Статья на тему: "Современные формы работы с родителями по профориентации"
статья

СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ

Аннотация: В статье рассматриваются современные формы работы с родителями дошкольников по профориентации. Автор убежден, что от качества работы с родительским сообществом зависит эффективность образовательного процесса.

Ключевые слова: профориентация, современные формы, взаимодействие, качество.

Ранняя профориентация дошкольников — это важный этап в формировании личности ребёнка. Она помогает детям понять, какие профессии существуют, и выбрать ту, которая им больше всего нравится. В этом процессе важную роль играют родители, которые могут поддержать интересы ребёнка и помочь ему определиться с будущей профессией. Зачастую родители не знают, как организовать этот процесс, поэтому им требуется специалист – наставник, роль которого берет на себя воспитатель.

Вот несколько современных форм работы с родителями дошкольников, которые можно использовать в условиях планомерной профориентационной работы:

1. Онлайн-консультации. Это удобный способ общения с родителями, который позволяет обсудить вопросы профориентации в удобное время. Онлайн-консультации могут быть индивидуальными или групповыми, что позволяет охватить большее количество родителей. Можно рассказать родителям о том, как важно уделять время ранней профориентации детей, дать необходимые рекомендации по ознакомлению детей с профессиональным трудом взрослых.
2. Вебинары и мастер-классы. Эти мероприятия позволяют родителям узнать о способах ознакомления детей с различными профессиями и получить некоторые практические навыки. Вебинары и мастер-классы могут проводиться как онлайн, так и офлайн. Они могут включать в себя встречи с представителями разных профессий, демонстрации практических техник работы с детьми и т. д.
3. Родительские собрания. На родительских собраниях можно обсуждать вопросы ранней профориентации, рассказывать об интересных для детей формах работы. Конечно, лучше собрания проводить в нетрадиционных формах и затрагивать самые актуальные темы (к примеру, круглый стол «Как помочь ребёнку выбрать профессию», аукцион полезных советов «С детства знаю, кем вырасту», киноклуб «Лучшие фильмы о настоящих профессионалах» и др).
4. Совместные мероприятия. Совместные мероприятия помогают родителям лучше понять интересы и способности своих детей. Это могут быть экскурсии на предприятия, посещение выставок, участие в конкурсах и т. п.
5. Создание информационных материалов. Информационные материалы, такие как брошюры, буклеты, видеоматериалы, памятки - могут помочь родителям восполнить имеющиеся у них пробелы в знаниях о профориентации дошкольников. Материалы могут быть размещены на сайте детского сада или отправлены в мессенджеры.
6. Участие в проектах. Участие в проектах, связанных с профориентацией, позволяет родителям увидеть, как их дети взаимодействуют с другими детьми и взрослыми. Проекты могут быть направлены на развитие определённых навыков, таких как коммуникативные навыки, творческие способности и т. д. Эффективными являются и индивидуальные детско – родительские исследовательские проекты, когда родители и ребенок плотно изучают одну их предложенных педагогом (или выбранных ребенком) профессий.
7. Приглашение на занятия. Технология «Гость группы» — одна из форм работы с дошкольниками, которая позволяет познакомить детей с различными профессиями и развить их интерес к миру труда. Суть технологии заключается в том, что в группу детского сада приглашается представитель какой-либо профессии, который рассказывает детям о своей работе, показывает инструменты и оборудование, отвечает на вопросы.

Отметим, что не стоит забывать об обратной связи. Качественная обратная связь от родителей позволяет понять, насколько эффективны используемые методы профориентации. Родители могут высказывать свои пожелания и предложения по улучшению работы в этой области. Интересной в этом плане формой работы является почта доверия.

Конечно, это не все современные формы работы, которые можно использовать с родителями, но даже использование перечисленных помогают создать условия для осознанного выбора профессии в будущем.

В заключение, отметим, что доверительные взаимоотношения педагогов с родителями дошкольников играют важную роль в процессе профориентации. Они позволяют вовлечь родителей в образовательный процесс и совместными усилиями научить детей ориентироваться в мире профессий. Важно продолжать развивать и совершенствовать эти формы работы, чтобы обеспечить успешную профориентацию дошкольников и подготовить их к будущему профессиональному выбору.

Список источников

1. Вечер М.В. Ранняя профориентация детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста / М.В. Вечер. – СПб.: Парадигма, 2023. – 246.
2. Сертакова Н. М. Инновационные формы взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьёй / Н. М. Сертакова. – М.: Учитель, 2020.