Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста
учебно-методический материал

Семинар для педагогов

Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста

Воспитатель: Кондрина О.С.

Цель: Обеспечить педагогов глубокими теоретическими знаниями о значении патриотического воспитания в формировании личности ребенка старшего дошкольного возраста. 

Предлагаю провести этот семинар в форме игры «Вопрос-ответ». За правильный ответ вас ждет награда -  снежинка, в конце семинара снежинки будут подсчитаны и заменены на небольшие призы.

Немного теории.

Патриотизм – это любовь к Родине, уважение к ее традициям, культуре и истории. В дошкольном возрасте патриотизм проявляется в самых простых формах: знание и любовь к родным местам, желание помочь близким, интерес к национальным традициям. 

Развитие патриотизма у дошкольников:
- Формирует ценностные ориентиры. 
- Воспитывает уважение к окружающим. 
- Прививает чувство принадлежности к обществу. 

Основные направления патриотического воспитания
- Любовь к родной природе и краю : 
- Экскурсии по родному городу или селу. 
- Наблюдения за природой, участие в экологических акциях. 
- Знакомство с историей и культурой : 
- Чтение сказок, пословиц, поговорок. 
- Проведение праздников, посвященных народным традициям (например, Масленица, День Победы). 
- Уважение к государственной символике : 
- Рассказы о значении флага, герба и гимна. 
- Организация игр и занятий, связанных с символами России. 

Роль семьи и дошкольного учреждения
- Семья как основа воспитания: родители показывают ребенку пример любви к Родине. Совместные семейные мероприятия помогают ребенку почувствовать ценность традиций. 
- Детский сад как часть образовательной системы: воспитатели через игры, рассказы и праздники поддерживают интерес к Родине, прививают уважение к культуре. 

Основные практические методы патриотического воспитания через активные формы работы: 

Игры

Игры могут быть подвижными, настольными, ролевыми и интеллектуальными.
- Дидактическая игра «Собери флаг», «Собери герб»

- Игра «Герои Родины». Воспитатель рассказывает короткие истории, а дети угадывают, о ком идет речь. 
- Игра «Путешествие по России», «Карта Родины» :Дети путешествуют по карте, отмечая достопримечательности (Кремль, Байкал), или видят изображение значимых  мест и должны назвать его.

- Игра  «Чей это край?» Цель: Познакомить детей с разнообразием регионов России. Описание: Воспитатель называет предметы, связанные с определенными регионами (матрешка, самовар, балалайка).

- Подвижные игры.

 «Передай флаг» Цель: Закрепить знания о флаге России, развить ловкость. Описание: Дети передают флаг из рук в руки под музыку. Когда музыка останавливается, ребенок с флагом должен сказать, что означают его цвета.

«Гонки с символикой» Цель: Развить быстроту и интерес к государственной символике. Описание: На старте дети берут карточки с изображением герба, флага, памятников и бегут к финишу. Задача — назвать, что изображено на карточке.

«Русские богатыри» Цель: Развивать физические качества, воспитывать героизм. Описание: Дети соревнуются, кто быстрее «поможет своей Родине». Например, перепрыгнуть «реку» (скакалка), донести «меч богатыря» (палочку) до конца полосы препятствий.

- Ролевые игры

«Семья в деревне». Цель: Знакомство с сельской жизнью, трудом на благо Родины. Описание: Дети играют роли жителей деревни: фермеров, трактористов, пекарей. Они «собирают урожай», «заправляют трактор», «печет хлеб для всех».

«Праздник в городе». Цель: Познакомить с культурными традициями разных регионов. Описание: Дети изображают разные праздники: Масленицу, День Победы, Сабантуй. Каждый ребенок выбирает роль: музыкант, танцор, мастер кукол и т. д.

- Настольные игры

«Лото: Родная страна»

 «Пазлы: символы Родины»

- Игры с художественным творчеством

«Создай герб» Цель: Познакомить с символикой герба. Описание: Дети придумывают герб своей семьи, используя цветную бумагу, наклейки и фломастеры.

«Праздничный плакат» Цель: Развить чувство гордости за свою страну.

Описание: Совместное создание плаката «Россия – наша Родина», на котором дети рисуют природу, символы, памятники.

- Интеллектуальные игры

«Вопрос-ответ» или Квизы

Например,  Квиз «Моя Родина — Россия» :  Цель: Развивать память и закреплять знания. Описание: Вопросы о Родине, например:

Название нашей страны?

Какая столица России?

Какие цвета на флаге России? 
Назови животное — символ России (медведь). 
Какая река самая длинная в России? (Волга). 

