Анализ педагогической деятельности
материал (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад села Алаторка» муниципального района Иглинский район

Республики Башкортостан.

                                                                                                           Утверждаю:

Заведующая МБДОУ  «Детский сад села Алаторка»

                                                                    _____________ Огуреева.О.С

Анализ педагогической деятельности 

 в группе дошкольного возраста (от 4 до 5 лет) средней

за 2022-2023 учебный год.

Составили:

воспитатели – Машкина Г. М.

Романовская А.К.

2023 год.

Общая характеристика группы

В группе дошкольного возраста (от 4 до 5 лет) средней всего 39 человек, из них 25 мальчиков и 14 девочек. Возраст детей от 4 до 5 лет. Атмосфера в детском коллективе доброжелательная, позитивная. Преобладают партнерские взаимоотношения и совместная деятельность детей. Конфликты между детьми, если и возникают, то быстро и продуктивно разрешаются. Все дети разносторонне развиты. Со всеми детьми в течение года было очень интересно сотрудничать. На протяжении года дети развивались согласно возрасту и по всем направлениям развития показали положительную динамику.

Результат выполнения образовательной программы.

Воспитательно-образовательный процесс осуществляется в соответствии с основной образовательной программой «МБДОУ Детский сад села Алаторка » разработанной на основе  Инновационной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой.

Ведущие цели – Воспитание развитой и социально- ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций

 Основные задачи работы ДОУ на 2022-2023 учебный год

1. Повышение уровня компетентности воспитателя как « играющего партнера» и организатора игровой деятельности детей дошкольного возраста.

2. Продолжать формировать нравственно-патриотические качества у детей дошкольного возраста через ознакомление с культурой. и природой Республики Башкортостан.

3. Способствовать формированию у педагогов потребности тесного сотрудничества с семьями воспитанников и вовлечение родителей в жизнь ДОУ; совершенствовать качество работы ДОУ при сотрудничестве с родителями

В своей работе применяем разнообразные формы обучения: традиционные, интегрированные, комплексные, комбинированные занятия. А так же разнообразные приёмы: использование наглядности, игровые, сюрпризные моменты.

 В группе создана доброжелательная психологическая атмосфера, благоприятные условия для физического и психоэмоционального комфорта детей. Стараемся установить контакт с каждым ребёнком, расположить его к себе, вызвать и сохранить интерес к жизни детей в детском саду. Для этого применяем различные методы: метод личного примера, требования, стимулирования, поручения. Дети охотно посещают детский сад.

Педагогический процесс в течение года был ориентирован на всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей.

С детьми систематически проводилась ООД в соответствии с основной общеобразовательной программой и утвержденным расписанием.

Поставленные цели достигались в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально художественной.

Так же был составлен перспективный план по всем образовательным областям. Темой самообразования на 2022-2023 год была выбрана «Формирование речи детей среднего дошкольного возраста через дидактические игры и упражнения» В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. Согласно плану проводилось педагогическое обследование воспитанников, подтвердившие положительную динамику развития каждого ребенка и группы в целом.

Мероприятия, проведенные с детьми и родителями воспитанников.

 В преддверии Дня Земли в группе был проведен проект «Огород на подоконнике». В работу по данному проекту так же были привлечены родители наших воспитанников. Они совместно с детьми сажали растения дома, ухаживали за ними. Помогали нам с приобретением семян и контейнеров для рассады. В течение года в группе были проведены следующие мероприятия с детьми:

Тематические праздники:

- Осенний праздник «Осенний сундучок»

- Новогодний утренник «В гостях у снеговика»

- Праздник 8 марта «Колобок наоборот»

Были проведены тематические недели: «Осень», «Я и моя семья», «Мой дом, мой город», «Новый год» и т.д. Также успешно прошли тематические дни: «День здоровья», «День Матери», «День зимующих птиц», «Эколята-дошколята», День космонавтики »,  и т.д.

 Воспитанники группы принимали участие в различных конкурсах:

Международных: «Арт-талант», «Кладовая талантов», «Талант педагога». «Моя Отчизна» имеются дипломы победителей, сертификаты участников.

 Так же дошкольники вместе с родителями активно принимали участие в жизни детского сада: участвовали в конкурсах рисунков, выставках поделок ДОУ, тематических днях (день птиц, День Земли и т.д.). Папа нашей воспитанницы Файзуллин А. Р. провел для воспитанников нашего детского сада беседу «Моя профессия- пожарный»., где рассказал, о своей профессии, показал спецодежду, которую одевают пожарные на работе и рассказал о правилах поведения при пожаре и о том., как не допустить  возникновения пожара.

