Паспорт группы
материал (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида  № 10  «Алёнушка».

             Паспорт группы№2 «НЕЗАБУДКИ»

2023-2024 уч. год

Режим дня

подготовительная к школе группа

(холодный период года)

* При неблагоприятных погодных условиях самостоятельная деятельность детей с организацией  подвижных игр.

Задачи воспитания

для детей старшего возраста

• Сохранять и укреплять физическое здоровье и эмоциональное благополучие детей.

• Развивать у детей, любознательность и познавательную мотивацию, воображение и творческую активность.

• Формировать уважительное отношение и чувство принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в образовательной организации.

• Развивать связную, грамматически правильную диалогическую и монологическую речь, звуковую и интонационную культуру речи, фонематический слух.

• Формировать первичные представления о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира.

• Развивать способность к восприятию музыки, художественной литературы, фольклора.

• Совершенствовать  самостоятельную творческую деятельность у детей (изобразительную, конструктивно-модельную, музыкальную).

• Формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками и взрослыми.

Представление развивающих центров

Центр экологии.

Цель: обогащение представления детей о многообразии природного мира, воспитания любви и бережного отношения к природе и окружающему миру в целом. Приобщение детей к уходу за растениями. Формирование начал экологической культуры,  первоначальной системы ценностных ориентаций (восприятие себя как части природы, взаимосвязи человека и природы) Развитие мышления, любознательности, познавательной активности.

Обеспечение:

1.Комнатные растения: герань, фиалка.

2.Календарь природы.

3.Инвентарь для ухода за комнатными растениями.

4.Альбомы: «Последовательность роста растений»», «Лекарственные травы», «Овощи», «Фрукты», «Деревья», «Ягоды».

5.Дидактические игры по экологии: «Времена года», «Чей малыш?», «Дикие животные».

6.Муляжи фруктов и овощей.

Центр экспериментирования.

1. Природный материал: ракушки, шишки.

2. Лупы: большая и маленькая.

3. Ёмкости для воды.

4. Камешки плавающие и тонущие.

5. Зеркало для игр с солнечными зайчиками.

6.Материалы для пересыпания  (банки, горох, фасоль и др.)

7.Мерные ложечки, трубочки, резиновые груши, фартуки из клеёнки.

9.Весы, песочные часы, мыльные пузыри.

10.Мерные стаканчики.

11.Линейка, рулетка, метр.

Центр патриотического воспитания

Цель: развивать  познавательный  интерес к своей стране, родному городу, посёлку. Формировать  патриотические чувства, знакомить  с символикой нашей страны, родного города.

Обеспечение:

1. Глобус

2.Государственная символика.

3.Альбомы: «Родная страна», «Символика разных стран», «Город Канск».

4.Коллекция открыток «Города России».

5. Игрушка - Матрёшка.

6.Дидактическая игра «Наша страна».

7.Карта красноярского края.

8. Куклы в костюмах разных народов.

Центр художественного  творчества «Мастерская».

Цель: формирование творческого потенциала детей, развитие интереса к изодеятельности, формирование эстетического восприятия, воображения, художественно-творческих способностей, самостоятельности, активности. Развитие  пальчиковой  моторики.

Обеспечение:

1.Материал для рисования: альбом, гуашевые краски, простые и цветные карандаши, фломастеры,  восковые мелки, баночки для воды, трафареты для рисования, тряпочки;

2. Материал для лепки: пластилин, индивидуальные клеенки, салфетки.

3.Материал для ручного труда: клеящий карандаш, клейстер, кисти для клея, розетки для клея, ножницы с тупыми концами, салфетки, цветная бумага, картон, подносы для форм и обрезков бумаги, образцы по аппликации и рисованию.

4. Репродукции картин.

Центр «Игралия».

Цель: формирование ролевых действий, коммуникативных навыков в игре. Развитие подражательности и творческих способностей. Развивать умение, использовать постройки из строительного материала.

Сюжетно - ролевая игра «Парикмахерская»

Цель: познакомить детей с профессией  парикмахера, воспитывать культуру общения, расширить словарный запас детей.

