Экологическое воспитание дошкольников в ходе реализации грантового проекта ООО «РУСАЛ» «Будь природе другом».
статья (подготовительная группа)

                       Экологическое воспитание дошкольников

                в ходе реализации грантового проекта ООО «РУСАЛ»

                                    «Будь природе другом».

В феврале 2020 года благотворительная организация фонда «Центр социальных программ», был объявлен грантовый конкурс проектов «Зелёная волна», программы «Помогать просто 2020». Всего на конкурс поступило 215 заявок из 20 муниципальных образований, 9 регионов Российской Федерации, 55 проектов получили грантовую поддержку. По решению конкурсной комиссии, наш проект «Будь природе другом» вошёл в число победителей конкурса. Сумма гранта составляла 103 тысячи 196 рублей.

Целью нашего проекта, было создание условий, раскрывающих интеллектуальный и творческий потенциал дошкольников, ориентированный на экологическое воспитание, формирование их экологического мышления. Данная тема актуальна в настоящее время, так как остановить нарушение экологии можно только подняв на должную высоту экологическую культуру каждого члена общества, и эта работа начинается в детском саду. Срок реализации проекта 1 год.

В реализации проекта участвовали 112 воспитанников подготовительных групп и 20 привлечённых волонтёров (администрация, воспитатели, специалисты, младшие воспитатели).

С грантодателем был составлен договор, о предоставлении гранта на реализацию проекта в соотвествии с его описанием, с календарным планом его реализации и сметой расходов. Чёткое выполнение договора было необходимым и обязательным.

Одним из пунктов плана, было создание развивающей среды, способствующей формированию   экологического воспитания дошкольников. На финансовые средства центра социальных программ «РУСАЛа», в подготовительных группах были созданы лаборатории, для проведения исследовательской деятельности. Приобретены: «Домашний огород», «Смарт - сад» с подсветкой, «Муравьинная ферма», набор «Профессор ЭЙН. Экопереработка», гербарий с иллюстрациями растений, ноутбук для просмотра научно-познавательных фильмов.

Для формирования у воспитанников ответсвенного отношения к окружающей среде, были разработаны занятия первичного ознакомительного типа: это знакомство детей с видами животных, растений, с условиями их жизни, обитания. Занятия углублённо познавательного типа с объектами природы в исследовательской лаборатории, для систематизирования полученных знаний по экологии и занятия обобщающего типа, для закрепления и применения полученных знаний. Все типы занятий проводились в рамках мини-проектов.

 Проект «Синицы-озорницы и другие птицы», познакомил детей с особенностями обитания синиц – оказание помощи птицам зимой. Проведён цикл занятий социально-образовательного характера «Эколята-дошколята, по экологическому воспитанию, в рамках Всероссиййского экологического фестиваля детей и молодёжи «Земле-жить». Разработан и реализован проект с родителями «Мы друзья природы», в ходе которого проведена акция «Кормушки для пернатых друзей». Родители изготовили кормушки для птиц, принесли разные крупы для подкормки птиц, что позволило детям ежедневно наполнять кормушки крупами, наблюдать за птицами, больше узнавать о повадках пернатых и испытывать удовольствие от результата своей деятельности.

Проект «Всё о муравьях, позволил организовать длительное наблюдение за муравьями, используя приобретённую «муравьиную ферму».

Проект «Зимующие птицы», позволил показать детям связь птиц с внешней средой. В ходе проекта, организовали подкормку птиц, провели акцию «Очистим кормушки от снега». Участвовали в муниципальной акции «Покормим птиц». Итогом проекта, стало проведение викторины «Зимующие птицы».

Особый интерес, вызвал у детей проект «Сбережём природу Байкала вместе». В ходе реализации проекта, дети познакомились природой, животным и подводным миром Байкала, через просмотр познавательных видеофильмов «Иркутский нерпинарий», «Байкал в разные времена года». Проводя работу по формированию бережного отношения к природе, проводили опыты по очищению воды, используя наборы «Профессор ЭЙН. Экопереработка», провели акцию по использованию бросового материала «Шикарный наряд из всего подряд». Изготовили макет Байкала, оформили выставку рисунков «Сбережём Байкал вместе», выставку поделок из солёного теста «Нерпа- чудо Байкала». Увлекательная викторина «Сохраним природу «Байкала», стала итогом проекта.

Познавательно и интересно прошёл проект «Огород на окне». С помощью «СМАРТ-сада» с подсветкой, дети смогли сделать вывод о роли света, при выращивании рассады. С помощью «домашнего огорода» рассмотреть корневую систему растений.

Тематическая неделя «Природа и я - верные друзья», была направлена на охрану природы, на формирование правил поведения в природе у дошкольников. Параллельно с работой, с воспитанниками проводилась работа с педагогами, по экологическому воспитанию дошкольников.

На педагогических советах рассмотрены вопросы:

- Проектно-исследовательская деятельность дошкольников, в рамках              

  экологического воспитания;

- Организация экологических акций, аукционов, праздников;

- Экологическое воспитание дошкольников через знакомство природоведческой литературой.

На педагогическом аукционе, педагоги представили картотеку занимательных опытов, дидактические игры экологической направленности, мнемосхемы по исследовательской деятельности, паспорта комнатных растений.

Разработана и используется для экологического воспитания детей «Экологическая тропа».

В ходе реализации проекта, осуществляли взаимодействия с представителями фонда. Ежемесячно, в рамках контроля реализации проекта, грантодателю представляли статистические отчёты по реализации проекта. Материалы проекта выставлялись на сайте детского сада.

В результате реализации грантового проекта «Будь природе другом», у детей, участвующих в проекте, сформированы первоначальные навыки экологически грамотного и безопасного поведения в природе. Повысилось экологическое сознание и экологическая культура педагогов и родителей, понимание необходимости экологического воспитания и активного приобщения детей к природе.