Аналитическая справка по проекту "Монсики и эмоции"
материал

Опубликовано 23.12.2024 - 10:37 - Сельдемирова Жанна Александровна

Справка

Скачать:

Вложение	Размер
analiticheskaya_spravka_po_proektu_2.docx	206.79 КБ

Предварительный просмотр:

07.06.2024 г.

Аналитическая справка о достижении положительной динамики результатов освоения педагогического интегрированного проекта «Монсики и эмоции» (направлен на эмоциональное, сенсорное, коммуникативное развитие детей с РАС в комбинированной группе)

по итогам мониторинга в 2023-2024 учебном году

Направление деятельности: развитие эмоциональной сферы, сенсорного развития, коммуникативного развития детей с расстройствами аутистического спектра

Таблица 1. Динамика уровней развития детей

Группа	Начало года			Конец года
Группа	в	с	н	в	с	н
Эмоциональное развитие ( 2 чел.)	-	-	2 чел (100%)	-	2 чел (100%)	-
Сенсорное развитие (2 чел.)	-	-	2 чел (100%)	1 чел (50%)	1 чел (50%)	-
Коммуникативное развитие ( 2 чел.)	-	-	2 чел (100%)	-	2 чел (100%)	-

График 1. Динамика уровней развития детей с расстройствами аутистического спектра на начало года

График 2. Динамика уровней развития детей с расстройствами аутистического спектра на конец года

Направление деятельности: развитие эмоциональной сферы, сенсорного развития, коммуникативного развития нормотипичных детей

Таблица 2. Динамика уровней развития детей

Группа	Начало года			Конец года
Группа	в	с	н	в	с	н
Эмоциональное развитие ( 8 чел.)	1 чел (12,5%)	6 чел (75%)	1 чел (12,5%)	6 чел (75%)	2 чел (25%)	-
Сенсорное развитие (8 чел.)	2 чел (25%)	4 чел (50%)	2 чел (25%)	7 чел (87,5%)	1 чел (12,5%)	-
Коммуникативное развитие ( 8 чел.)	5 чел (62,5%)	1 чел (12,5%)	2 чел (25%)	7 чел (87,5%)	1 чел (12,5%)	-

График 3. Динамика уровней развития нормотипичных детей

на начало года

График 4. Динамика уровней развития нормотипичных детей

на конец года

Вывод:

В результате систематической развивающей, коррекционно-развивающей работы по проекту «Монсики и эмоции» в течение 2023-2024 учебного года воспитанники показали стабильные положительные результаты. Диагностика в конце учебного года позволила выявить положительную динамику в развитии эмоциональной сферы, сенсорном и коммуникативном развитии детей с расстройствами аутистического спектра. Увеличилось число нормотипичных детей с высоким уровнем развития эмоциональной сферы, сенсорного и коммуникативного развития.

Сотрудничество с родителями в рамках мероприятий проекта позволило гармонизировать детско-родительские отношения. По итогам анкетирования выявилась положительная оценка проведённых мероприятий проекта. По результатам внутри дошкольных совместных детско-родительских мероприятий приняли участие 10 семей. Воспитанник Иванов Алексей поучаствовал в всероссийском инклюзивном конкурсе творческих работ «Солнечный лучик», воспитанник награждён Дипломом 2 степени. Воспитанники Ивановы Алексей и Александр приняли участие в районном инклюзивном фестивале «Я – звезда», награждены дипломом участия.

Рисунок 1. Дипломы Ивановых Алексея и Александра

$C:\Users\Admin\Desktop\20240424_164453.jpg$ $C:\Users\Admin\Desktop\rbzg6mvjymw.jpg$

Положительные результаты по итогам проекта транслированы на заседании районного методического объединения специалистов службы психолого-педагогического сопровождения 16 мая 2024 года творческой группой в составе Сельдемировой Ж.А., Арефьевой Е.В.¸ Вокуевой В.И., Захаровой О.Н.

$C:\Users\Admin\Desktop\ПОДПИСИ.jpg$

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Аналитическая справка о педагогической деятельности

Аналитическая справка о педагогической деятельности МАЛАЧЕВОЙ ИРИНЫ МИХАЙЛОВНЫ Воспитателя МБДОУ Березовский ДС «Семицветик» Образовательное учреждение: Шарыповский район, муниципальное бю...

ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА О МБДОУ

Работая в должности старшего воспитателя, мне часто приходится составлять информационные справки о своем учреждении, которые затем сопровождают различные плановые документы стратегического и тактическ...