Конспект занятия во второй младшей группе Нетрадиционное рисование ватными палочками «Снежинка для снеговика»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия во второй младшей группе

Нетрадиционное рисование ватными палочками

«Снежинка для снеговика»

Конспект занятия во второй младшей группе.

Нетрадиционное рисование ватными палочками

«Снежинка для снеговика»

Цель: Развивать у детей творчество, активизировать творческий потенциал через нетрадиционные  техники рисования.

Образовательная задача: 

• познакомить детей с новой техникой творческой деятельности –
• рисование ватными палочками;
• расширять представления детей о зиме;
• уточнять и закреплять знание цвета (белого цвета).

Развивающая задача: 

• развивать интерес к нетрадиционному изображению на бумаге;
• развивать мелкую моторику рук, развивать внимание и мышление.

Воспитательная задача: 

• воспитывать интерес к изучению природы, любовь и бережное отношение к ней.

Материалы и оборудование:

Демонстрационный: игрушка снеговик

Раздаточный:  снежинки, гуашь белого цвета, ватные палочки, листы синий картон на которых схематично изображены снежинки, салфетки.

Словарная работа: снежинка, узорная, пушистая, блестящая, лёгкая, снегопад, таять.

Предварительная работа:

Наблюдения за изменениями в природе зимой, рассматривание иллюстраций, беседы о признаках зимы, чтение стихов о зиме.

Методы и приемы:

• Организация детей (приветствие)
• словесный: худ. слово, беседа, пояснения
• Игровая мотивация на выполнение действий
• Игра «Лепим снеговика»
• Пальчиковая игра «Снежинки»
• наглядный: показ образца.
• практический: выполнение заданий
• показ способа изображения.

Ход занятия

Воспитатель:

Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, беленький снежок,

Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки.

Воспитатель: (Стук в дверь) Кто это к нам стучится, кто же в гости к нам спешит? Посмотрите, кто к нам пришел?

Дети: Снеговик

Снеговик:  Здравствуйте ребята.

Воспитатель: Здравствуй снеговик.  Поздоровайтесь с ним.

Дети: Здравствуйте!

Снеговик:  Ребята я пришел с вами попрощаться,  слышал от лесных жителей, что весна в окно стучится, зима собралась уходить. На прощанье хочу с вами поиграть.

Снеговик: Я к вам пришел с волшебной коробочкой (достает снежинку). Я ее в лесу нашел, мне захотелось вам ее показать. Посмотрите, какая она красивая.

Воспитатель:  Красивая, очень красивая.

Воспитатель: Ребята,  скажите, в какое время года падают снежинки с неба?

Дети: Зимой

Воспитатель: Правильно зимой, а какая зима бывает?

Дети: снежная.

Воспитатель: А еще?

Дети: холодная, морозная, красивая и т.д.

Воспитатель: Скажите, какие бываю снежинки?

Дети: белые, пушистые, лёгкие, блестящие, красивые и т.д.

Воспитатель: А что снежинки умеют делать?

Дети: кружится, летать, падать.

Воспитатель: Ребята а скажите пожалуйста, кто - нибудь ловил снежинку себе на ладошку? 

Воспитатель: Что с ней происходит?

Дети:  тает

Воспитатель: А почему снежинка тает?

Дети: Ладошка теплая.

Воспитатель: А во что превращается снежинка, когда она растает

Дети: в воду.

Снеговик: Молодцы все знаете и про зиму и про снежинки. А я хочу с вами поиграть.

Воспитатель: Заскучал снеговик. Ребята поиграем со снеговиком?

Дети: Да

Танец – игра «Лепим снеговика»

Снег пушистый нагребаем – по очереди движения обеими руками к себе

Лепим, лепим ком большой – фонариками рисуем большой круг, приседая

И ещё раз нагребаем – по очереди движения обеими руками к себе

Лепим, лепим ком другой – фонариками рисуем поменьше круг

Лепим ручки – ручками лепим пирожок

Лепим ножки – ручками лепим пирожок

Чтобы бегал по дорожке – бег на месте

Лепим глазки – указательными пальцами показываем по очереди глаза

Лепим бровки – показываем брови

Снеговик: Это вы меня слепили, молодцы. Ух, утомился, жарко стало. Кажется, я таю.

Воспитатель: мы не дадим тебе растаять, сейчас мы с ребятами нарисуем снежинки, и ты не растаешь.

Воспитатель: поможем снеговику нарисуем снежинки?

Воспитатель: Ребята сначала разомнем наши пальчики перед тем как мы начнем с вами рисовать

Пальчиковая игра «Снежинки»

Маленькая снежинка села на ладошку (дети показывают ладошку)

Я ее поймаю, посиди немножко (накрывают ее ладошкой)

 Раз, два, три, четыре, пять (загибают пальчики)

Отпускаю погулять (дуют на ладошку)

Воспитатель. Теперь превратимся в маленьких художников.

Воспитатель: Снеговик, садись посмотри как ребятки умеют рисовать.

Воспитатель: Какой краской будем рисовать?

Дети. Белой.

Воспитатель.  А еще мы будем использовать необычные кисточки – ватные палочки.

 Ребята, смотрите, на ваших листочках уже нарисованы снежинки, но они очень бледные. А что в них не хватает?

Дети:   они не белые  и не  пушистые

Воспитатель: Правильно не хватает белого цвета

Воспитатель: а теперь возьмем ватную палочку тремя пальчиками, опускаем в гуашь, прикладываем на нашу снежинку, делаем тычок, руку поднимаем,  делаем еще тычок и еще тычок, рядышком друг с дружкой. Получаются вот такие маленькие бусинки.  (Все дети разукрашивают снежинки).

Воспитатель: Макаем в краску, еще макаем.        Даша закончила? Положите палочку на подставку (хвалит детей)

Воспитатель. Ребята, смотрите, какие красивые снежинки у вас получились.

Снеговик: Спасибо вам, мне так хорошо стало, свежо. А теперь нам нужно прощаться до следующей зимы. До свидания ребята!

Итог:

Ребята, скажите мне пожалуйста, что мы сегодня рисовали?

Дети. Снежинки.

Воспитатель. Чем мы их рисовали?

Дети. Ватными палочками

Воспитатель: Каким цветом? (белым).

Молодцы, ребята! Сегодня мы с вами вспомнили много интересного о зиме, о снеге, хорошо поиграли и порисовали.