Краткосрочный проект в подготовительной группе "Моя семья, моя родословная"
проект (подготовительная группа)

Краткосрочный проект  в подготовительной группе «Моя семья, моя родословная».

Подготовила: Диброва Оксана Ивановна – воспитатель школа №1391 ДОП 5

Г.Москвы.

Вид проекта: Познавательно-исследовательский, краткосрочный, групповой.

Продолжительность проекта: 2недели.

Участники проекта: Дети подготовительной группы, воспитатели группы, родители воспитанников.

Актуальность: Интерес к своему прошлому, своим корням, знание того, откуда ты родом, надо формировать с детства. Для детей дошкольного возраста эта тема трудная в понимании родства членов семьи, но в то же время очень близкая, так как папа, мама, бабушка, дедушка – это люди, которые всегда рядом.

Цель: способствовать закреплению интереса к родословной своей семьи, расширить знания детей о профессиях и труде бабушек и дедушек. Воспитывать любовь и уважительное отношение к родителям и предкам, к семейным традициям.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о понятии «Семья», «Члены семьи».
2. Познакомить детей с семейными праздниками и традициями.
3. Развивать интерес ребенка к своим близким.
4. Воспитывать чувство любви к самым близким людям.
5. Развивать творческие способности детей в продуктивной деятельности.
6. Повысить интерес родителей к жизни детей в ДО.

Предполагаемый результат:

-Обогащение знаний детей о роли семьи в их жизни

-Осознание доброго, заботливого отношения в семье

-Развитие творческих способностей детей в продуктивной деятельности совместно с членами семьи

Этап осуществления проекта:

1. Подготовительный
2. Основной (образовательная и практическая деятельность)
3. Заключительный 

1этап

Для родителей: подобрать полезную информацию по теме проекта, провести консультации, оформить уголок для родителей советами: «Как знакомить дошкольников с родословной», «Как составить генеалогическое древо семьи».

2этап

Познавательное развитие:

-Рассматривание семейных фотографий;

-Ознакомительная презентация «История быта русского народа»;

-Беседа на тему: «Какая должна быть семья»;

-Сюжетно-ролевые игры: «Семья», сюжет- «День рождения», «Выходной день в парке», «Вечерние посиделки в семье»;

-Дидактические игры: «Закончи предложение»: «Любимый праздник в нашей семье – это…», «В нашей семье любят…» и т.д.

Речевое развитие:

-Рассматривание картин и составление рассказов на тему: «Семейные традиции»

-Беседы на темы: «Какие у вас любимые семейные праздники», «Какая профессия у родителей, у бабушки и дедушки».

-Словесная игра «В нашей семье есть правило – это…», «Подбери определения к слову «Семья»?

-Чтение рассказов: «С. Баруздин «Мамина работа», Р. Гамзатов «Мой дедушка», В. Драгунский «Моя сестренка Ксения», Н. Носов  «И я помогаю»,

Е.Пермяк «Мамина работа», Дж. Родари «Чем пахнут ремесла», Я. Аким «Моя родня», Э. Мошковская  «Про бабушку».

-Рассказывание: В. Сухомлинский «Моя мама пахнет хлебом», Ш. Перро «Красная Шапочка», Т. Шорыгина «Родные сказки».

Художественно-эстетическое развитие:

-Рисование на тему: «Наши семейные традиции», «Портрет моей мамы»

-Лепка на тему: «Моя семья»

-Конструирование: «Дом, в котором я живу!»

-Аппликация: «Угощения для родителей»

-Слушание песен о маме, бабушке

-Разучивание колыбельных

Физическое развитие:

-Двигательная активность детей в течении всего дня; подвижные игры: «Наседка и цыплята», «Утка и селезень» (Русская народная игра)

3 этап

-Съемка фильма «Выходные у бабушки и дедушки»

-Организация выставки детских работ

-Презентации своих генеалогических древ.

Использованная литература:

1. Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду» подготовительная группа
2. Использование интернет-сайтов
3. Комарова Т.С. «Изобразительная деятельность в детском саду» подготовительная группа
4. Хрестоматия для чтения детей 6-7 лет