Земля русская
проект (старшая группа)

Творческий проект                                                                                              по приобщению ребёнка старшего дошкольного возраста к культурному наследию своего народа «Земля русская»

Авторы: Рудова С.В.

Вид проекта: творческий познавательный.

Продолжительность: январь – декабрь 2022год.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители группы «Маргаритка».

Актуальность. 30 декабря 2021года Президент В.В.Путин подписал Указ «О проведении в Российской Федерации Года культурного наследия народов России».

Ответы детей на вопросы: - «Как жили русские люди? Как работали и как отдыхали? Какие они соблюдали традиции и обычаи? Чем украшали свой быт? Как одевались? Какие игры были у детей?» помог понять, что необходимо развивать в детях любовь и уважение к народной культуре, музыкальному фольклору, способность к общению, уважение к родному очагу — вот ведущая педагогическая идея. Чтобы воспитать в детях гордость за свой народ, поддержать интерес к его истории и культуре, помочь хорошо узнать и уважать свое прошлое, свои истоки, историю и культуру своего народа и создан проект «Земля русская».

 Проект способствует развитию познавательных способностей ребёнка. Включает в себя ознакомление дошкольника с народными промыслами России, с обычаями, традициями, народным творчеством.

Цель проекта: формирование и систематизация знаний детей о культуре и традициях народов России.

Задачи: - познакомить ребёнка с фольклором народов России через детские песенки, прибаутки, потешки, поговорки, сказки;

- обогатить словарный запас ребёнка через знакомство с предметами быта: изба, печь, самовар, ухват, кочерга, коромысло, люлька, прялка;                                                       - расширить представления ребёнка об искусстве, традициях и обычаях народов России;

- развивать творческое воображение и фантазию ребёнка, через   театрализованную деятельность;

- закреплять знания о народных промыслах России через творческую деятельность;

- воспитывать уважение к труду народных мастеров, чувство гордости за Россию через знакомство с народными промыслами;

- воспитывать чувство коллективизма, умение договариваться;

- вовлечь родителей в проектную деятельность по приобщению ребёнка к истокам народной культуры.

Интеграция образовательных областей по теме: изобразительная,   игровая, музыкальная, творческая, театрализованная деятельность, знакомство с художественными произведениями.

Предполагаемый результат:

- ребёнок проявляет устойчивый интерес к различным видам народного творчества, участвует в изобразительной, театрализованной деятельности, игре, слушает художественные произведения;                                                              

 - интонационно выделяет речь тех или иных персонажей сказок;                          - проявляет инициативу и самостоятельность в выборе роли, сюжета, средств перевоплощения;

- использует в речи художественные выразительные средства: интонацию, мимику, жесты;

- эмоционально откликается на переживания персонажей сказок;

- создаёт узоры в различных стилях;

- украшает силуэты игрушек элементами дымковской и филимоновской росписью;

- самостоятельно придумывает узор при расписывании заготовок декоративных изделий;

- гордится творчеством своих родителей.

План реализации творческого проекта

1 этап – Подготовительный

Задачи: - подбор и изучение методической литературы по данной теме;                                                        - привлечение родителей к сотрудничеству по приобщению ребёнка к истокам народного творчества;                                                                                            - написание плана творческого познавательного проекта.                                                                                                            

2 этап – Основной

Задачи: - создание условий для реализации творческого проекта                                «Земля русская»;                                                                                                                                           -  реализация творческого проекта «Земля русская» через совместную деятельность всех участников воспитательного процесса.

3 этап – Заключительный

Беседа с детьми «Это русская сторонка, это – Родина моя»;

Задачи: - обобщить знания ребёнка о культурном наследии своего народа: обычаях, традициях, народных промыслах, фольклоре;

- отметить творческие способности каждого ребёнка.

- продукт совместной деятельности всех участников воспитательного процесса  

Презентация развивающей среды в группе по приобщению ребёнка группы «Маргаритка» к культурному наследию своего народа                                                «Земля Русская».

Задача: - распространить опыт работы по приобщению ребёнка к культурному наследию через сайт ДОУ.

