Проект в группе раннего возраста "Что такое Новый год?"
проект (младшая группа)

Тема проекта: «Что такое Новый год?»

Возрастная группа: ранний возраст

2024 уч.год

Актуальность

Дети ясельной группы еще совсем малы, и предстоящий праздник - их первый организованный Новый год в жизни.

Дети раннего возраста очень впечатлительны, эмоциональны и свято верят в чудеса. Подготовка к новогоднему празднику и участие в нем для детей станет незабываемым событием в их жизни, наполненным радостью, весельем и новогодней сказкой.

Каждый ребенок мечтает о подарке, который непременно должны подарить Дед Мороз и Снегурочка. Хотя малыши многого не понимают, но ощутить праздничное настроение и стать участниками «новогодней сказки» им будет очень интересно.

Участие родителей в этом проекте добавит радости и уверенности не только детям, но и родителям.

Цель проекта:

Ознакомление детей с зимним праздником «Новый год», создание предпраздничного настроения.

Задачи проекта:
     1. Дать первоначальные представления о празднике «Новый год».

2. Вызвать желание у детей и родителей проявить участие в подготовке и проведении праздника в детском саду и семье.

3. Развивать любознательность, творческие способности, память детей.

4. Воспитывать дружеские взаимоотношения и желание участвовать в празднике.

Тип проекта: творческий, познавательный.

Сроки выполнения: декабрь 2024 г.

Участники проекта: дети группы раннего возраста, родители, воспитатели группы.

Виды детской деятельности: продуктивная; игровая; коммуникативная; восприятие художественной литературы; познавательно-исследовательская; музыкально-художественная; двигательная.

Материально-технические ресурсы:

       Ноутбук, мультимедиа, музыкальная колонка, фотоаппарат

Информационное обеспечение:

• Иллюстрации;
• Презентации;
• Мультфильмы;
• Книги.

Риски:

Проблема привлечения родительской общественности.

Несоблюдение сроков реализации проекта.

Этапы реализации проекта.

1 этап. Организационно-подготовительный:

• Обсуждение цели и задач проекта с воспитателями с детьми и родителями.
• Подборка методической литературы по теме.
• Подборка художественной литературы для чтения детям, иллюстративного материала, аудиозаписей, видеоматериалов, подвижных и настольно-печатных игр;
• Приобретение игрушек, подарков;
• Составление перспективного плана.

2 этап. Рефлексивно-диагностический:

• Внесение необходимых изменений в план мероприятий.

3 этап. Практический:

• Работа по плану с детьми, родителями, педагогами.

4 этап. Заключительный:

• Обработка и оформление материалов проекта.
• Презентация проекта.

Перспективный план работы с детьми:

(в план могут вноситься изменения, дополнения)*

Социально-коммуникативное развитие:

- Сюжетная игра: «Идём в гости», «Пригласим на праздник кукол».

- Украшение группы и елки в группе. 

Художественно-эстетическое развитие:

 - Разучивание песенок и движений к ним: «Как зверята зиму встречали», «Ёлочка малышка, яркие огни», «Как у нашей ёлочки выступают крошечки», «Вот зима, кругом бело».

 - Просмотр мультфильмов о зиме и на новогоднюю тему: «Маша и медведь», «Малышарики».

- Танцы на новогоднюю тематику по показу.

- Пение и слушание новогодних песенок.

- Художественное творчество: рисование «Украсим ёлку» 

- Показ кукольного театра: «У ёлочки в гостях» 

Познавательное развитие:

- Дидактическая игра: «Найди большую и маленькую елку», «Выкладывание елочки из треугольников », «Бусы на елку»,

 «Укрась ёлочку», «Найди снежинку».

- Наблюдения:

• за снегом;
• за птицами зимой;
• за нарядом деревьев зимой;
• за елью и сосной;
• за зимними явлениями природы.

  - Рассматривание иллюстраций, картинок, открыток по теме проекта.

  - Конструирование:

 «Стульчик для деда Мороза», «Кровать для снеговика»

Речевое развитие:

 - Пальчиковая гимнастика: 

«Наряжаем елку», «Елочка», «Догони зайчика», «Мы на ёлке веселились», «В лесу», «Снежок».

- Чтение стихов о празднике «Новый год».

- Чтение и беседа по содержанию: 

«Что такое Новый год?», О.Корнеева; 

«Дедушка Мороз», Р.Кудашева; 

«В лесу родилась елочка», М. Дружинина;

 «Волшебник Дед Мороз», Л. Шевченко;

«Что подарит Дед Мороз», Н. Мигунова;

«Внучка Дедушки Мороза» Н. Майер;

 «Ёлка», К. Чуковского;

 «С Новым годом», Е. Трутнева;

 «Елка», А. Барто.

Физическое развитие:

- Утренняя гимнастика:

 «Зайка беленький сидит». 

- Подвижные игры: 

«Через снежок», «Как на горке снег..», «Догони снеговика», «Кто быстрее добежит до елки», «К елочке беги», «Найдем елочку», «Зайка серый умывается». 

Итоговое мероприятие:

Новогодний утренник «Чудеса под Новый год» 

Работа с родителями:

- Консультации: «Советы по организации новогоднего праздника в семье».

- «О мерах безопасности на Новый Год».

- Помощь в оформлении приемной группы «Новогодний серпантин».

Прогнозируемый результат:

Результатом реализации проекта будет:

- формирование представлений детей о празднике Новый год, об обычаях встречи новогоднего праздника, его атрибутики, персонажах.

- создание условий для раскрытия творческих способностей детей через разнообразные виды деятельности.

- пополнение развивающей среды в группе.

 -  проявление у родителей понимания и интереса к жизни детей в детском саду.

Выводы и результаты будут прописаны после реализации проекта.

Литература и источники

http://doshkolnik.ru/

http://www.maam.ru/