НОД "Какие народы живут в России"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми старшей группы.

Тема: «Какие народы живут в России».

Цель: Расширение знаний детей о Родине. 

Задачи: Познакомить детей с разными народами, населяющими Россию. Побуждать детей уважительно относиться к культуре разных народов, любоваться образцами народно-прикладного творчества. Формировать чувство гордости за Родину, поддерживать интерес к истории и культуре России и народов, её населяющих. Обогащать словарный запас детей.

Оборудование: видео сопровождение; магнитофон; аудиозапись бурятской музыки; пазлы «Русский национальный мужской и женский костюм»; глобус; карточки «Животные Севера»; магнитная доска; платки; заготовки для аппликации; клей-карандаш.

Ход занятия.

I Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята!

- Сегодня я приглашаю вас в путешествие. Но сначала предлагаю вам отгадать загадку:

В ней живем и ты, и я,

Все мы – дружная семья.

Все народы в ней – друзья,

Что же это за страна? (Россия)

- Молодцы. А какой народ живет в России? (Ответы детей).

- В России живет очень много различных народов.

- А чем народы отличаются друг от друга? (Внешностью, обычаями, традициями, языком).

- Я предлагаю вам побывать в разных уголках нашей огромной страны и познакомиться с некоторыми народами, проживающими в ней.

II Основная часть.

- Вы знаете, что можно путешествовать, не выходя из дома? Для этого есть волшебный предмет. Чтобы узнать, что это за предмет, надо отгадать загадку:

У меня в ладонях страны,

Реки, горы, океаны.

Догадались, в чём тут фокус?

Я держу руками …(Глобус)    

 Вращаем наш глобус.

- Итак, мы отправляемся в путешествие.

         (Слайд) - Ребята посмотрите на экран, что это такое изображено на нем?

 (Карта России)

- Правильно карта России. Что можно сказать о нашей стране глядя на карту? - Какая наша страна?

(Большая, необъятная).

- Мы живем в самой большой стране на Земле. Когда на одном ее конце дети просыпаются, то на другом — уже ложатся спать. Чтобы пересечь нашу страну надо целую неделю ехать на поезде или целый день лететь на самолете.

- Назовите, пожалуйста, столицу нашей Родины. (Москва).

(Слайд) – Россия – многонациональная страна. Ребята, скажите, кто мы по национальности? (Русские).

- Правильно, мы с вами русские. Русские самый многочисленный народ России. У русского народа есть свои обычаи, традиции и свой национальный костюм.

Слайд (Русский народный костюм)

Показ кукол.

- Посмотрите, это наш русский национальный костюм. Сейчас мы с вами ходим в современной одежде, которая соответствует нашему времени. А раньше наши бабушки и дедушки ходили вот в такой одежде.

Мужчины носили рубахи (косоворотки, называли их так за то, что застегивались они наискосок, а не прямо), рубаху носили на выпуск и подпоясывали поясом. Основные цвета у рубах были красные и белые. Брюки обычно серого цвета. Головной убор - кепка (картуз). Обувь, сапоги их шили из кожи и плетеные из лыка лапти.

Женщины ходили в длинных сарафанах, обычно красного или оранжевого цвета, украшали сарафан красивой вышивкой из атласных лент, бус. Под сарафан одевали рубашки белого цвета, расшитые вышивкой. На голову надевали головной убор (кокошник). Кокошник носили только замужние женщины, а молодые девушки заплетали косы и повязывали на голову тонкие атласные ленточки. Обувь, сапоги из кожи и лапти.

- Сейчас я предлагаю вам разделиться на две команды и пройти к столам.

Музыка 01 Русская народная , Плясовая

Игра-пазл «Собери женский и мужской русский национальный костюм»

Каждой команде предлагается собрать пазл, рассмотреть иллюстрации и ответить на вопросы. На пазле изображение женского и мужского русского национального костюма.

Дети собирают пазл.

Вопрос 1–й команде: Как называется головной убор у женщины? (кокошник)

Вопрос 2-й команде: Как называется головной убор у мужчины? (картуз)

Вопрос 1-й команде: Как называется женская одежда у женщины? (сарафан)

Вопрос 2-й команде: Как называется мужская одежда у мужчины?  (рубаха-косоворотка)

- Молодцы, ребята! Присаживайтесь на свои места! Продолжаем наш разговор.

(Слайд) - Каждый народ сочинял свои сказки и передавал их из поколения в поколение. Все сказки похожи одна на другую. Как вы думаете, чем? (Ответы детей.)

- Да, в них добро побеждает зло, они учат людей мужеству, справедливости, щедрости, высмеивают зло, жадность, глупость.

- Какие народные сказки вы знаете? (Ответы детей.)

 - Сказки всех народов России очень добрые, в них много хороших слов, в них сказано про настоящую дружбу. Поэтому народы России так крепко дружат между собой, живут рядом друг с другом много лет, никогда не ссорятся, всегда приходят друг другу на помощь.