Анализ работы по повышению квалификации и распространению педагогического опыта.

В этом учебном году провела мастер-класс на семинаре-практикуме «Словесные игры для развития детей дошкольного возраста» – Машкина Г.М.

 На семинаре для педагогов ДОУ на тему «Педагогические находки в организации взаимодействия педагогов ДОУ с родителями дошкольников» представила свой опыт работы с родителями «Мини-проект «Сказка для двоих» Машкина Г.М.

Прошли КПК в ГАУ ДПО Институт развития образования Республики Башкортостан по программе «Современные подходы к экономическому воспитанию детей дошкольного возраста в рамках реализации ФГОС ДО» -Машкина Г.М. и Романовская А,К,

Прошла КПК по программе «Создание коррекционно-развивающей среды для детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования в соответствии с обновленными ФГОС» -Машкина Г.М.

В течение года прослушивались вебинары. Участвовали в онлайн-марафонах и образовательных курсах (выданы сертификаты участников). Машкина Г.М. Романовская А.К.

Принимали активное участие в жизни сельского поселения «Калтымановский сельский совет» приняли участие в мероприятиях: «Иглинский лук», « 9 мая»

Работа с родителями

В течение года в группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями. Составлен перспективный план, в нем указаны все совместные мероприятия, консультации, родительские собрания, наглядно-стендовая информация. На родительских собраниях были детально изучены следующие актуальные темы: «Возрастные особенности детей: задачи воспитания и обучения в соответствии с основной общеобразовательной программой МБДОУ «Детский сад села Алаторка» режим дня, расписание ООД в 2022 – 2023 учебном году», «Игра с ребенком в жизни семьи», «Вот и стали мы на год взрослее»

Проведенные личные беседы при поступлении детей в детский сад помогли правильно построить работу с родителями и детьми.

Информационный стенд для родителей ежемесячно обновлялся, родителям был представлен наглядно – информационный материал: «Режим и его значение для детей», «Одежда и здоровье ребенка», «Прогулка детей зимой», «Воспитание культурно – гигиенических навыков» и др. Родителям были предложены консультации на темы: «Возрастные особенности детей 4-5 лет»,  «Безопасное кресло», «Безопасность детей на улице»,  «Профилактика ОРВИ» , «Читаем детям», « Безопасный Новый год!» , «Одежда детей зимой» «Приемы обучения юного пешехода» и т.д.

В течение учебного года были поставлены цели и задачи: объединить усилия семьи и детского сада для воспитания и развития дошкольника.

-установление сотрудничества детского сада и семьи в вопросах обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста.

-повышать психолого-педагогическую культуру родителей;

-способствовать установлению доверительных отношений между родителями и детским садом.

Хочется так же отметить помощь родительского комитета в организации взаимодействия с родителями. 

Плюсы и минусы минувшего учебного года.

В минувшем году были выявлены следующие проблемы и достигнуты успехи.

Проблемы: 

- Не полностью укомплектована предметно - пространственная развивающая среда в соответствии с современными требованиями.

Успехи:

- Заметно возрос авторитет и популярность педагогов среди родителей группы

- Были достигнуты хорошие результаты в работе с родителями, многие семьи были награждены благодарственными грамотами.

Выводы

Результаты деятельности педагогов за 2022-2023 учебный год были тщательно проанализированы, сделаны выводы о том, что в целом работа проводилась целенаправленно и эффективно. Положительное влияние на этот позитивный процесс оказывают тесное сотрудничество в работе воспитателей, специалистов, родителей, использование приемов развивающего обучения, индивидуального подхода к детям

С учетом успехов и проблем, возникших в этом учебном году, в перспективе запланировано сохранять благоприятный эмоционально-психологический климат в группе, поддерживать партнерские отношения между педагогами и родителями. Оказывать помощь родителям в овладении психолого-педагогическим знаниями о развитии детей, умением применять их в общении. Осваивать и применять инновационные методы и подходы в воспитании и развитии дошкольников. На следующий год планируется активно использовать мастер- классы с родителями, инновационные технологии, и как можно больше привлекать родителей к участию в жизни группы и детского сада.