ТЕХНОЛОГИЯ «ВИММЕЛЬБУХ» КАК ИННОВАЦИОННОЕ СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ
статья

ТЕХНОЛОГИЯ «ВИММЕЛЬБУХ» КАК ИННОВАЦИОННОЕ СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ

Аннотация: В статье рассматривается важность развития речи у детей дошкольного возраста. Описываются ключевые аспекты общего развития ребёнка, связанные с улучшением коммуникативных навыков, мышления, подготовки к школе, расширения кругозора и творческих способностей. Статья будет полезна родителям, воспитателям и педагогам, заинтересованным в эффективном развитии речи дошкольников.

Ключевые слова: виммельбух, развитие речи, иллюстрации, обсуждение, воображение.

Развитие речи у детей дошкольного возраста — это ключевой аспект их общего развития. Речь позволяет детям получать и передавать информацию об окружающем мире. Чем больше слов знает ребёнок, тем шире его кругозор и тем интереснее ему познавать новое. Развивая речь, дети учатся выражать свои мысли и чувства, понимать других людей и устанавливать с ними контакт. Это помогает им успешно взаимодействовать с окружающими и избегать конфликтов.Кроме того, развитая речь является одним из основных требований для успешного обучения в школе. Дети, которые умеют хорошо говорить, легче усваивают новые знания и навыки, быстрее адаптируются к школьной жизни и успешнее справляются с учебными задачами.

Сегодня существует множество методов и приемов развития речи детей. Учитывая личный опыт, могу утверждать, что использование технологии Виммельбух является одним из современных и эффективных способов решения задач речевого развития дошкольников.

Виммельбухи — это книги, которые содержат множество деталей, персонажей и событий. Они представляют собой иллюстрации с большим количеством элементов, которые можно рассматривать и обсуждать.

Название «виммельбух» происходит от немецкого слова «wimmelbuch», что означает «книга-мельтешение».

Виммельбухи быстро стали популярными во всём мире благодаря своей способности развивать речь, воображение и внимание детей. Они также помогают детям учиться понимать эмоции других людей и развивать социальные навыки.

Рассматривание виммельбуха стимулируют детей говорить больше и лучше. Рассматривая картинки, дети задают вопросы, делают предположения, рассказывают истории. Это помогает им формулировать мысли и улучшать словарный запас.

Чтобы добиться высоких результатов, можно использовать следующие формы работы с книгой:

•        Задавать вопросы: Рассматривая иллюстрацию, педагог задает детям наводящие вопросы, стараясь привлечь их внимание не только к сюжету, но пробудить жизненный опыт детей, а также подумать, что могло бы произойти в случае смены сюжета. Также следует поощрять детей задавать вопросы о том, что они видят на картинках.

•        Обсуждать детали: Работая с иллюстрацией, следует просить детей описывать мелкие детали на картинках, размышлять над их предназначением, просить образовывать те или иные формы (назвать ласково, во множественном числе итд).

•        Придумывать истории: Весьма интересным приемом для детей становится самостоятельное придумывание историй на основе сюжета книга. Педагогу следует поддерживать инициативу детей и пробуждать их к речевому творчеству.

Среди других преимуществ использования виммельбухов можно выделить следующие:

1. Воображение: Дети могут придумывать свои собственные истории на основе картинок в виммельбухах. Это развивает их фантазию и креативность.

2. Внимание к деталям: Виммельбухи содержат множество мелких деталей, которые дети должны заметить. Это тренирует их внимание и наблюдательность.

3. Социальные навыки: Обсуждая картинки в виммельбухах, дети учатся слушать других и высказывать своё мнение. Это способствует развитию социальных навыков.

4. Усидчивость: Рассматривание виммельбухов требует терпения и усидчивости. Дети учатся концентрироваться на задаче.

5. Эмоциональное развитие: Виммельбухи часто содержат эмоциональные сцены, которые помогают детям понимать и выражать свои чувства.

Подводя итог, подчеркнем, что виммельбухи — это полезное и современное средство для развития речи детей. Они не только увлекательны, но и эффективны для обучения. Его смело можно назвать уникальным явлением в мире детской литературы, которое сочетает в себе и развлечение, и обучение.

Список источников:

1. Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников / Л. Н. Ефименкова. – М.: Национальный книжный центр, 2022.

2. Технология «виммельбух» как инновационное средство развития речи детей дошкольного возраста. – URL: https: //nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie-rechi/2020/11/22/tehnologiya-vimmelbuh-kak-innovatsionnoe-sredstvo-razvitiya (Дата обращения: 27.11.2024.)