Консультация для педагогов "Патриотическое воспитание в дошкольном учреждении".
презентация

СОДЕРЖАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЕ В Дошкольном Образовательном Учреждении.

    «Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит к Родине, ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству».

   ПАТРИОТИЗМ (от греч. Отечество, соотечественник) – преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу и готовность подчинить его интересам свои частные интересы.

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ – это систематическая и целенаправленная деятельность, нацеленная на воспитание гражданина, на формирование у детей глубокого и осознанного чувства любви к родному краю, к родной природе, истории своей страны.

Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли её наши предки, наши отцы и деды. Уже в детском саду в результате длительной, систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма.

   Любовь ребенка-дошкольника к Родине начинается с любви к родным, своему дому, детскому саду, городу. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, остаются в памяти человека на всю жизнь

Образовательная область «Познавательное развитие» включает в себя:

1. Формирование первичных представлений о малой родине и Отечестве;
2. Формирование представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках.

Патриотическое воспитание входит в раздел образовательной области «Познавательное развитие» -  ОЗНАКОМЛЕНИЕ С СОЦИАЛЬНЫМ МИРОМ. Основные цели и задачи:

1. Формирование первичных представлений о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках.
2. Формирование гражданской принадлежности; воспитание любви к Родине, гордости за ее достижения, патриотических чувств. 

Вторая группа раннего возраста:
- напоминать детям название города (поселка), в котором они живут.

Младшая группа: 

1. Формировать интерес к малой родине и первичные представления о ней: напоминать детям название города (поселка), в котором они живут; самые любимые места посещения в выходные дни, побуждать рассказывать о том, где они гуляли в выходные дни (в парке, сквере, детском городке);
2. Знакомить с ближайшим окружением (основными объектами городской/поселковой инфраструктуры): дом, улица, магазин, поликлиника, парикмахерская.

Средняя группа:

- Продолжать воспитывать любовь к родному краю; рассказывать детям о самых красивых местах родного города (поселка), его достопримечательностях;

 - Дать детям доступные для их понимания представления о государственных праздниках;

 - Рассказывать о Российской армии, о воинах, которые охраняют нашу Родину (пограничниках, моряках, летчиках).

Старшая группа: 

- Расширять представления о малой Родине. Рассказывать детям о достопримечательностях, культуре, традициях родного края; о знаменитых людях, прославивших свой край;

 - Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках (8 Марта, День защитника Отечества, День Победы, Новый год и т. д.). Воспитывать любовь к Родине.

 - Формировать представление о том, что Российская Федерация (Россия) – огромная, многонациональная страна. Рассказывать детям о том, что Москва – главный город, столица нашей Родины. Познакомить с флагом и гербом России, мелодией гимна.

 - Расширять представления детей о Российской армии. Воспитывать уважение к защитникам Отечества. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Приглашать в детский сад военных, ветеранов из числа близких родственников детей. Рассматривать с детьми картины, репродукции, альбомы с военной тематикой.  

Подготовительная к школе группа:

- Расширять представления о родном крае. Продолжать знакомить с достопримечательностями региона, в котором живут дети.

 - На основе расширения знаний об окружающем воспитывать патриотические и интернациональные чувства, любовь к Родине. Углублять и уточнять представления о Родине – России. Поощрять интерес детей к событиям, происходящим в стране, воспитывать чувство гордости за ее достижения.

 - Закреплять знания о флаге, гербе и гимне России (гимн исполняется во время праздника или другого торжественного события; когда звучит гимн, все встают, а мужчины и мальчики снимают головные уборы). Расширять представления о Москве – главном городе, столице России.

 - Развивать представления о том, что Российская Федерация (Россия) – огромная, многонациональная страна. Воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям.

 - Расширять знания о государственных праздниках. Рассказывать детям о Ю. А. Гагарине и других героях космоса.

 - Углублять знания о Российской армии. Воспитывать уважение к защитникам Отечества, к памяти павших бойцов (возлагать с детьми цветы к памятникам).                 

РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ.

ЦЕЛЬ: развитие у дошкольников интереса к малой родине, ее культурно – историческим и природным особенностям.

ЗАДАЧИ:

 - воспитывать у детей чувство любви и привязанности к малой родине, родному дому;

 - приобщать детей к истории Красноярского края, родного города. Формировать представления о традиционной культуре родного края через ознакомление с природой;

 - знакомить с культурой Красноярского края, художественными произведениями сибирских писателей;

 - приобщать детей к музыкальному творчеству родного края, воспитывать любовь к родной земле, через слушание музыки, разучивание песен, хороводов;

 - знакомить детей с традиционными играми и забавами народов Красноярского края.

КУЛЬТУРНО – ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (РАЗДЕЛЫ «РАЗВЛЕЧЕНИЯ», «ПРАЗДНИКИ»):    

Вторая группа раннего возраста и младшая группа:

• Приобщать детей к праздничной культуре. Отмечать праздники в соответствии с возрастными возможностями и интересами детей (ранний возраст), государственные праздники (Новый год, «Мамин день») – младшая группа.

      Средняя группа:

• Развивать интерес к познавательным развлечениям, знакомящим с традициями и обычаями народа, истоками культуры.
• Осуществлять патриотическое и нравственное воспитание.
• Приобщать детей к праздничной культуре русского народа.
•  Формировать чувство сопричастности к событиям, происходящим в детском саду, стране. Воспитывать любовь к Родине. Организовывать утренники, посвященные Новому году, 8 Марта, Дню защитника Отечества, праздникам народного календаря.      

Старшая группа:

• Создавать условия для проявления культурно – познавательных потребностей, интересов.
• Воспитывать внимание к окружающим людям, стремление поздравить их с памятными событиями, преподнести подарки, сделанные своими руками.

