Коррекция тревожности у старших дошкольников
материал (старшая группа)

Слайд 1

Коррекция тревожности у старших дошкольников (цель, задачи,общая структура)

Слайд 2

Тревожность это индивидуальная психологическая особенность, заключающаяся в повышенной склонности испытывать беспокойство в самых различных жизненных ситуациях, в том числе и таких, которые к этому не располагают.

Слайд 3

Что значит «Тревожные дети»? Тревожные дети имеют индивидуальную психологическ ую особенность, заключающаяся в повышенной склонности испытывать беспокойство в самых различных жизненных ситуациях, в том числе и в таких, которые к этому не предрасполагают. Когда вокруг ребёнка складывается ситуация, которая начинает беспокоить его, то тревожный ребёнок начинает принимать эту ситуацию близко к себе.

Слайд 4

Цель занятий: понизить уровень тревожности детей

Слайд 5

Задачи: Обучать распознаванию и описанию своих чувств и чувств других людей ; Способствовать преодолению психологических барьеров, мешающих самовыражению ребенка; Способствовать снятию психологического и мышечного напряжения; Способствовать повышению самооценки детей; Способствовать формированию навыков управления собственным состоянием и поведением .

Слайд 6

Частота проведения – 1-2 раза в неделю Цикл включает в себя 10 занятий Численность группы 5-6 человек Длительность занятия – 20-30 минут

Слайд 7

Общая структура занятия включает в себя следующие элементы: Р итуал приветствия, разминку, основное содержание занятия, рефлексия занятий, ритуал прощания Все занятия имеют гибкую структуру, наполняемую разным содержанием Во время занятия дети сидят в кругу (на стульчиках, на подушках)

Слайд 8

Спасибо за внимание!