Оборудование:

1.Фартучки.

2.Накидки пелерины для детей;

3.Набор «Парикмахер»

4.Журнал причёсок.

Сюжетно - ролевая игра «Магазин»

Цель: формировать представления детей о работе людей в магазине, разнообразии магазинов и их назначении. Учить выполнять различные роли в соответствии с сюжетом игры. Развивать наглядно-действенное мышление. Воспитывать доброжелательность, умение считаться с интересами и мнением партнеров по игре. Расширять словарный запас детей.

Оборудование:

1.Весы.

2.Кондитерские изделия.

3.Хлебобулочные изделия.

4.Изделия бытовой химии.

5.Муляжи фруктов, овощей.

6. Корзины.

7.Предметы заместители.

Сюжетно - ролевая игра «Больница»

Цель:  учить детей уходу за больными и пользованию медицинскими инструментами, воспитывать в детях внимательность, чуткость, расширять словарный запас: ввести понятия «больница», «больной», «лечение», «лекарства», «температура», «стационар».

Оборудование:

1.Медицинский халат.

2. Набор «Доктор»

3.Ростомер.

4. Куклы.

5.Телефон.

6.Предметы заместители (баночки, коробочки,)

 Сюжетно - ролевая игра «Шофёры»

Цель: закреплять знания о труде шофера, на основе которых, дети  смогут развивать, сюжетную, творческую игру. Развивать  интерес в игре. Формировать положительные взаимоотношения  между детьми. Воспитывать  у детей уважение к труду шофера.

Оборудование:

 1.Руль.

2.Машины.

3.Светофор.

4.Фуражка.

Центр сенсорного развития.

Цель: знакомство с геометрическими фигурами и формами предметов. Обучение группировки предметов по цвету, размеру, форме. Развитие мышления и пальчиковой моторики. Освоение операций вкладывания, наложения, соединения частей в целое. Развитие зрительного восприятия и внимания. Формирование обследовательских навыков.  Развитие способности использовать речь для определения смысла своих действий. Формирование умения группировать предметы, последовательно составлять картинки. Обогащение активного словаря детей.  Формирование умения описывать и называть предметы на картинках.

Обеспечение:

1.Пирамидки.

2.Мозаика.

3.Дидактические игры: «Собери бусы», «Паровозик», «Сложи целое из частей», «Бусы для матрёшки»

4.Домино. Лото. Пазлы.

Центр «Книголюб».

Цель: формирование интереса к книге, умения обращаться с книгой. Приучать детей слушать сказки, рассказы стихотворения. Развивать интерес к иллюстрированным книгам.

Обеспечение:

1.Тематическая подборка детской художественной  литературы.

2.Портрет писателя.

3.Настольно – печатные игры «Азбука в сказках», «В гостях у сказки».

4. Альбом «Противоположности»

Центр «Речевичок».

Цель: развивать речь детей, расширять словарный запас.

Обеспечение:

1. Подборка картинок «Овощи», «Фрукты», «Одежда», «Посуда», «Животные», «Транспорт» и т.д.

2.Настольная игра «Азбука в стихах»

3. Набор магнитных букв

4. Альбом «Составь рассказ по картинкам»

5. Игра «Осьминог» (пазлы).

Центр ряженья и  театральной деятельности

Цель: развитие творчества детей на основе литературных произведений. Формирование умения ставить несложные представления. Развитие интереса к театрально – игровой деятельности.

Обеспечение:

1.Маленькие ширмы для настольного театра.

2.Различные виды театра: кукольный театр, настольные театры, пальчиковый театр, магнитный театр.

3.Костюмы, маски для разыгрывания сказок.

4.Тематический набор сказочных персонажей (резиновые).

5.Набор масок: животные, сказочные персонажи.

6.Разные атрибуты для ряженья: шляпы, очки, шали, юбки, жилетки, фуражки.

Центр семья

Цель: закреплять представления детей о семье, об обязанностях членов семьи. Развивать интерес к игре. Учить детей распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли, развивать сюжет. Побуждать детей к творческому воспроизведению в игре быта семьи. Учить действовать в воображаемых ситуациях, использовать различные предметы – заместители. Воспитывать любовь и уважение к членам семьи и их труду. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Обеспечение:

1. Кукольная  мебель.

