Современные формы работы с родителями в дошкольной образовательной организации
статья

СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Аннотация: в данной статье рассматриваются современные формы работы с родителями в дошкольной образовательной организации. Автор проанализировал современные формы работы с родителями, включая индивидуальные консультации, родительские собрания, мастер-классы, онлайн-взаимодействие через социальные сети и др.

Ключевые слова: методы взаимодействия, индивидуальные консультации, родительские собрания, мастер-класс, лекции, анкетирование, семейные клубы.

Актуальность темы данной статьи обусловлена постоянно меняющимися условиями социальной жизни и требованиями к качеству образовательного процесса. Работа с родителями является неотъемлемой частью образовательного процесса в ДОО. Успех образования детей во многом зависит сотрудничества педагогов и родителей. Эффективное сотрудничество с родителями является ключевым элементом успешной работы дошкольной образовательной организации, способствующим не только образовательному, но и социальному развитию детей. Современные формы взаимодействия с родителями существенно изменились и стали более разнообразными и эффективными, учитывая как изменения в обществе, так и технический прогресс. К ним относятся:

1. индивидуальные консультации. Это один из самых традиционных методов взаимодействия, который сохраняет свою актуальность и сегодня. Современные формы индивидуальных консультаций могут проводиться как в формате личных встреч, так и онлайн через видеосвязь, что удобно для родителей, имеющих ограниченное количество свободного времени. Целью таких встреч является обсуждение вопросов, касающихся развития, воспитания и обучения ребенка. Консультации могут охватывать широкий спектр тем: от поведения ребенка в образовательной организации до проблем адаптации, особенностей развития и выбора образовательных стратегий. По мере того, как образовательные стандарты и подходы к обучению меняются, важно учитывать, что каждая семья уникальна. Индивидуальные консультации предоставляют возможность адаптировать образовательный процесс под конкретные нужды ребенка и семьи;
2. родительские собрания. Эти мероприятия позволяют обсуждать общие вопросы, касающиеся всей группы детей. Сегодня такие собрания могут проходить как в традиционном формате, так и в виде вебинаров. Онлайн-формат значительно увеличивает посещаемость и предоставляет возможность родителям задать интересующие вопросы в чате или заранее через специализированные платформы;
3. виртуальные платформы для взаимодействия. С развитием технологий образовательные организации все чаще используют платформы для взаимодействия с родителями. Это могут быть группы в социальных сетях, специальные приложения или сайты, где выкладываются фотографии и отчеты о мероприятиях, новости из жизни группы и другая полезная информация. Такие платформы позволяют родителям вовремя получать актуальные новости и быть в курсе всех событий;
4. тематические мастер-классы и лекции. Организация мастер-классов и лекций по актуальным темам – это отличный способ повысить компетентность родителей в вопросах воспитания и образования детей. Здесь могут обсуждаться различные методы воспитания, психология детского развития, здоровье и питание, а также другие важные темы.

Кроме того, мастер-классы и лекции дарят родителям возможность обмениваться опытом и получать практические советы от профильных специалистов и друг друга. В формате живого общения участники могут задать наиболее актуальные для них вопросы, обсудить конкретные ситуации из своей практики, получить индивидуальные рекомендации. Это помогает снизить уровень тревожности, связанный с воспитанием детей, и развивать уверенность в собственных силах.

Особенно актуальными для родителей дошкольников являются темы, связанные с развитием эмоционального интеллекта детей. Понимание и управление эмоциями играют ключевую роль в формировании личности ребенка. Лекторы могут помочь родителям освоить эффективные методы поддержки эмоционального развития, что создаст прочную основу для дальнейших успехов ребенка в учебе и социальной адаптации;

5. сопровождение проектов и участие в мероприятиях. Современные детские сады активно привлекают родителей к участию в проектах и организации мероприятий. Это может быть как физическое участие, например, помощь в проведении праздников, так и виртуальное – создание презентаций, видео или фотоотчетов. Такая активность способствует более глубокому вовлечению родителей в жизнь детского сада и устанавливает более тесный контакт с педагогом;
6. анкетирование и обратная связь. Регулярное анкетирование родителей помогает определить их мнение о деятельности образовательной организации, выявить сильные и слабые стороны в работе педагогов, а также услышать пожелания и предложения. Электронные анкеты позволяют быстро и эффективно обрабатывать большую информацию;
7. семейные клубы. Создание клубов по интересам, где родители вместе с детьми могут заниматься творчеством, спортом или другим видом деятельности, способствует укреплению семейных отношений и более активному взаимодействию внутри коллектива. Такие встречи могут иметь как практический, так и развлекательный характер.

Итак, современные формы работы с родителями в дошкольных образовательных организациях направлены на создание партнерских и доверительных отношений, что способствует более успешному развитию и воспитанию детей. Гибкость и пространственные возможности современных образовательных технологий позволяют обеспечить качественную коммуникацию между всеми участниками образовательного процесса, делая взаимодействие более продуктивным и эффективным.

Список использованных источников

1. Борисова, Т. И. Взаимодействие педагогов и родителей в дошкольных организациях. – СПб.: Летний сад, 2021. – 267 с.
2. Николаева, Е. П. Инновационные подходы в работе с родителями. – Омск: ОмГПУ, 2022. – 308 с.
3. Петрова, Т. А. Современные формы общения с родителями. – Краснодар: Кубанское издательство, 2021.  – 135 с.