Продукт совместной деятельности всех участников воспитательного процесса:

  - оформлены альбомы «История жилища народов России», «Национальные костюмы народов России»;                                                                               - онлайн - презентация мам «Чудеса народных промыслов»;

- выставки детского творчества «Наши руки не знают скуки»;

- коллекция сказок народов России

«Сказка, сказка - прибаутка, рассказать её не шутка»;

- картотека подвижных игр народов России «Как играли в старину»;

- мини – музей «Народная игрушка» пополнен новыми экспонатами;

- выставка семейных работ                                                                                                                         «Ремесло тому даётся, кто весь делу отдаётся»                                                        

Перспективный план работы:

1.Беседа «Посидим рядком, поговорим ладком»

Задачи: - углубить знания ребёнка об истории жилища народов России,                     учить понимать, что человек постоянно стремится улучшить свое жилище;

- развивать наблюдательность, способность замечать характерные особенности (отличия и общее) предметов, одежды, размышлять, обобщать результаты;

- показать красоту национального костюма, выделить его элементы;                                  - воспитывать интерес к национальному костюму, желание использовать его в театрализованных представлениях.

- оформить альбомы «История жилища народов России», «Национальные костюмы народов России».

- изготовлены костюмы, маски, пальчиковые игры по мотивам народных сказок.

2.Экскурсия в мини - музей в ДОУ

«В деревенской избе, в светлой горенке»

Задачи: - продолжить знакомить ребёнка с жилищем русского человека, разъяснить понятие горница, ее устройство;

- совершенствовать знания о предметах народного быта.

3.Знакомство с малыми фольклорными формами

 «Приходите в гости к нам, рады мы всегда гостям»

Задачи: - познакомить ребёнка с пословицами, поговорками, потешками, прибаутками, закличками, скороговорками;

- разучить пословицы и поговорки, научить объяснять их значение;

- вызвать желание применять пословицы и поговорки в   повседневной деятельности ребёнка;                                                                                             - способствовать формированию эмоционально-чувственного, осознанного восприятия образов устного народного творчества. 

4.Просмотр онлайн - презентации мам                                                                     «Чудеса народных промыслов»

Задачи: - познакомить с народными промыслами: гончарное дело, резьба по дереву, изготовление народной игрушки;                                                                                  - воспитывать бережное отношение к изделиям народного промысла, уважение к труду народных умельцев.

5.Творческая деятельность «Наши руки не знают скуки»

Задачи: - расширить знания о декоративно – прикладном искусстве: Гжель, Хохлома, Дымка, Городецкая, Жостовская росписи, народная игрушка;

- научить создавать узоры в различных стилях;

- вызвать желание самостоятельно придумывать узор при расписывании заготовок декоративных изделий;

- выставки детского творчества.

6.Создание коллекции сказок народов России 

«Сказка, сказка - прибаутка, рассказать её не шутка»

Задачи: - познакомить с многообразием сказок народов России;

- познакомить ребёнка с былинами о русских богатырях;                                                                - формировать интерес к книжному творчеству;                                                                                                                             - развивать речь, активизировать словарный запас;

- вырабатывать умение осмысливать содержание произведения;

- воспитывать грамотного читателя.

7. Игротека «Как играли в старину»

Задачи: - познакомить с играми народов России;

- вызвать у ребёнка интерес и желание играть в народные игры;                                           - воспитывать чувство коллективизма, умение договариваться;

- создать картотеку подвижных народных игр России.

8.Театрализованная деятельность                                                                                                «Чтобы сказочка сначала словно реченька журчала»

Задачи: - научить ребёнка передавать характеры героев интонацией голоса, жестами, выражением лица и глаз;                    

- вызвать интерес к театрализованным представления по мотивам народных произведений;

- обогащать речь ребёнка образными выражениями, оборотами;

-с помощью родителей изготовить костюмы, маски, пальчиковые игры по мотивам народных сказок.

9.Мини – музей в группе «Народная игрушка»

Задачи: - вызвать интерес к народной игрушке: неваляшкам, матрёшкам, свистулькам, трещёткам, бирюлькам;

- обогатить опыт ребёнка игры с народной игрушкой;

- воспитывать уважительное отношение к творчеству народных умельцев;

- пополнить музей новыми экспонатами.

10. Выставка семейных работ                                                                                                                         «Ремесло тому даётся, кто весь делу отдаётся»                                                        

Задачи: - помочь ребёнку вспомнить стихи, пословицы, поговорки о семье;

- вызвать у ребёнка гордость и уважение к творчеству членов его семьи.

