презентация работа с родителями
презентация

Слайд 1

«Работа с родителями» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка - детский сад №9 «Солнечный» Подготовила: воспитатель Д/с №9 Давудова И.И.

Слайд 2

Семья- это первый коллектив ребенка, естественная среда его обитания, со всем многообразием отношений между ее членами, богатством и непосредственностью чувств, обилием форм их проявления – всем тем, что создает благоприятную среду для эмоционального и нравственного формирования личности.

Слайд 3

Традиционные формы взаимодействия ДОУ с родителями Индивидуальные : Наглядные : Коллективные : родительские собрания групповые консультации проекты индивидуальные конференции индивидуальные беседы папки-передвижки стенды ширмы выставки дни открытых дверей

Слайд 4

Нетрадиционные формы взаимодействия ДОУ с родителями Информационно-аналитические Наглядно-информационные Досуговые Познавательные Информационно-просветительская форма Информационно-ознакомительная форма

Слайд 5

Информационно-аналитические формы Направлены на выявление интересов, запросов родителей, установление эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьми. опрос тесты анкетирование почтовый ящик информационные корзины

Слайд 6

наглядно - информационная форма Направлена на обогащение знаний родителей об особенностях развития и воспитания детей дошкольного возраста. информационные стенды папки-передвижки тематические выставки мини­газеты библиотеки по основным проблемам семейной педагогики

Слайд 7

Досуговые формы Призваны устанавливать теплые доверительные отношения, эмоциональный контакт между педагогами и родителями, между родителями и детьми. «Встреча Нового года» «Фестиваль «Снежная краса» «Праздник мам» «Осенняя ярмарка» «Лыжня России » Выставки совместных работ

Слайд 8

Совместное творчество родителей и детей « Осеннии фантазии»

Слайд 9

Совместное творчество родителей и детей «Осенний букет»

Слайд 10

Совместное творчество родителей и детей

Слайд 11

Совместное творчество родителей и детей «Новогодняя игрушка»

Слайд 12

Познавательные формы Направлены на ознакомление родителей с возрастными и психологическими особенностями детей дошкольного возраста, формирование у родителей практических навыков воспитания детей. Дни открытых дверей Родительские собрания Видеоролики о жизни ДОУ Открытые просмотры образовательной деятельности Детско-родительские проекты

Слайд 13

В рамках проекта «Моя семья»

Слайд 14

Знакомство с родителями

Слайд 15

Методы активизации родителей Предполагают возникновение интереса к предлагаемому материалу, ассоциаций с собственным опытом, желания родителей активно участвовать в обсуждении. обращение к родителям с вопросами постановка дискуссионных вопросов обсуждение разных точек зрения приведение примеров использование видеоматериалов использование аудиозаписей детских высказываний приглашением на родительское собрание сказочного героя

Слайд 16

Результатом совместной работы с родителями может быть: Создание определенных внутренних структур : совет группы родительский комитет пресс-центр и пр. Создание документов, регламентирующих жизнь взрослых и детей в образовательном пространстве. Повышение: уровня защищенности всех субъектов образовательного процесса уровня удовлетворенности характера взаимоотношений качества образования и уровня компетентности: педагогической – для родителей методической – для педагогов Повышение активности, ориентации на сотрудничество Формирование единого ценностно - смыслового пространства взрослых и детей и др.

Слайд 17

ВЫвод Семья и дошкольное учреждение – два важных социальных института социализации ребенка. И хотя их воспитательные функции различны, положительные результаты достигаются только при умелом сочетании разных форм сотрудничества, при активном включении в эту работу всех членов коллектива дошкольного учреждения и членов семей воспитанников. Без родительского участия процесс воспитания невозможен, или, по крайней мере, неполноценен. Поэтому особое внимание должно уделяться внедрению новых нетрадиционных форм сотрудничества, направленных на организацию индивидуальной работы с семьей, дифференцированный подход к семьям разного типа.