Проект для подготовительной группы
проект (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Сладковский детский сад «Сказка»

Проект в подготовительной группе «Почемучки»

«Родное сердце»

Подготовила: воспитатель Милютина В.А.

с. Сладково 2024 год


Паспорт проекта.

Тема проекта: «Родное сердце»

Возрастная группа: подготовительная

Вид проекта: краткосрочный, информационно-творческий (7-15ноября 2024г.)

Форма организации проекта: совместная деятельность с детьми.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатель, родители.

 Цель проекта: Познакомить детей с историей праздника «День матери». Воспитывать чувства любви и уважения к маме, желание помогать ей, заботиться о ней.

Задачи:

1. формировать осознанное понимание значимости мамы в жизни ребенка, семьи;
2. Развивать творческие способности;
3. Воспитывать у детей уважение и заботу о самом дорогому человеку на свете; бережное отношение и желание помогать маме.

Предполагаемый результат проекта:

1. у детей дошкольного возраста есть знания о празднике «День матери»;
2. дети проявляют чувство любви и уважения к маме;
3. углублены знания детей о профессиях мам; дети могут выразить благодарность своим мамам за заботу через продуктивную деятельность (аппликацию, рисование);
4. развиты коммуникативные навыки детей.

Актуальность проекта:

Мама (Д. Попов)

Мама приласкает,
Мама подбодрит.
Если поругает,
То всегда простит.

С нею мне не страшен
Никакой злодей!
Нет добрей и краше
Мамочки моей.

     Праздник «День Матери» - Международный праздник в честь матерей. В этот день мы поздравляем своих мам. Это самый близкий и родной для нас человек. Мама нам подарила жизнь. Семья - это мир, который должен быть полон любви, понимания и доброты. Мы должны воспитывать в наших детях уважительное отношение к своим родным, помогать друг другу. Важно, чтобы дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них, какую роль она играет в семье. Мир начинается с мамы. В ходе данного проекта планируется рассказать детям об истории возникновения праздника, роли матери в жизни человека. Об уважении и почитании матерей, желании помогать и заботиться о них.

Основные формы реализации проекта:

1. Образовательная деятельность: Цикл занятий по всем видам деятельности. Чтение, заучивание наизусть, загадывание и отгадывание загадок, пословиц. Беседы. Детское творчество. Просмотр мультфильмов.
2. Образовательная деятельность в режимных моментах: Решение проблемных ситуаций, ситуативные беседы, тематические наблюдения.
3. Совместная деятельность с родителями: папка-передвижка «История праздника «День матери». Размещение информации о занятиях с детьми.

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап

Подбор детской художественной литературы для чтения детям, заучивания.

Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

Информация родителям по данной теме.

Основной этап

Познавательная деятельность

Беседа на тему: «История возникновения праздника День Матери».

Цель: Расширить знания детей о истории возникновения праздника. Воспитывать доброе, заботливое отношение к маме.

Беседа на тему: «Мамина профессия».

Цель: Расширять и обогащать знания и представления детей о профессиях, о труде. Воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий. закрепить умение аргументировать свои ответы; развивать логическое мышление.

Беседа на тему: «Моя мама».
Цель: Воспитывать любовь и уважение к матери, способствовать созданию семейных традиций, теплых взаимоотношений в семье. 

Продуктивная деятельность.

Рисование «Мамин портрет»

Цель: Совершенствовать изобразительные навыки и умения.

Аппликация «Веер для мамы»

Цель: Совершенствовать умения детей работать с цветной бумагой; развивать творческое воображение, мышление, фантазию; воспитывать у детей желание трудиться и доводить начатое дело до конца.

Сюжетно-ролевые игры:

«Семья». (Сюжет «как я маме помогаю»)

Цель: Формировать знания о семье. Задачи: Закреплять представления детей о семье, об обязанностях членов семьи.

«Дочки-матери».

Цель: Побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи.

Самостоятельно создавать для задуманного игровую обстановку. Способствовать формированию умения творчески развивать сюжеты игры.

Раскрывать нравственную сущность деятельности взрослых людей: ответственное отношение к своим обязанностям, взаимопомощь и коллективный характер труда.

Игра «Прием гостей»

Цель: Закрепление культурных навыков, сообщение ребятам некоторых знаний по домоводству (уборка комнаты, сервировка стола).

Дидактические игры 

«Ласковые слова» 

Цель: развитие коммуникативных способностей детей; развитие умения образовывать уменьшительно-ласкательные формы имен. Учить ласково обращаться к своей маме.

«Запомни и повтори» 

Цель: уточнить и систематизировать знания детей о семье, упражнять в составлении предложений; развивать словарь по данной теме.

«Чей предмет»

Цель: закрепить знания детей о том, что людям помогают в работе разные вещи — орудия труда, воспитать интерес к труду взрослых, желание трудиться. 

Словесные игры:

«Как зовут твою маму»

Цель: Закреплять знания детей Ф.И.О. своей мамы.

«Профессия мамы»

Цель: Игра учит детей соотносить действия людей различных профессий.

Чтение художественной литературы

Чтение рассказов: Емельянов Б. «Мамины руки»;

Е.Пермяка «Как Миша хотел маму перехитрить»;

С.Я. Маршак «Сказки о глупом мышонке»;

А. Барто «Разговор с мамой», «Мама ходит на работу»,

М.Пляцковский «Мамина песенка»,

Е. Благинина «Мамин день»

Чтение русской народной сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», С. Прокофьева «Сказка про маму»

Заключительный этап

Выставка рисунков «Мамин портрет»;

Изготовление подарков ко Дню матери «Веер для мамы»;

Поздравительная газета .

Вывод:

Данный проект – целенаправленная системная работа по приобщению детей к духовно-нравственным ценностям.

В ходе проекта у детей закрепились нравственные чувства: доброта, отзывчивость, бережное отношение и внимание друг к другу и маме, как к самому близкому и родному человеку.

Дети узнали об истории праздника, о роли мамы в жизни человека. Развили свои творческие способности.

Повысилась активность родителей по данной теме.

Список используемой литературы:

1.Алексеева М.М., Яшина В.И. Речевое развитие дошкольников. М.: Академия, 1998.

2.Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В Солнцева и др.. Примерная образовательная программа дошкольного образования – СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», Издательство РГПУ им. А.И.Герцена, 2014 – 321 с.

3. Комарова Н.Ф. Комплексное руководство сюжетно-ролевыми играми в детском саду.. – М.: Скрипторий 2003, 2010

4. Г.Я. Затулина «Конспекты комплексных занятий по развитию речи» подготовительная группа. – Москва: Центр педагогического образования 2008

5. Краснощекова Н.В. Сюжетно- ролевые игры для детей дошкольного возраста. — Ростов- на- Дону: Феникс, 2012.

6. «Книга для чтения в детском саду и дома». – Москва ОНИКС 2009.

7. Сахипова З.Г. Читаем детям. — Ленинград: Просвещение, 1987.

8. О маме. Стихи и рассказы. — М.: Детская литература, 1988.