Используемая литература

1.Журналы "Дошкольное воспитание", "Дошкольная педагогика"2. Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской культуры: учеб. -метод. пособие, 2-е изд, перераб. и доп. СПб, 2008.                     2.Комарова Т. С. Народное искусство в воспитании детей / Под ред. Комаровой Т. С. - М.: Педагогическое общество России, 2005.                                   3.Литвинова М. Ф. Русские народные подвижные игры. Москва: Просвещение, 2006. 4.Маханева М.Д. Театрализованные занятия в детском саду: пособие для работников дошкольного учреждения: М.ТЦ «Сфера», 2001.5.Микляева Н. В. Нравственно-патриотическое и духовное воспитание дошкольников: М. ТЦ «Сфера», 2013.                                                      6.Николаева С.Р., Катышева И.Б. Народный календарь: основы планирования работы с дошкольниками. Изд.- во: Детство-Пресс, 2009. 7.Поляк Л.Я. Театр сказок: сценарии в стихах для дошкольников по мотивам русских народных сказок. - СПб. «Детство-пресс», 2008.8.Пословицы, поговорки, потешки, скороговорки. Популярное пособие для родителей и педагогов. Сост. Тарабарина Т.И., Елкина Н.В. Худ. Г. Соколов, В. Куров. Ярославль: «Академия развития», 2007.9.Усова А. П. Русское народное творчество в детском саду: книга для воспитателей детских садов / Под ред. Усовой А. П. - Издание 3-е. Москва. Просвещение, 2012.10.Халикова Э.А. Формирование опыта духовно-нравственного поведения для детей 4-7 лет: программа, планирование, занятия и утренники православного календаря. Изд.-во: «Учитель», 2010 книга». - М.: Белый город, 2008 г.                                                                                                    11. Ресурсы интернета.

Календарь народных праздников

1 января – День былинного богатыря Ильи Муромца: Главный герой былин, богатырь, воплощающий народный идеал героя-воина.

6 января – Рождественский сочельник: День (навечерие) накануне празднования Рождества. На Руси с последним днём Рождественского поста связано много добрых традиций.

6 января – Коляда: Традиционный праздник языческого происхождения у славянских народов, связанный с зимним солнцестоянием. Дата празднования — в ночь с 6 января по 7 января. Значение праздника - поворот солнца с зимы на лето.

7 января – Рождество: Рождество в качестве праздника признано на государственном уровне, поэтому 7 января является официальным выходным днем в России. Эта дата является не только общенациональным торжеством, но и достоянием русской культуры.

13 января – Юбилей И.А. Худякова (180 лет): Иван Александрович Худяков - русский революционер, фольклорист и этнограф. «Великорусские сказки».

13 января – День рождения Ю.Г. Подкорытова (88 лет): Юрий Георгиевич Подкорытов - челябинский автор, писал для детей сказки и рассказы об уральской природе. «Дед Куделька».

18 января – Святки. Крещенский сочельник: Завершает период святок. Крещенский сочельник (сочевник) – народное название дня накануне праздника Крещения Господня, происходящее от слова «сочиво» - сваренные зерна пшеницы

18 января – Международный день снеговика: «18» – цифра символизирует снеговика с метлой. Легенда: если вылепить снеговика из свежевыпавшего снега и шепнуть ему на ухо желание, оно обязательно исполнится, когда растает снеговик.

19 января – Крещение: Праздник именуют по-разному: Крещение и Богоявление, Водокрест, Водокрещи, Иорданов день и Иордань. Празднование «обросло» не только церковными обрядами, но и народными обычаями. Все они, так или иначе, связаны с освященной водой.

10 февраля – Кудесы. День рождения Домового: День угощения домового. Слово «кудесничать» означает «проказничать, шалить». А еще «кудесами» раньше называли бубен — один из древнейших музыкальных инструментов, который использовали для общения с духами

15 февраля – Сретение: В народных традициях 15 февраля смешались христианские и языческие элементы. Встрече в Иерусалимском храме нашлась аналогия: встреча зимы и весны.

16 февраля – День валенок: В каждом доме, согласно древней русской традиции, должна быть хоть одна пара валенок, пусть даже сувенирных. Чтобы жизнь была счастливой, а дом полной чашей, в один необходимо положить монетку, а в другой конфетку.

16 февраля – Именины Кикиморы: Традиция – задабривать кикимору. Это злой домовой женского духа, при этом не является сестрой или женой Домового. Лучшая защита – чистота и порядок в доме.

23 февраля – День рождения А.И. Лазарева: Александр Иванович Лазарев – фольклорист, ученый с мировым именем, выдающаяся личность в истории культуры и образования Южного Урала.

