Дидактическая игра "Хочу и надо"
материал (старшая группа)
Цель: Познакомить детей с многообразием потребностей и ограниченными возможностями. Научить определять разницу между понятиями «хочу» и «надо».
Правила игры: Определить, к какому понятию: «хочу» или «надо» относиться предмет, изображенный на карточке, и расположить ее под соответствующий символ «!» (надо) или «?» (хочу).
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 hochu_nado_.docx | 1.16 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Дидактическое упражнение "Нади братцев"
Дидактическое упражнение "Найди братцев"Цель: Развивать умение дифференцировать согласные звуки по твердости-мягкости.Соедини слова, названия которых начинаются на парные согласные звуки....
Дидактическая игра «Надо, надо умываться» для закрепления культурно-гигиенических навыков в младшей группе
Развитие и воспитание культурно-гигиенических навыков у ребенка- первый шаг к здоровью человека. Это основа для физически крепких и здоровых детей.Цель: формировать культурно-гигиеничес...
Дидактическая игра "Надо, надо умываться"
Закрепление культурно-гигиенических навыков в младшей группе...
Презентация дидактической игры по финансовой грамотности «ХОЧУ? НАДО!» (для детей старшего дошкольного возраста)
Цель игры: создать условия для знакомства детей с экономической стороной понятий «хочу(?)» и «надо!»...
Конспект по ознакомлению детей с профессиями взрослых Дидактическая игра «Кому. Что надо для работы?» в разновозрастной группе (5-7 лет) (для детей с тяжелыми нарушениями речи)
Программное содержание:Коррекционно-образовательные задачи:закрепить знания детей о профессиях, об орудиях труда;расширять представления детей о кулинарных профессиях;способствовать умению работать с ...
Дидактическая игра "Хочу" "Надо"
Познакомить детей с многообразием потребностей и ограниченными возможностями. Научить определять разницу между хочу и надо....
Дидактическая игра "Чего надо боятся"
Во время игры дети закрепляют знания о том, как себя вести с незнакомыми людьми....