Я работаю с дошкольниками. (эссе)
материал

Я работаю с дошкольниками.

эссе

        Не важно, что у человека стоит в приоритет: семья или карьера. Спросите любого, познавшего радость материнства или отцовства - что для них самое дорогое в жизни?- ответ будет один- «мой ребенок». Я уже много лет работаю воспитателем и каждое утро родители, приводя ребенка в детский сад, доверяют мне самое дорогое, что у них есть. Своим доверием они возлагают на меня огромную ответственность и я, как бы это ни было сложно, справляюсь с этой ответственностью.

        Я считаю, что работа с детьми - один из самых сложных видов деятельности. Желание помогать ребенку развиваться и успешно делать первые шаги в еще так отдаленно знакомом для него мире - это должно быть призванием, необходимо чтобы это желание исходило от твоего сердца, ты должен посвящать себя всего без остатка, иначе твоя педагогическая деятельность просто не может принести результатов. Что значит быть педагогом? Сколько нужно обучаться, чтобы иметь за собой право называть себя таковым: год, два или пять лет? Быть воспитателем, это значит учиться всю жизнь, это значит постоянно совершенствоваться: самообразовываться, повышать свою квалификацию, быть преданным своему делу. Мы постоянно говорим о том, что каждое следующее поколение не похоже на предыдущее. Я на собственном опыте убедилась, что это так. Дети меняются: меняется их склад ума, их взгляды, их уровень технической грамотности и т.д. Это требует от воспитателя поиска новых подходов к организации образовательного процесса. Те знания, которые необходимо дать ребенку-дошкольнику, те навыки, которые необходимо в нем развить, нужно облекать в интересную игровую форму. Зрелищность современных технологий, которые окружают современного ребенка, требует такого же творческого подхода в организации воспитательного процесса. Необходимо оставаться интересным для ребенка. Но игровая сторона не должна уступать познавательной и развивающей. Значит, современный педагог должен уметь грамотно использовать технические достижения в образовательном процессе. Что также требует постоянного самообразования, а также творческого подхода. Безусловно, детский сад - является одной из главных площадок развития физического и умственного потенциала ребенка. Однако, на мой взгляд, добиться желаемого результата очень сложно, если воспитатель не в состоянии построить диалог с родителями воспитанника, ведь семья всегда была и остается самым главным условием воспитания ребенка. Педагог должен работать с родителями , вовлекать их в деятельность детского сада. Это очень важно.

        Кто-то когда-то очень точно отметил, что от ребенка невозможно скрыть свои внутренние переживания. Ребенок очень тонко чувствует твою заинтересованность и искренность. Воспитатель должен оставлять за порогом, заходя в детский сад, свои проблемы и переживания, и с абсолютно чистой, незахламленной головой, подходить к своему делу. Любовь к детям - это, пожалуй, основной качество, которым должен обладать воспитатель для создания комфортной атмосферы в детском саду.

Как говорила героиня одного советского фильма, ошибки учителей не столь заметны, как ошибки врачей, но не менее плачевны. Главным в моей работе я считаю принцип - «Не навреди». Стоит помнить, что перед тобой, как перед воспитателем, находится уникальное создание - ребенок. Тебе необходимо помочь ему сделать первые шаги в этом мире, однако нельзя забывать, что это создание индивидуальное. Индивидуальность-это то, что необходимо трепетно оберегать в каждом ребенке, не загонять его в рамки шаблона.

Доброжелательность, открытость, коммуникабельность, искренность, любовь к детям - вот далеко не все качества, которыми должен обладать человек, работающий с дошкольниками. Но и этого всего не достаточно. Быть преданным своему делу сердцем и растворяться в нем без остатка- это, пожалуй, залог того, что самая главная деятельность человека- воспитание будущего поколения, окажется успешной.