2.Комплект кукольных постельных принадлежностей.

3.Куклы, одежда для кукол.

4.Кукольная коляска.

5.Гладильная доска, утюги.

6.Набор игрушечной кухонной, столовой и чайной посуды.

Центр «Островок безопасности».

Цель:  закрепить знания детей о правилах дорожного движения, правилах поведения на улице, закрепить знания о сигналах светофора и правилами поведения в соответствии со световыми сигналами светофора. Показать на примере к чему может привести нарушение правил дорожного движения. Вырабатывать привычку правильно вести себя на дороге. Развивать внимание, фантазию, умение придумывать игровую ситуацию, сосредоточенность, логическое мышление. Воспитывать грамотного пешехода.

Обеспечение:

1.Стенд «Дорожная безопасность»

2.Макет: «Светофор».

3.Набор легковых и грузовых машин, пожарная машина.

4. Макеты домов.

5. Альбом «Осторожно огонь!»

6. Настольно – печатная игра.

Центр строительно – конструктивных игр «Стройка».

Цель: развивать представления об основных свойствах объемных геометрических, в основном крупных форм (устойчивость, неустойчивость, прочность), в приобретении умений воссоздать знакомые предметы горизонтальной плоскости (дорожки, лесенки, стульчики и т.д.), развивать навыки сотворчества со взрослыми, самостоятельного творчества, развивать мелкую моторику пальцев, рук. Развивать умения строить мебель, горки, дома. Учить понимать видоизменяемость, вариативность конструкции, возможность строительства не только по горизонтали, но и по вертикали. Уметь анализировать объект, видеть основные части детали, составляющие сооружения, возможность создания их из различных форм. Развивать мелкую моторику, творческое воображение.

Обеспечение:

1.Набор строительного  материала: крупный и мелкий.

2.Строительные инструменты.

3.Конструктор мелкий и крупный «Лего».

4.Небольшие игрушки для обыгрывания построек: фигурки людей, животных.

5. Транспорт мелкий, средний, крупный, машины легковые и грузовые.

6. Подиумы.

Физкультурно - оздоровительный центр

Цель: стимулировать желание детей заниматься двигательной деятельностью. Укреплять мышцы нижних и верхних конечностей, мышц  позвоночника, профилактика плоскостопия. Воспитывать у детей осознанное отношение к своему здоровью. Обеспечивать и регулировать  уровень двигательной активности детей в режиме дня.

Обеспечение:

1. Мячи большие, малые, средние.

2.Мячи массажные.

3. Ленты, султанчики, кубики.

4.Массажные дорожки и коврики, трубки.

5.Обруч.

6. Кегли.

7. Скакалки.

8. Массажёры для спины.

9. Гантели.

10. Кольцеброс.

11.Массажные перчатки.

12.Осминог.

13. Доски и инвентарь для развития равновесия

14. Свисток.

План пополнения центров группы на 2023 -2024 гг.

Сентябрь 2023 год.

Физкультурно – оздоровительный уголок

- Резиновые мячи большого размера 1 шт.

- Обруч металлический 1 шт.

Октябрь 2023 год

Уголок экспериментирования

- Контейнеры под крупы и бросовый материал 2 шт.

- Бросовый и неоформленный материал

Ноябрь 2023 год

 Уголок детского творчества

- Схемы поэтапного рисования по темам недели.

- Схемы последовательности лепки предметов по темам недели.

- Раскраски по темам недели.

Декабрь 2023 год

Пополнять атрибутами сюжетно ролевую игру «Больница». (По мере необходимости, в течение года).

Поменять игровой модуль «Кухня»

Январь 2024 год

Театральный уголок.

- Обновить маски

Февраль 2024 год

Пополнить атрибутами сюжетно ролевую игру «Салон красоты»

Март 2024

Центр творчества

           приобрести кинетический песок

Апрель, Май 2024

 Приобретение выносного материала для детских игр на прогулке.