Реализация казачьего компонента
материал (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Казачий компонент содержания муниципального образования как условие популяризации этнокультурного образования дошкольников Воспитатель: Давиденко Н. Н. .

Слайд 2

Актуальность приобщения детей к культурно-историческому прошлому России: популяризация этнокультурного образования дошкольников; культурно-историческое просвещение дошкольников; освоение народных традиций, культуры.

Слайд 3

Цель: воспитать ценностно-смысловое отношение к традициям казаков в процессе знакомства с их бытом, культурой, природой Приамурья. Задачи: 1. Изучать историю родного края, обычаи и традиции, культуру амурских казаков . 2. Воспитывать у дошкольников нравственно-патриотические качества личности, положительное отношение к тем местам, где ребенок родился и живет: к родному дому (семье, улице, селу, краю) 3. Развивать познавательный интерес к народному творчеству казаков, к родной природе, к окружающему миру.

Слайд 4

Работа по направлениям 1. Истоки амурского казачества 2 . Культурно-историческое наследие казачеств : художественно-ремесленные традиции, обряды, народные игры. - быт казака; 3. «Казаки – защитники Отечества» «Казачьи заповеди »

Слайд 5

Формы реализации казачьего компонента - просмотр мультфильмов; - игровая деятельность; -образовательная деятельность в режимных процессах; - самостоятельная детская деятельность; - совместная деятельность детей, родителей, педагогов.