Конспект занятия во второй младшей группе по познавательному развитию «Заболели зверюшки – любимые игрушки»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия во второй младшей группе по познавательному развитию «Заболели зверюшки – любимые игрушки»

Программное содержание. Дать детям представление о том, что мама дома выступает в роли врача (лечит, ухаживает, утешает); уточнить названия и назначение медицинских инструментов и приспособлений; воспитывать чуткость, заботливость, сочувствие.

Материал. Игрушки: белка, заяц, лиса, медведь, еж, Принадлежности для игры «Больница»: докторский чемоданчик, в котором лежат бинт, градусник, капли, витамины, таблетки, пипетка, вата, банки, шприц.

Ход занятия

1.  Организационный момент.

Воспитатель: Солнышко встало, утро настало.

                        Здравствуйте девочки, здравствуйте мальчики!

Воспитатель:И правда ребята солнышко встало, но только оно совсем, почти не греет. Стало холоднее. Наступила осень. И идут всё чаще дожди.

Воспитатель: Давайте с вами поиграем в подвижную игру «Солнышко и дождик». (играем в игру, прячемся (разбегаемся от дождя на стульчики).

2. Игровой приём: за ширмой торчат ушки. Достаём

грустного зайчика на шее у него тёплый шарф.

Воспитатель: Ой, кто это? 

Дети: Это зайчик.

Воспитатель: Здравствуй, зайка! Как хорошо, что ты к нам пришёл.

Зайка: (покашливает)- Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: А почему ты такой грустный?

Зайка: (покашливает)

Воситатель: Ребята, что же случилось с зайчиком, как вы думаете? (предположения детей). Он, наверное, простудился. Выпей молоко теплое с мёдом, и кашель быстро пройдёт (подаём чашку, зайка "пьёт").

Зайка: Спасибо!

Воспитатель: Расскажи нам зайка как же ты простудился?.

Зайчик: Мы играли с моими друзьями,   зверями лесными,  и попали под дождь.

Воспитатель: Нам очень жаль, что ты и твои друзья заболели. Мы с ребятами хотим вам помочь.

Воспитатель: Зайка, а ты знаешь, как надо заботиться о своём здоровье? (зайчик качает головой). Тогда слушай и смотри внимательно. Мы с ребятами тебе расскажем и покажем, что надо делать, чтобы не болеть.

Воспитатель: Ребята давайте пройдём в больницу. (Дети обнаруживают зверей в «Больнице» (игровом уголке) )

Воспитатель: Назовите пожалуйста,  какие животные заболели? Дети: Белка, заяц, лиса, медведь, еж.

3. Беседа «Кто помогает нам в лечении?»

Воспитатель:  Ребята, а кто может нам помочь полечить зверушек?

Дети: Врач, доктор.

Воспитатель:  Кто вам дома помогает лечиться?

 Дети: Оказать медицинскую помощь могут мамы, бабушки.

 Воспитатель: Скажите, как мама и бабушка помогают вам лечиться?

 Дети: Дают таблетки, измеряют температуру, капают в нос капли, дают пить молоко с медом.

Воспитатель: (берем в руки игрушки, ласково смотрим на них, жалеем, приговариваем ласковые слова).

Воспитатель: Вспомните  ласковые слова, которые говорит вам мама когда вы болеете.

Дети: «Дорогой мой, цыпленочек, не болей, я тебя вылечу» и т.п.)

Воспитатель: Ребята, больным нужен покой, давайте положим всех  зверят,  в кровати.

Воспитатель: А пока наши больные зверята отдыхают, мы с вами поиграем в игру.

4. Проводится игра «Что поможет для лечения».

Воспитатель: Давайте рассмотрим вещи, лежащие в докторском чемоданчике, и выберем из них те, которые пригодятся врачу для работы. (В чемоданчике лежат следующие предметы: пипетка, вата, капли, витамины, градусник, шприц, бинт)

 Дети: пипетка, вата, капли, витамины, градусник, шприц, бинт)

Воспитатель: Ребята, а без чего мы не сможет  вылечить зверят?

Дети: «Без бинта, без ваты, без таблеток, без капель»

Воспитатель: Как вы думаете, какими станут зверюшки,  после лечения.

Дети: Веселыми, радостными, здоровыми, смогут прыгать, бегать, резвиться.

Воспитатель: А сейчас ребята, мы станем  с вами докторами и вылечим больных зверей.   Как мы будем  лечить?

Дети: Поставим градусник, будем давать витамины, таблетки, послушаем, посмотрим горлышко и т.д. (Лечим зверят)

5. Заключительная часть

Воспитатель: Молодцы ребята, вы настоящие доктора. Помогли зайчику и другим зверятам вылечиться.

Зайка: Спасибо вам, ребята за помощь! Мне пора уходить, до свидания, ребята! (прячется за ширму).

Дети: До свидания, зайка.

Воспитатель: Будьте здоровы и вы ребята. Вы все сегодня молодцы!