28 февраля – 6 марта Масленица: На самом деле Масленица является древним языческим праздником. Считается, что первоначально Масленица была связана с днем весеннего солнцеворота, но с принятием христианства она стала предварять Великий пост и зависеть от его сроков.

29 февраля - День рождения Кощея: воплощение древнего славянского божества Чернобога. В русских сказках – злой и коварный персонаж.

3 марта – Юбилей Н.Е. Ончукова (150 лет): Николай Евгеньевич Ончуков – фольклорист, исследователь и журналист. «Северные сказки».

3 марта – Овсянка: Считалось, что птичка овсянка, весело чирикая, возвещала наступление весны. Существовала традиция печь овсяное печенье — овсянники.

14 марта – Древнерусский Новый год: В этот день (1 марта по старому стилю) Древняя Русь встречала Новый год.

21 марта – День весеннего равноденствия: В Древней Руси это торжество старались отметить со всем размахом и весельем. Люди думали, чем веселее они будут праздновать день равноденствия, тем удачнее и урожайнее будет год.

3 апреля – Водопол (День Водяного): Пробуждение водяных и русалок  после зимнего сна, начало разлива рек.

6 апреля – День русской народной сказки: Сказка - один из основных видов устного народного творчества, художественное повествование фантастического, приключенческого или бытового характера. При помощи сказок взрослые могут обогатить внутренний мир своих детей, привить им любовь к чтению и книгам. А это, в свою очередь, помогает им стать более уверенными и успешными людьми.

7 апреля – День рождения В.Ф. Миллера (174 года): Всеволод Федорович Миллер  – русский учёный, фольклорист, этнограф, языковед и археолог.

17 апреля – Вербное воскресенье: На Руси как раз в это время распускаются пушистые сережки. Отсюда и народное название праздника — Вербное воскресенье.

24 апреля – Пасха: Светлое Христово Воскресение – это крупнейший христианский праздник. На протяжении истории Пасха обросла народными традициями: давно жители некоторых регионов России обливали водой людей, не посетивших церковь в страстную неделю; или гадание на семейное благополучие.

28 апреля – День рождения В.Я. Проппа (127 лет): Владимир Яковлевич Пропп – известный ученый фольклорист. Одним из первых занялся анализом структуры фольклорных текстов и выявлением инвариантов.

1 мая – Красная горка: Красная Горка, или Фомин день, являлась символом прихода весны и долгожданного тепла. Это народный праздник, на который испокон веков приходилось множество свадеб, гуляний и хороводов.

7 мая – Юбилей Д.Н.Садовникова (175 лет): Дмитрий Николаевич Садовников – фольклорист, литератор, критик и переводчик. «Загадки русского народа».

15 мая – Соловьиный праздник: С этого времени начинают петь соловьи. Соловей запел — весна на убыль пошла, а лето на прибавку.

19 мая – День русской печи: Это неофициальный народный праздник. Русская печка была неотъемлемой частью всей культуры народа. Она служила народным ремеслам: была и гончарным горном, в ней плавили металл для изготовления домашней утвари и женских украшений.

4 июня – День синецвета и Васильковый день: В этот день не работали: в огороде уродятся только полынь и васильки. У девушек была особенная традиция: они плели венки из березовых веток и бросали в реку, будет ли счастье.

12 июня – Змеиный праздник: Знаковое существо в народных поверьях. Великий полоз.

21 июня – День летнего солнцестояния: Самый длинный день в году. До принятия григорианского календаря в тот день отмечали Купалу.

23 июня – День балалайки в России: Общеизвестный народный русский инструмент. В этот день организуют концерты и мастер-классы, чтобы каждый желающий смог послушать, как красиво звучит инструмент.

30 июня – День рождения Бабы Яги.

7 июля – Иван Купала: Посвящен он летнему солнцестоянию, расцвету природы и победе света над тьмой. В ночь на Ивана Купала проводили различные обряды, связанные с травами, водой и огнём.

8 июля – День Петра и Февронии: Это народно-православный праздник в честь семьи, любви и верности.

11 июля – День рождения А.Н. Афанасьева (196 лет): Александр Николаевич Афанасьев – собиратель фольклора, исследователь духовной культуры славян.

15 июля – День Берегини: Согласно славянским легендам, она породила все живое на Земле.

17 июля – Единый день фольклора: Всероссийская акция приурочена к празднованию Дня этнографа.

