«Роль книги в воспитании детей в первой младшей группе»
методическая разработка (младшая группа)

Ушакова Т.М., воспитатель

Конспект круглого стола с родителями

«Роль книги в воспитании детей в первой младшей группе»

Цель: раскрыть роль книги в художественно – речевом развитии ребенка, содействовать воспитанию интереса и любви к чтению, книге, вовлечение родителей в процесс чтения книг детям.

Задачи:

Образовательные:

- Закрепить знания родителей о книге;

- Формировать диалогическую речь, умение отвечать на вопросы;

Развивающие:

- Развитие общей и мелкой моторики;

- Развивать умение отгадывать загадки;

- Развивать умение узнавать и называть персонажей из знакомой сказки и выполнять

Воспитательные:

- Воспитывать интерес и любовь к книгам

- Создать радостное настроение, вызвать положительные эмоции..

Подготовка:

1. Консультация для родителей «Волшебный мир книги»

2. Литературная викторина

Участники: воспитатель, родители.

Форма проведения: круглый стол.

Ход круглого стола

1.Воспитатель. Тема нашей встречи — «Роль книги в воспитании детей». В волшебный мир сказок ребёнок попадает в самом раннем возрасте. Сказки детям становятся интересны уже к двум годам. Если ребёнок живёт в любящей и заботящейся о нём семье, то его готовят к этому с младенчества. Сначала - колыбельными, затем - пестушками, стихами и прибаутками. Слушая их, кроха, словно по ступенькам, приходит к сказке и остаётся с ней на всю жизнь.
Сказка — это волшебный мир, благодаря которому ребёнок учиться открывать своё сердце.

Для начала предлагаю вашему вниманию литературную викторину. Воспитатель читает загадку, родители находят на столе картинку отгадку.

Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки

Кто герои этой сказки? (Три медведя.)

Летела стрела и попала в болото,

А в этом болоте поймал ее кто-то.

Кто, простившись с зеленою кожей,

Сделался мигом красивой, пригожей? (Царевна-лягушка.)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

II однажды из болота

Вытащил он бегемота.

Он известен, знаменит Это… (доктор Айболит).

С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется сам мальчишка? (Буратино.)

На сметане» мешен,

На окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок,

Покатился… (Колобок).

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите, как звали ее? (Красная Шапочка.)

Кто говорил такие волшебные слова:

«По щучьему веленью, по моему хотенью.

Сивка-бурка, вещий каурка!

Стань передо мной, как лист перед травой!» (Емеля.)

Он весел и незлобен,

Этот милый чудачек.

С ним хозяин, мальчик Робин,

и приятель Пятачок.

Для него прогулка праздник.

И на мёд особый нюх.

Это плюшевый проказник, медвежонок… (Вини — Пух)
2.Родители: На столе разложены карточки с описанием сказки. Родители выбирают карточку, читают, называют автора и литературное произведение.

Герой этой сказки, встречая на пути зайца, волка, медведя и лису, очень любит петь свою песенку  (русская народная сказка «Колобок»)

В какой сказке отважный комарик спасает именинницу от паука-злодея? 

(К. И. Чуковский  «Муха цокотуха»)

В какой сказке гриб спас от дождя муравья, бабочку, мышку, воробья и зайца? 

(В.Сутеев «Под грибом»)

В этой сказке печка, яблонька и речка помогли детям спрятаться от злых птиц бабы-Яги? 

(русская народная сказка  «Гуси-лебеди)

Эта сказка о маленькой девочке, которая умещалась в скорлупе грецкого ореха, преодолела все трудности, спасла от холода ласточку, и нашла свое счастье (Г.Х.Андерсен «Дюймовочка) 

3. Ответьте правильно на вопросы:

Из какого предмета у Золушки была карета? (тыква)

Сколько стоит билет в театр Карабаса Барабаса? (4 сольда)

Кто смог победить Тараканище ? ( воробей)

 Кто такая Фрекен Бок? (домопровительница)

Что было в корзинке у Красной шапочки? (пирожки и горшочек масла)

Как попала Дюймовочка в страну эльфов? (на ласточке)

В какого животного превратился братец Иванушка?  (в козленочка)

На чём ездил Емеля? (на печи)

Где спрятался седьмой козлёнок? (в печке)

Мальвина – это девочка с какими волосами? (голубыми)  

4 .«Перевертыши»

Расшифруй названия сказок и книг.

1.Лиса и шестеро цыплят – (Волк и семеро козлят)

2.Король под фасолью – (Принцесса на горошине)

3. Собачья развалюха – (Кошкин дом)

4. Утки индюшки – (Гуси – лебеди)

5.Одетый слуга – (Голый король)

6.Падающий деревянный генерал – (Стойкий оловянный солдатик)

7.Пес без босоножек – (Кот в сапогах)

8.Семь худушек – (Три толстяка)

9.Развалюха – (Теремок)

5.  «Вопросы с подвохом»
1. Золушкин башмачок простой или золотой? (Хрустальный)
2. Сколько человек тянуло репку? (три)
3. У колобка на шее был бантик или галстук? (у него нет шеи)
4. Сколько козлят съел волк в сказке «Волк и семеро козлят»? (6)
5. Маша приговаривала: «Высоко сижу, далеко гляжу». Куда она залезла: на высокое дерево или на крышу дома? (В короб)
6. По какому поводу Муха Цокотуха собрала гостей: именины или свадьба? (Именины)
7. Во что превратилась Золушкина карета: в тыкву или брюкву?
8. Мальвина – блондинка или брюнетка?
9.  Что просил старик у золотой рыбки, когда поймал ее в первый раз? (корыто)
10.  Красная Шапочка носила венок из ромашек или одуванчиков?
11. Воздушный шарик, который подарил Пятачок Ослику, был похож на мячик или солнышко?
12. Что показывают часы, когда бьют 13 раз? – пора в ремонт
13. Что Муха – Цокотуха нашла, когда по полю пошла: самовар или чайник? (денежку)
14.  Чью дочку Морозко одарил приданым: старикову или старухину? (старикову)
15. Кого водила на веревочке Шапокляк – кошку или собаку? (кошелёк)
16. По какому месту ударила шишка косолапого мишку? (в лоб)

6. Викторина «Сколько?»

1. Сколько сказочных героев тянуло репку?(6)

2. Сколько месяцев сидело у новогоднего костра?(12)

3. Сколько животных шло в Бремен, чтобы стать музыкантами?(4)

4. Сколько глаз у Бастинды?(1)

5. Сколько козлят похитил волк?(6)

6. Сколько лет было дяде Федору, когда он научился читать?(4)

7. Сколько раз обращался старик с просьбами к золотой рыбке?(5)

8. Сколько золотых монет Карабас Барабас дал Буратино?(5)

9. Сколько героев предлагали Дюймовочке выйти замуж?(4)

10. Сколько мартышек составляют длину удава?(5)

11. Сколько лет спала спящая красавица?(100)

12. Сколько лет крокодилу Гене?(50)

 Заключительная часть.

Дети, получившие «книжную прививку» в раннем детстве, несравненно лучше готовы к обучению в школе. Они умеют слушать, сосредотачиваться на определенном занятии, хорошо говорят (Л. Н. Зеленцова). Именно книги, волнуя ум, сердце и воображение детей, помогают им разобраться в сложных жизненных ситуациях, обостряют чуткость к плохому и хорошему, побуждают самостоятельно находить правильные ответы на сложные вопросы.

Родителям предлагаются памятки с советами:

как обращается с книгой Ваш ребенок?

Как стать хорошим читателем?

.