- Мы с вами прочли уже несколько сказок народов России, и я предлагаю Вам отгадать эти сказки.

(Слайд) Игра «Путешествие по сказкам народов России» (виртуальная викторина по сказкам)

После Слайда сказки «Ленивая девочка»

- Молодцы! Наше путешествие продолжается!

Вращаем глобус.

(Слайд) - А сейчас мы отправляемся в солнечную Бурятию.

           (Слайд) - Буряты – народ нашей огромной страны. Говорят буряты на бурятском языке.

(Слайд) Юрта – традиционное жилище бурят.  Сейчас смешарики расскажут вам о традициях бурят.

(Показ мультфильма про Бурятию от смешариков).

- Какие традиции бурят вам запомнились? (стрельба из лука, гостевание).

- Сейчас я предлагаю Вам немного отдохнуть и поиграть. (Объяснение правил игры).

Музыка 02 Бурятская

Физминутка Бурятская народная игра «Юрта».

 В игре участвуют две подгруппы детей, по пять человек, каждая из которых образует круг по углам площадки. В центре каждого круга стоит стул, на котором повешен платок с национальным узором. Взявшись за руки, каждая команда под музыку двигается вокруг своих стульев. По окончании музыки дети быстро бегут к своим стульям, один ребенок садится на стул, а остальные четверо берут платок и натягивают его над головой в виде крыши, получается юрта. Победит команда, которая быстрее построит юрту.

- Молодцы. А мы двигаемся дальше!

Вращаем глобус

(Слайд) - И вот мы с вами оказались на далеком севере, там находится Республика Саха (Якутия).

(Слайд) - Тут живут якуты, говорят якуты на якутском языке. Символом Якутии считается мамонт. До сих пор ученые находят в промёрзшей земле останки древних мамонтов.

- Животные Якутии приспособлены к условиям сурового климата.

- Как вы считаете, как именно смогли приспособиться животные к условиям крайнего севера?

(Ответы детей: их отличает склонность к накоплению подкожного жира, пушистый и густой мех или пух, умение рыть норы в снегу и готовить запасы на зиму).

- Предлагаю Вам подойти к доске, выбрать животных, которые живут на Севере, и расположить их на карте.

Задание: Выбери зверей, проживающих на севере, и назови их.

- Проверим, каких животных вы поместили на карте?

Вращаем глобус

(Слайд) - Мы оказались в Республике Татарстан. Здесь живут татары. Говорят татары на татарском языке.

(Слайд) - Татары очень трудолюбивый народ, пасечники разводят пчел, которые приносят вкусный сладкий мед. Также татарский народ издревле славится своим гостеприимством.

(Слайд) Одной из важной традиции этой Республики является праздник Сабантуй – это праздник окончания посевных работ.

В этот день собираются вместе все родственники, независимо от того, насколько далеко они живут. Этот праздник любят и ждут дети.

(Слайд) Рассмотрим татарский национальный костюм. Он украшен мелкими оборками, воланами, рюшками, поверх платья надет жилет, на голове калфак (это такая мягкая, маленькая шапочка).

(Слайд) Костюм имеет свой цветочно-растительный узор, орнамент. Мотивы волнообразных побегов в виде виноградной лозы, цветов тюльпана, ромашки, фиалки.

-  Ребята, какие цвета преобладают в украшении татарского костюма (зелёный, жёлтый, фиолетовый, голубой, синий, бордовый).

(Слайд) - Молодцы ребята, таким узором украшались полотенца, занавески, фартуки, платья, головные уборы и даже обувь.

(Слайд) - Ребята, а хотите попробовать оформить полотенце с настоящим татарским узором?

        -  Я приглашаю Вас подойти к столу. Мы с вами будем делать одно большое красивое полотенце. Вот здесь есть элементы узоров, возьмите их и приклейте на полотенце. А если затрудняетесь, то обращайте внимание на экран, там для вас образец нашего полотенца. Приступаем.

Музыка 03 Татарская

 Совместная аппликация «Татарский узор на полотенце» 

- Молодцы, ребята. Вам самим понравилось наше изделие?

III Заключительная часть.

(Слайд) - Вот и подошло к концу наше с вами путешествие.

- Ребята, скажите, для чего мы совершили такое путешествие? (ответы детей)

- У каких народов России в гостях мы сегодня побывали? (ответы детей)

- Сегодня, мы с вами узнали, что в России живут не только русские, но и люди других национальностей. Наша страна сильна своим единством, дружбой разных народов. Мы с вами должны уважать традиции друг друга и жить в мире и согласии, т. к. мы являемся жителями одной большой страны – России.

- В память о нашем путешествии я хочу подарить вам раскраски, посвященные нашей стране!

- Спасибо, вы большие молодцы!