«Сказкотерапия в психолого-педагогическом сопровождении образовательного процесса в ДОУ»
методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Описание практики

Сказкотерапия представляет собой метод психологической и педагогической помощи, основанный на использовании сказок и историй. Он используется в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) для развития эмоциональной сферы, улучшения коммуникативных навыков и социализации детей.

Актуальной проблемой сегодня являются негативные проявления в поведении детей, проблемы эмоционально-волевой сферы, саморегуляции, адекватной реакции на различные жизненные ситуации.

В ряде исследований (В.Д. Еремеева, Б. Беттельхайм, Р.И. Жуковская, А.П. Усова и др.) сказка может выступать мощным коррекционным средством. Страхи и эмоциональные нарушения поддаются коррекции и без последствий проходят у детей до 10 лет.

Основные задачи сказкотерапии в ДОУ [3, с. 153]:

1) развитие эмоционального интеллекта, обучение детей распознаванию и выражению своих эмоций;

2) улучшение навыков коммуникации и взаимодействия с другими детьми и взрослыми;

3) помощь в преодолении страхов, тревожности и других негативных эмоций;

4) стимулирование творческого мышления и воображения;

5) воспитание нравственных качеств и ценностей;

6) формирование положительного образа «Я» и самооценки у детей;

7) обучение детей навыкам саморегуляции и стрессоустойчивости.

Есть несколько основных видов сказок, которые направлены на решение различных детских проблем. Для каждого случая необходимо подбирать или сочинять соответствующие сказки. Главный секрет метода состоит в том, что после изменений в образном, бессознательном уровне, все последующие изменения происходят естественно и легко.

Таким образом, сказкотерапия является важным методом в психолого-педагогическом сопровождении образовательного процесса в ДОУ. Она помогает развивать эмоциональную сферу ребенка, улучшать его коммуникативные навыки, социализировать его и формировать нравственные ценности. С помощью сказкотерапии дети могут преодолеть страхи и тревожность, развить свое творческое мышление и научиться саморегуляции.

В процессе сказкотерапии ребенок становится активным участником действия, он может изменять сюжет, добавлять своих персонажей или придумывать свою концовку. Это позволяет ему лучше понять смысл сказки и применить полученные знания в реальной жизни.