Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи
презентация

Для гармоничного развития детей с ТНР и в рамках выполнения требований ФГОС ДО, приняли решение изменить (усовершенствовать) развивающую предметно-пространственную среду группы так, чтобы она способствовала:

- удовлетворению потребности в речевом развитии;

- развитию индивидуальности каждого ребенка с учетом его склонностей, интересов, уровня активности;

- обеспечению социально-культурного становления детей;

- развитию творческих способностей.