       Подготовительная к школе группа:

• Расширять представления об искусстве, традициях и обычаях народов России, закреплять умение использовать полученные навыки и знания в жизни.
• Расширять представления детей о международных и государственных праздниках.
• Развивать чувство сопричастности к народным торжества.

Содержание работы в рамках комплексного – тематического планирования в течение учебного года:    

Вторая группа раннего возраста.

- В рамках недели «Наш город» знакомить детей с родным городом (поселком): его названием, объектами (улица, дом, магазин, поликлиника).

• В рамках недели «Мой папа» знакомить детей с военными профессиями (моряк, летчик).
•  Младшая группа.

- В рамках недели «Наш город» знакомить детей с родным городом (поселком): его названием, основными достопримечательностями. Учит рассказывать о том, какие места они посещают. Учить узнавать по фотографиям значимые городские места, памятники и сооружения.

- В рамках недели «Мой папа» осуществлять патриотическое воспитание, знакомить с военными профессиями. Воспитывать любовь к Родине. Праздник.

- В рамках недели «Праздники» продолжать расширять представления о Российской Армии. Рассматривать с детьми картины, репродукции военной тематики. Воспитывать любовь к Родине.

Средняя группа: 

• В рамках недели «Наш город» продолжать знакомить с родным городом (поселком). Формировать начальные представления о родном крае, его истории и культуре. Воспитывать любовь к родному краю. Спортивный праздник.
• В рамках недели «Мой папа» знакомить детей с военными профессиями (солдат, танкист, летчик, моряк, пограничник); с военной техникой (танк, самолет, военный крейсер); с флагом России. Воспитывать любовь к Родине. Приобщать к русской истории через знакомство с былинами о богатырях. Праздник.
• В рамках недели «Наши праздники» расширять знания детей о том, как защищали свою Родину русские люди в годы Великой Отечественной войны, как живущие помнят о них. Воспитывать чувство уважения к ветеранам войны, желание оказывать им помощь.

Старшая группа: 

• В рамках недели «Наш город» расширять представления детей о родном городе, крае, его истории и культуре. Воспитывать любовь к родному краю. Рассказывать о людях, прославивших Россию.
•  В рамках недели «Мой папа» расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Праздник.
• В рамках недели «Наши праздники» воспитывать у дошкольников уважение к героям войны. Расширять знания о том. Почему и кто отмечает 9 Мая. Почему праздник называется «День Победы». Знакомить с историческими памятниками героям Великой Отечественной войны.

Подготовительная к школе группа: 

• В рамках недели «Наш город» расширять представления детей о родном крае. Продолжать знакомить с достопримечательностями региона, в котором живут дети. Воспитывать любовь к «малой Родине», гордость за достижения своей страны. Расширять представления о природе родного края.
• В рамках недели «Мой папа» расширять представления детей о защитниках Отечества, о Российской армии. Воспитывать уважение и любовь к Российской Армии. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Праздник.

В рамках недели «Наши праздники» знакомить детей с традициями празднования Дня Победы. Рассказывать детям о значении этого праздника для нашей страны, воспитывать внимательное и заботливое отношение к пожилым людям, ветеранам 

Система и последовательность работы по патриотическому воспитанию:

• СЕМЬЯ
• ДЕТСКИЙ САД
• РОДНОЙ ГОРОД
• СТРАНА И ЕЕ ИСТОРИЯ
• СИМВОЛИКА (ГЕРБ, ФЛАГ, ГИМН).

.

В ЦЕЛЕВЫХ ОРИЕНТИРАХ на этапе завершения дошкольного образования указано то, что ребенок «проявляет патриотические чувства, ощущает гордость за свою страну, ее достижения, имеет представление о ее географическом разнообразии, многонациональности, важнейших исторических событиях».

    Развивающая предметно – пространственная среда должна организовываться как культурное пространство. Которое оказывает воспитывающее влияние на детей: изделия народного искусства, репродукции, портреты великих людей, предметы старинного быта и пр.  

Формы работы с детьми по гражданско-патриотическому воспитанию:

• Целевые прогулки к памятникам боевой славы, по улицам, носящим имена героев Великой Отечественной войны;
• Экскурсии к памятным местам. Содержанием таких экскурсий являются: наблюдение ритуальных моментов (возложение цветов к памятнику, минута молчания, встреча с участниками войны).

• Чтение художественной литературы, соответствующей возрастной категории детей – о защитниках родной земли, Отечества. Родителям даются рекомендации к посещению вместе с детьми районных библиотек.
• Использование аудио-и видеоаппаратуры для слушания музыкальных произведений о Родной земле, показа детям фильмов о подвигах русских людей.

• Рассматривание иллюстраций, картин, репродукций и вырезок из газет, содержащих исторические факты и события из окружающей жизни.  
• Встречи с участниками Великой Отечественной войны и ветеранами труда, участие в праздничных днях: «День города», «День матери», «Папин праздник», «День победы» и др.
• Подготовка тематических выставок, посвященных памятным датам, изготовление сувениров для ветеранов войны и труда.
• Создание мини-музеев боевой и трудовой славы, защитников отечества, театра русского Костюма.
• Проведение акций: «Покормите птиц зимой», «Зеленый патруль, «Озеленение территории детского сада».
• Оснащение предметно-развивающей среды группы детского сада:

• изготовление атрибутов для игр «Пограничники», «Моряки», «Космонавты», и т.д.
• изготовление атрибутики государственных символов России, города; оформление альбомов: «Достопримечательности нашего города», «Моя семья», «Хорошо у нас в саду» и т.д.

            Создание газет.