презентация "Современные подходы к организации нравственно-патриотического воспитания дошкольников"
презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Слайд 2

Педагогический совет Тема: «Современные подходы к организации нравственно-патриотического воспитания дошкольников»

Слайд 3

ЗАДАЧИ педсовета: - совершенствовать работу в ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию детей. - обновить содержание и формы работы по патриотическому воспитанию, учитывая возможности взаимодействия педагогов, детей и родителей. - пополнить знания педагогов в области нравственно-патриотического воспитания. Цель педагогического совета: ПОВЫСИТЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ И ПРАКТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ ЗНАНИЯ ПЕДАГОГОВ О СОВРЕМЕННЫХ ПОДХОДАХ К ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ В ДОО, А ТАКЖЕ ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ УРОВЕНЬ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ПО НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ

Слайд 4

АКТУАЛЬНОСТЬ: Актуальность проблемы заключается в том, что современные дети мало знают о месте, где родились, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину – задача особенно актуальна в настоящее время и не может быть успешно решена без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры.

Слайд 5

Проблемы: Снижение познавательного интереса и уважения у современной молодежи к прошлому и настоящему своей Родины, к обычаям и традициям своего народа. Низкий уровень знаний об истории, культурном наследии своего Отечества, представления о русской культуре. Актуальное направление деятельности современного ДОУ – организация работы по патриотическому воспитанию дошкольников.

Слайд 6

СТРАНИЦА «ИНФОРМАЦИОННАЯ» «Мы должны строить своё будущее и будущее своих детей. И такой фундамент – это патриотизм…» В.В.Путин

Слайд 7

Понятие «Патриотизм» включает в себя: Формирование в ребенке общечеловеческих нравственных качеств личности; Приобщение к истокам национальной региональной культуры; Формирование духовно-нравственного отношения к природе родного края и чувства сопричастности к ней; Воспитание любви, уважения к своей нации, понимание своих национальных особенностей, чувства собственного достоинства, как представителя своего народа, и толерантного отношения к представителям других национальностей.

Слайд 8

ПАТРИОТИЗМ – это сложное чувство, возникающее еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру и формируются в ребенке постепенно, в ходе воспитания любви к своим ближним, к детскому саду, к родным местам, родной стране. Воспитание патриотизма невозможно без формирования знаний традиций своей Родины, своего края.

Слайд 9

Дошкольный возраст – основа для формирования чувства любви к Родине, к своей малой Родине Отечеству, семье, благодатное время для того, чтобы заложить основы для чувства долга, ответственности перед Родиной, гордости за свою малую Родину, осознания принадлежности к большой стране и чувству гордости за неё.

Слайд 10

Страница «Аналитическая» итоги анкетирования родителей В опросе приняло участие 77 семей (что составляет 55% от общего количества семей) Большинство родителей считают проблему патриотического воспитания актуальной на сегодняшний день. Взрослые, окружающие детей, чтобы быть примером для воспитания у детей чувства патриотизма, должны любить свою Родину, занимать активную гражданскую позицию, быть толерантными. Большинство родителей считают себя компетентными в вопросах патриотического воспитания. Также считают важным воспитание у детей нравственно-патриотически чувств. Приобщают детей к семейным традициям (уважение к родителям, совместные семейные праздники, отдых) Считают, что ответственность за патриотическое воспитание детей несут родители, педагоги, СМИ и общество в целом. Большинство родителей считают актуальной тему ознакомления с родословной семьи, с семейными традициями. Хотят получать рекомендации по вопросам патриотического воспитания в семье.

Слайд 11

Страница «школа практического мастерства» Самоанализ занятий. Презентация центров по патриотическому воспитанию дошкольников.

Слайд 12

Содержание контроля: тематическая проверка осуществлялась по следующим направлениям: наблюдение педагогического процесса; оценка профессионального мастерства воспитателей; оценка предметно-пространственной развивающей среды в групповых помещениях – центров по патриотическому воспитанию.

Слайд 13

ЦЕНТР ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ГРУППЫ «СКАЗКА»

Слайд 14

ЦЕНТР ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ГРУППЫ «КАПИТОШКА»

Слайд 15

ЦЕНТР ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ГРУППЫ «СОЛНЫШКО»

Слайд 16

ЦЕНТР ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ГРУППЫ «НЕСКУЧАЙКА»

Слайд 17

ЦЕНТР ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ГРУППЫ «КАПЕЛЬКА»

Слайд 18

ЦЕНТР ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ГРУППЫ «ЦВЕТНИЧОК»

Слайд 19

Страница «РЕКЛАМНОЕ АГЕНТСТВО»

Слайд 21

Рекомендации по итогам тематической проверки: Признать работу педагогов учреждения в направлении патриотического воспитания детей дошкольного возраста удовлетворительной. Продолжить работу по патриотическому воспитанию дошкольников, используя современные развивающие технологии обучения и воспитания (метод проектного обучения, музейную педагогику, игровые технологии, ИКТ, развитие исследовательских умений). Осуществлять контроль над оформлением календарного плана работы (при планировании непосредственно - образовательной деятельности указывать цель НОД, приемы, оборудование, источник (методическую литературу, интернет-ресурсы); планировать взаимодействие с родителями и социумом). Повышать уровень профессиональной компетентности педагогов через самообразование, курсы повешения квалификации, активизировать педагогическое мышление в соответствии с требованием времени.

Слайд 22

Решение педагогического совета: Продолжить работу по нравственному воспитанию дошкольников, используя новые технологии обучения и воспитания, совершенствуя формы, методы и приемы работы по данному направлению. Грамотно оформлять документацию по воспитательно - образовательной работе; планирование, конспекты НОД . Оформить паспорт патриотического уголка в группах. Продолжать в уголках для родителей(в общих группах социальных сетях) помещать соответствующие консультации, памятки, советы по нравственно-патриотическому воспитанию детей. Систематически пополнять уголки по нравственно-патриотическому воспитанию.