Обмен опытом "Внедрение инновационных технологий по средствам дидактической игры"
материал

«Внедрение инновационных технологий по средствам дидактической игры»

(обмен опытом)

Игры занимают важнейшее место в жизни ребенка. Они расширяют представление об окружающем мире, обучают ребенка наблюдать и выделять характерные признаки предметов (цвет, величину, форму и т.д.).

Сегодня в магазинах предоставлено огромное количество самых разнообразных игр и пособий. Кроме того, часто бывают случаи, когда купленная игра не вызывает у детей длительного интереса.

Анализируя наполняемость предметно-пространственной среды группы, я пришла к выводу, что не все предложенные игры вызывают интерес у детей. Изучая опыт коллег, используемые ими разнообразные дидактические пособия я изготовила многофункциональное дидактическое пособие «Логокуб» (логический куб).

Данное пособие можно использовать в изучении любой темы из образовательной программы детского сада и направленно для использования на занятиях с детьми от 2 до 7 лет. «Логокуб» можно использовать как на групповых, так и на индивидуальных занятиях, отлично подходит и для самостоятельной игры.

Логокуб таит в себе большие возможности, дает ребятам определенный объем знаний и учит их владеть своими знаниями, развивает творческую активность, самостоятельность мышления, помогают в игровой форме решать умственные задачи.

Пособие состоит из куба с шестью гранями разного цвета на которые прикрепляются, с помощью клейкой ленты, условные обозначения, плоскостные изображения предметов, животных, растений и т. д.

Задача ребенка – прикрепить картинки к граням куба в соответствии с заданием.

Основные достоинства пособия:

• Куб мобилен в использовании;
• Может использоваться индивидуально и группой детей;
• Изучаемый материал подбирается индивидуально исходя из дидактических задач;
• Дети самостоятельно определяют дидактические задания при использовании «Логокуба», что вызывает повышенный интерес у воспитанников.

• Дидактические игры с «Логокубом» напрленны на:
• • Формирование грамматического строя речи;
• • Развития мелкой моторики;
• • Дыхательной гимнастики;
• • Ориентировки в пространстве;
• • Составление краткого описания предметов;
• • Артикуляционные упражнения.

Пособие «Логокуб» многофункционально и даёт заряд положительных эмоций и удовольствие от выполнения задания.

Игра-панорама «Пекарня»

 Игры-панорамы или их ещё можно назвать играми пространственной ориентации.

  Располагая фигуры, ребёнок определяет месторасположения каждой картинки, фигуры, используя основные понятия «за», «перед», «справа», «слева», «между». В ходе игры учится видеть пространственное расположение каждой картинки, фигуры, делает умозаключения, тем самым развивает и связное речевое высказывание, развивает моторику. В игровой форме ребёнок продолжает закреплять пространственные понятия, учится располагать предметные фигурки в соответствии с образцом, изображённым на картинке.