Педагогический проект Тема: «В ожидании чуда»
проект (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД №25»

Ставропольский край, Шпаковский район, г. Михайловск, ул. Октябрьская, 100а.Тел. 88655362686,

тел., факс 88655362677, эл. почта – , официальный сайт

Педагогический проект

Тема:

«В ожидании чуда»

Составил: воспитатель

высшей квалификационной категории

МБДОУ «Детский сад №25»

Миронова Е.Н.

Срок реализации: краткосрочный (декабрь 2024 г.)

Вид проекта: познавательно-творческий.

Участники проекта: воспитатель, дети подготовительной группы, родители.

Цель проекта: Создать предновогоднее настроение, формирование у детей ценностного отношения к своей культуре и обычаям.

Задачи:

• Систематизировать знания детей о зимнем празднике;
• Формировать познавательные и конструктивные умения наблюдать, рассматривать, моделировать, сравнивать, решать логические задачи, отражать результаты в творческой деятельности;
• Формировать познавательный интерес к родной культуре и традициям;
• Способствовать развитию воображения, связной речи;
• Помочь детям освоить разнообразные способы изготовления новогодних украшений;
• Организовать выставку совместного творчества.

План проекта.

I этап:

Подготовительный этап включает в себя определение целей и задач проекта, создание и оформление календаря, подбор заданий.

Актуальность проекта:

До Нового года осталось 31 дней! Представляете? Самое время сделать что-нибудь приятное для себя, своих деток, что-нибудь такое, что скрасит ожидание любимого многими праздника и подсластит предпраздничные хлопоты. У нас в группе появился календарь-ожидание! Календарь-ожидание помогает скрасить томительное ожидание большого торжества нашим детям, даря им маленький праздник каждый день.

Традиционное наполнение календаря-ожидания – маленькие коробочки, которые лучше всего класть в тележку около календаря каждое утро, до того как ребенок заглянет в него. Но есть еще много идей, что может найти ребенок в кармашках (окошках и т.п.) календаря, кроме традиционных сладких сюрпризов. В нашем календаре дети будут находить заранее подготовленные задания, связанные с предстоящим праздником. Сюрпризы могут быть гораздо больше по размеру, чем конверты календаря. Тогда в календарь будут вкладываться подсказки, по которым дети найдут спрятанный в группе подарок или задание. Помимо заданий от Деда Мороза дети найдут ответы на многие вопросы:

• Кто такой Дед Мороз?
• Где живет Дед Мороз?
• Волшебные рукавички Мороза.
• Почему наряжают елку?
• А мы будем украшать группу?

II этап:

Организация деятельности детей в рамках проекта.

#1057;бор и систематизация информации о новогодней символике.

#1055;ознавательная деятельность:

• Кто такой Дед Мороз;
• Пушистая ёлочка (экология);
• Зимний лес (рисование);
• Чтение сказок и стихотворений на новогоднюю и зимнюю тему.

#1058;ворческая деятельность детей:

Изготовление снежинок, елочных украшений.

Совместная деятельность детей с родителями «Светильники», «Рукавичка Деда Мороза», «Снеговик», «Новогодняя игрушка», «Поздравительная открытка», «Зимний лес».

#1052;ир музыки - прослушивание музыкальных произведений на новогоднюю тему.

Перспективное планирование по теме.

И теперь весь месяц декабрь наша группа живет в ожидании новогоднего чуда! Причем, это чудо идет к нам постепенно каждый день!

Сколько радости, волнения испытывают ребята каждое утро, когда мы все вместе читаем послание Деда Мороза! С каким азартом ищут ребята по группе новую коробочку! Конечно, часть заданий «привязана» к календарному плану! Читаем, заучиваем, беседуем, рассматриваем и т. д.

В конце каждой недели, дети находили мешок с подарками от Деда Мороза.

В группе организовывались выставки:

• Открыток с загадками и поздравлениями;
• Сказочные сны (рисование);
• Символ 2025 года;
• Пушистая елка;
• Кроватки и колыбельки (лепка);
• Снежинки;
• Зимний лес;
• Снеговики;
• Новогодние игрушки;
• Портрет самого главного волшебника страны.

Отчет.

С 1 по 31 декабря 2024 года мною была проведена работа по реализации проекта в подготовительной группе детского сада «В ожидании чуда».

Результатом данного проекта стало то, что:

- было создано предновогоднее настроение у детей, в преддверии праздника;

-систематизировались знания детей о зимнем празднике;

-формировались познавательные и конструктивные умения наблюдать, рассматривать, моделировать, сравнивать, решать логические задачи, отражать результаты в творческой деятельности;

-формировались познавательный интерес к родной культуре и традициям;

-вся деятельность способствовала развитию воображения, связной речи;

- дети освоили разнообразные способы изготовления новогодних украшений;

-была организована выставка совместного творчества.