"Игры на восприятие"
картотека (старшая группа)
Актуальность. Познавательное развитие детей - одно из важных направлений в работе с детьми дошкольного возраста. Для ребёнка-дошкольника основной путь развития – эмпирическое обобщение, т.е. обобщение своего собственного чувственного опыта. Накопление этого чувственного опыта связано с активностью познавательных способностей ребёнка, «переработку» его обеспечивают интеллектуальные способности. Для дошкольника содержание должно быть чувственно воспринимаемо, поэтому в работе с детьми так важно применение занимательного материала.
Из всего многообразия познавательного материала наибольшее применение находят дидактические игры. Для нахождения ответа (решения), как правило, необходим предварительный анализ условий, правил, содержания игры и задачи. По ходу решения требуется применение познавательных методов и умозаключений или аналогичных им.
Практическая значимость. Основное назначение познавательных игр - обеспечить упражняемость детей в различении, выделении, назывании предметов, направлений и т.д. В дидактических играх есть возможность формировать новые знания, знакомить детей со способами действий.
Инновационная направленность. Новизна заключается в личностно-развивающей стратегии взаимодействия педагога с ребенком, специфических способах общения, основанных на гуманистических взглядах на ребенка.
Степень распространения представленных материалов. Игры эффективно используются педагогами МДОАУ «Детский сад №10».
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 6.docx | 13.82 КБ |
Предварительный просмотр:
Игры на восприятие
«Узнай предмет на ощупь»
Для проведения игры необходимо положить в плотный мешочек разные мелкие предметы: пуговицы, катушку, наперсток, шарик, кубик, конфету, карандаш и др.
Задание ребенку: определить на ощупь, что это за предметы.
«Подбери пару по цвету»
Необходимо найти пару предметов одного цвета. В процессе игры нужно составить пять логических пар из десяти различных предметов.
«Игра основана на вопросах и ответах»
Позволяет научить воспринимать такие характеристики времени как время суток, время года, течение времени (быстро, долго, часто, редко, давно, недавно, вчера, сегодня, завтра)
Вопросы ребенку:
-Какое сейчас время суток? Как ты догадался?
-Какое сейчас время года? Почему ты так думаешь?
-Что бывает чаще, день или неделя?
-Что растет быстрее цветок, дерево или человек?
«Найди игрушку»
Взрослый ставит игрушку в определенное место, ребенок определяет местоположение данной игрушки (в комнате, на столе, справа/слева от...,ниже/выше... и т. д).
Восприятие величины: Попросить ребенка расставить игрушки по величине, собрать большие и маленькие игрушки отдельно друг от друга. Сравнить карандаши по длине. Нарисовать дорожки разной длины.
МДОАУ «Детский сад №10»
Павлова Татьяна Алексеевна
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Игры, развивающие восприятие цвета
Родители узнают, как знакомить детей с сенсорными эталономи цвета....
Игры, развивающие восприятие формы
ИГры, которые помогут родителям познакомить детей с эталонами формы....
Игры, развивающие восприятие величины
В статье даны рекомендации родителям как знакомить детей с сенсорным эталоном - величиной....
Буклеты для родителей "Развиваем, играя. Внимание. Восприятие. Мышление. Память. Речь." I и II части
Буклеты в формате pub для родителей "Развиваем, играя. Внимание. Восприятие. Мышление. Память. Речь." I и II части: в буклетах дано небольшое описание данных познавательных процессов и представлены иг...
Презентация Игры на восприятие музыки
здесь представлены музыкально-дидактические игры на восприятие музыки...