Что означают три цвета на флаге России?

Как зовут героя, изображенного на гербе России?
Какой праздник отмечается 9 мая? 
Кто такой Александр Невский? 

Исторические личности

Александр Невский - «Этот герой защитил нашу страну, когда на нее напали враги. Он одержал большую победу на Чудском озере, сражаясь с рыцарями. Его называют великим князем и защитником Руси.»

Юрий Гагарин -«Этот человек стал первым, кто полетел в космос. Он сказал: 'Поехали!', и его полет продолжался 108 минут. Его знают и уважают во всем мире.»

Петр I (Петр Великий) -«Этот царь построил город на реке Неве, который стал знаменит на весь мир. Он очень любил корабли и научил многих людей строить флот.»

Минин и Пожарский -«Эти два героя собрали народ, чтобы защитить свою Родину от врагов. Они освободили Москву и спасли страну.»

Василий Теркин (литературный персонаж) - «Этот герой из книги всегда веселый, смелый и готов помочь товарищам на фронте. Он сражался за Родину во время Великой Отечественной войны.»

Маршал Жуков - «Этот человек был великим полководцем. Он командовал войсками в самые трудные времена войны и помог освободить нашу страну от врага.»

Космонавт Валентина Терешкова - «Эта женщина стала первой, кто полетел в космос. Она доказала, что девушки тоже могут быть смелыми и сильными.»

Александр Матросов - «Этот молодой герой во время Великой Отечественной войны закрыл собой амбразуру вражеского дота, чтобы спасти своих товарищей.»

Зоя Космодемьянская - «Эта девушка была партизанкой во время войны. Она боролась с врагом, даже когда было трудно. Её подвиг помнят и чтят.»

Илья Муромец - «Этот богатырь был очень сильным и смелым. Сначала он долго сидел на печи, но потом стал защитником Руси.»

Алеша Попович - «Этот богатырь был не только смелым, но и веселым. Он побеждал врагов не только силой, но и хитростью.»

Добрыня Никитич - «Этот богатырь был умным, воспитанным и справедливым. Он мог не только сражаться с врагами, но и помогать простым людям.»

Дмитрий Менделеев - «Этот человек придумал таблицу, в которой все вещества мира разложены по порядку. Она помогает ученым до сих пор.»

Александр Пушкин - «Этот человек написал много сказок и стихов. Его называют 'солнцем русской поэзии'.»

Лев Толстой - «Этот человек написал большую книгу о войне и мире. Он очень любил детей и создал для них свою школу.»

Фёдор Шаляпин - «Этот человек был великим певцом. Его голос знал и любил весь мир. Он исполнял народные и патриотические песни.»

Волонтеры и медики - «Эти люди помогают другим. Они спасают жизнь, лечат и заботятся о тех, кому нужна помощь.»

Конкурсы
- Конкурс рисунков «Моя Родина» : 
- Конкурс чтецов (стихи о родине, стране, крае и др.): . 
- Творческие конкурсы. 
- Изготовление поделок из природных материалов, связанных с Родиной (например, модель дома, герб). 

Просмотр патриотических детских кино и мультфильмов (по ФОП они прописаны). Цель: Развитие у детей интереса к культуре и истории через мультимедиа, смотреть можно как в детском саду, как и рекомендовать для просмотра дома всей семьей здесь необходимо простроить обратную связь – например, рисунки по просмотренному, или краткий пересказ или создание мини-книги и т.д.).  Организация кинопоказов – обязательно задайте детям вопросы: «Что вам понравилось?», «Чему учит мультфильм?» 
Пример: После просмотра «Алеши Поповича» обсудить: кто такие богатыри, как они защищали Родину. 

Основные кинофильмы : 
1. «Тимур и его команда» — о дружбе, взаимопомощи и патриотизме. 
2. «Дети капитана Гранта» — путешествие, приключения и помощь другим. 
3. «Александр Невский» — история защиты Родины. 

Мультфильмы : 
1. «Алеша Попович и Тугарин Змей» — сказочная история о героях Руси. 
2. «Умка» — трогательный рассказ о любви к своей земле. 
3. «Добрыня Никитич и Змей Горыныч» — героизм и доброта. 
4. «Сказ о Петре и Февронии» — верность, семья и любовь к Родине. 

Таким образом, патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Воспитать патриота своей Родины – сложная и ответственная задача, решение которой в дошкольном детстве только начинается. Планомерная и систематическая работа, использование разнообразных средств воспитания, общие усилия детского сада и семьи, ответственность взрослых за свои слова и поступки могут дать положительный результат и стать основой для дальнейшей работы по патриотическому воспитанию.