Консультация для родителей: "«Формирование нравственно- патриотических чувств дошкольников через приобщение к истории культуре родного края».
консультация (средняя группа)

Консультация для родителей

«Формирование  нравственно- патриотических чувств дошкольников через приобщение к истории  культуре родного края»

Чувство патриотизма формируется в дошкольном возрасте, когда дети начинают осознавать себя частью целого культурно-исторического

сообщества, становятся сопричастными к народным праздникам и традициям.

В проекте национальной доктрины образования Российской Федерации  подчёркивается, что “система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость”.

О важности приобщения ребёнка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отечественному наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живёшь.

Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков.

Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в

дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям

других народов.

Исходя из этого, работа по патриотическому воспитанию детей включает целый комплекс задач:

 воспитание у ребёнка любви и

привязанности к своей семье, дому,

детскому саду, улице, городу;

 формирование

бережного

отношения к природе и всему

живому;

 воспитание уважения к труду;

 развитие интереса к русским

народным традициям и промыслам;

 формирование элементарных знаний о правах

человека;

 расширение представлений о городах России;

 формирование толерантности, чувства уважения к

другим народам, их традициям.

Нравственно-патриотическое воспитание ребёнка – сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств.

Чувство Родины...Оно начинается у ребёнка с отношения к семье, к самым

близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке.

 Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе...

И хотя многие впечатления ещё не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в воспитании  личности патриота.

Немалое значение для воспитания у детей интереса и любви к родному краю имеет ближайшее окружение. Постепенно ребёнок знакомится с детским садом, своей улицей, городом, а затем и со страной, её столицей и символикой. Воспитывая у детей любовь к своему городу, необходимо подвести их к пониманию, что их город – частица Родины, поскольку во

всех местах, больших и маленьких, есть много общего:

– повсюду люди трудятся для всех (учителя учат детей,

врачи лечат больных, строители строят дома);

– везде соблюдаются традиции: Родина помнит героев, защитивших её от

врагов;

– повсюду живут люди

разных национальностей, совместно трудятся и помогают друг другу;

– люди берегут и охраняют природу;

– есть общие профессиональные и общественные праздники и т.д.

Показать через малое большое, зависимость между деятельностью одного человека и жизнью всех людей – вот что важно для воспитания нравственно-патриотических чувств.

Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопление ими социального опыта жизнив своём городе, усвоение принятых норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине, месту, где родился человек.

К.Д.Ушинский отмечал, что «воспитание, если оно не хочет быть бессильным, должно быть народным».

Воспитанный на любви к малой родине, на русском фольклоре и литературе человек всегда будет принадлежать русской культуре, где бы он ни родился.