28 июля – День рождения С.К. Власовой (121 год): Серафима Константиновна Власова – уральская писательница, собирала и изучала устное народное творчество жителей Урала.

2 августа – Ильин день: Праздник посвящен пророку Илье. У славян чтили Перуна. Устраивали братчину — коллективную трапезу, крестный ход и массовые гулянья.

14 августа – Медовый спас: Начало успенского поста открывает Медовый или Маковый Спас. В этот день крестьяне начинают собирать мед.

15 августа – День Хоровода Мира: Общероссийский праздник – Создание образа единства многонационального и многокультурного народа России в хороводе, утверждение традиционных человеческих ценностей.

17 августа – День самовара: Самый первый русский самовар был сделан из меди и появился на Урале. Первая фабрика, специализирующаяся исключительно на производстве самоваров, была открыта в Туле оружейником Федором Лисицыным в 1778 году. Самый большой самовар в России был создан в 1922 году в Туле.

19 августа – Яблочный спас: Праздник первых плодов связан с созреванием яблок.

29 августа – Хлебный или Ореховый спас: Последний народный праздник уходящего лета, символизирующий окончание сбора урожая

31 августа – Лошадиный праздник: В этот день лошадей старались угощать лакомством и пирогами. Пекли особое печенье в виде конского копыта.

8 сентября – День посиделок на кухне: У многих народов кухня считается священным местом в доме, отсюда и особые традиции.

14 сентября – Семён Летопроводец: Старый славянский праздник приближения осени. Встреча осени. Начало свадеб и посиделок.

23 сентября – День осеннего равноденствия: День, когда ночь и день равны по длине, что символизирует баланс между светлым и темным.

25 сентября – День рождения С.И. Черепанова (114 лет): Сергей Иванович Черепанов – писатель, журналист, продолжатель дела П. Бажова. Автор уральских сказов на основе народного творчества равнинного, деревенского Зауралья.

30 сентября – Вселенские бабьи именины: День Веры-Надежды-Любви и матери их Софии. Многие девушки праздновали свои именины, ведь эти четыре имени были очень популярны. Со временем начали отмечать большой праздник.

14 октября – Покров день: Символизирует окончание сельскохозяйственных работ и начало зимы. В этот день принято кормить и лечить бродячих животных и кормить птиц хлебом.

16 октября – Всемирный день хлеба: Официально праздник учрежден 16 лет назад. Каравай. Хлеб у славян требовал почтительного отношения и соотносился с живым существом.

17 октября – Леший день: По народным поверьям Дух-хранитель леса последний раз в году проверяет свои владения и проваливается под землю до весны.

24 октября – День русской матрёшки: Традиционный российский сувенир.  Символ «Матрешка» был утвержден как часть Юникода и был добавлен в Эмодзи.

2 ноября – День рождения Д.К. Зеленина (144 года): Дмитрий Константинович Зеленин – этнограф, диалектолог и фольклорист.

10 ноября – День рождения В.И. Даля (221 год): Владимир Иванович Даль – русский писатель, этнограф и собиратель фольклора.

14 ноября – День кузнеца: В старину в этот день праздновали День Кузьмы – покровителя деревенских кузнецов.

18 ноября – День рождения Деда Мороза: Прообраз Деда Мороза возник в славянской мифологии. Разворачиваются праздничные гуляния, завершающиеся зажжением огней на новогодней ёлке.

20 ноября – День рождения И.В. Карнауховой (121 год): Ирина Валериановна Карнаухова – детская писательница, фольклорист, исполнительница народных сказок.

24 ноября – День рождения П.Н. Рыбникова (191 год): Павел Николаевич Рыбников – русский этнограф, фольклорист и публицист.

3 декабря – День памяти богатыря Святогора: Богатырь русского былинного эпоса.

7 декабря – День Екатерины-санницы, покровительницы невест: Катерининские гулянья, гадания, первые катания на санях.

11 декабря – Сойкин день: Сойку в народе называли вещуньей. Люди верили, что у этой пташки на крылышках находятся небольшие зеркала, в которых можно увидеть свое будущее. Гадания.

13 декабря – День медведя: Почитание медведя и сказочного Михаила Потапыча.

21 декабря – День зимнего солнцестояния: Коляда — славянский праздник солнечного перелома. Перед этим днем старались закончить важные дела, раздать долги и решить споры.

24 декабря – День варежки или рукавицы: Были атрибутом крестьян еще с 13 века. Один из обычаев – дарить перед свадьбой семье жениха узорные варежки.