовательная область «Познавательное развитие»

Успехи:

- Дети научились, договаривается между собой при помощи вербального общения (речи)

- Разработан и реализован проект по нравственно – патриотическому воспитанию младших дошкольников  «Мала я моя Родина».

Вывод: результаты деятельности  во второй младшей группе за 2021-2022  учебный год были тщательно проанализированы, сделаны выводы о том, что в целом работа проводилась целенаправленно и эффективно.

   Определение цели и задач на следующий учебный год, дальнейших направлений работы по реализации намеченных стратегий.

С учётом успехов и проблем, возникших в минувшем учебном  году, намечены следующие задачи на 2022 - 2023 учебный год:

- Продолжение целенаправленной работы с детьми по всем образовательным областям;

-  Усовершенствование работы с детьми по образовательной области  познавательное  развитие;

- Совершенствование работы по взаимодействию с родителями по использование здоровьесберегающих технологий дома;

- Продолжение совершенствования РППС в группе в соответствии с ФГОС  обогащение уголка изобразительной деятельности;

            - Повышение уровня педагогического мастерства путём участия в семинарах, мастер-классах, обучения на курсах повышения квалификации.

.