Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию средняя группа
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в средней группе «Наша Родина»

Цель: познакомить детей с понятием Родина, формировать у детей чувство любви к своей родной стране. Познакомить детей с государственными символами страны российском флаге, развивать нравственно-патриотическое воспитание у детей среднего дошкольного возраста.

Задачи:

• Обобщить знания детей о растительном и животном мире нашей Родины.
• Закрепить знания о родном посёлке.
• Обобщить и систематизировать знание детей о России.
• Познакомить детей с символом страны (флагом).
• Развивать диалогическую речь, память, мышление, внимание.
• Развивать мелкую моторику рук.
• Воспитывать патриотические чувства - любовь к родной стране, гордость за Родину.

Материал: Презентация «Наша Родина – Россия», трафарет флага для раскрашивания, краски, баночки с водой, салфетки, кисточки.

Ход занятия.

Здравствуй правая рука- протягиваем вперёд,

Здравствуй левая рука- протягиваем вперёд,

Здравствуй друг- берёмся одной рукой с соседом,

Здравствуй друг- берёмся другой рукой,

Здравствуй, здравствуй дружный круг- качаем руками.

Воспитатель: Ребята, на земле много разных стран. А как называется наша страна, в которой мы живём?

Дети: Россия. А какая у нас страна?

Воспитатель: Ребята, Россия очень большая и красивая страна.

Нашей страной управляет президент, как его зовут ребята?

А вы хотите, отправится в путешествие по нашей стране? А на чем можно путешествовать?

Дети: На машине, на самолёте, на поезде, пешком (ответы детей).

Воспитатель: Предлагаю нам отправиться путешествовать по нашей стране на поезде

Делаем поезд из вагончиков и поехали.

Первая остановка

Воспитатель: Остановились. Наша остановка называется «Лесная».

- Вы любите гулять в лесу? А какие деревья встречаются в наших лесах?

-Ответы детей.

Воспитатель: А какие животные живут в наших лесах вы знаете?

Сейчас мы это проверим.

-Ответы детей.

- В лесу не обойтись без птиц.

Воспитатель: А какие птички в наших местах обитают?

Воспитатель: Молодцы. Поехали дальше. (Фонограмма)

Воспитатель: Останавливаемся. Следующая остановка называется «Сказочная»! Мы с вами читали много сказок. Давайте вспомним, какие есть русские народные сказки.

Сказки: «Репка», «Курочка Ряба», « Теремок», «Три медведя», «Колобок», «Лисичка со скалочкой».

Воспитатель: Молодцы. Поехали дальше.

Следующая остановка: «Главная».

- Ребята, мы знаем, что наша родина - Россия. А еще есть такое слово: «малая Родина». Что же это такое? Это маленький кусочек нашей огромной страны, это город, улица, дом и наш детский сад, в который вы ходите.

- Ребята, а вы знаете как называется город в котором мы живем?

А кто-же управляет нашим городом?

- А как называется наш детский сад?- "солнышко"

- Правильно! И живут в нем отличные ребята.

Вот детский сад, в который вы ходите, дом, в котором вы живете, наш город Усолье-Сибирское все это называется - «малая Родина», это маленький кусочек нашей большой страны.

-Ребята, у каждой страны есть свой флаг. Посмотрите, пожалуйста, вот это наш флаг, флаг нашей страны – России. Назовите, из каких цветов состоит наш флаг?

А сейчас нам Агнета прочитает стихотворение, что обозначают цвета на нашем флаге.

 «Флаг России»

Белый цвет – березка,

Синий – неба цвет.

Красная полоска –

Солнечный рассвет.

Воспитатель: Ребята, смотрите у меня есть вот такие флаги, но художник забыл их раскрасить.

-А вы хотите сделать наш флаг? Давайте присядем за столы и раскрасим флаг.

Воспитатель: Закончилось наше путешествие по Родине.

О чем мы сегодня говорили?

- Ответы детей.

-Молодцы, ребята. Закончилось наше веселое путешествие и нам пора возвращаться домой в д/с. Давайте сядем в наш автобус и отправимся в свою группу.