Тематическое занятие во второй младшей группе «В гостях у доктора Айболита»
план-конспект занятия (младшая группа)

Тематическое занятие во второй младшей группе «В гостях у доктора Айболита»

Цель занятия:

Познакомить детей с произведением К.И. Чуковского «Айболит»

Задачи:

- Формировать у детей навыки здорового образа жизни, учить заботиться о своем здоровье;

- Приобщать детей к регулярным занятиям физкультурой;

- Закреплять знания о пользе витаминов и их значение для жизни и здоровья человека. 

- Воспитывать доброту, отзывчивость и желание помогать другим

- Стимулировать творческое мышление и фантазию

Оборудование:

• Иллюстрации к сказке «Айболит» (можно использовать книгу)
• Куклы или игрушки, изображающие доктора Айболита и животных
• Листы бумаги, карандаши, краски, фломастеры
• Аудиозапись сказки (по желанию)

Ход занятия:

Введение

«Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
А сейчас он к нам спешит
Добрый Доктор ……(Айболит)

Педагог рассказывает детям о Корнее Чуковском и его творчестве. Можно показать иллюстрации к разным сказкам автора. Затем педагог сообщает, что сегодня они отправятся в гости к доктору Айболиту.  

Он очень хочет убедиться, что мы все здоровы. А что нужно делать, чтобы быть здоровым?

- Что бы быть здоровым не болеть нужно, соблюдать режим дня, делать зарядку, следить за личной гигиеной, закаляться, кушать полезные продукты, одеваться по погоде.

Чтение сказки

Совместное чтение сказки «Айболит»: воспитатель читает текст, а дети слушают внимательно. После каждого эпизода можно обсудить, что произошло, какие чувства испытывали герои, почему они поступали именно так.

Обсуждение

Следующие вопросы:

• Кто такой доктор Айболит? Почему он решил отправиться в такое опасное путешествие?
• Какие животные встретили Айболита на пути? Как они помогали ему?
• Что случилось с больными детёнышами? Как им помог Айболит?
• Какой урок мы можем извлечь из этой сказки?

Творческая работа

Предложите детям раскрасить одного из героев сказки или целую сцену из неё. (Можно также предложить сделать аппликацию или коллаж). Во время работы обсуждайте, какой цвет лучше подходит для изображения персонажа, какие детали стоит добавить.

Театральная постановка.

Организуйте небольшую театральную постановку по мотивам сказки. Дети могут выбрать себе роли и разыграть ключевые моменты сюжета. Для этого можно использовать куклы или костюмы.

(Дети обыгрывают сказку)

Подведение итогов

Поговорите с детьми о том, что им больше всего понравилось в занятии, какие моменты запомнились, чему они научились. Подчеркните важность таких качеств, как доброта и взаимопомощь.

Рефлексия

Завершите занятие рефлексией: предложите детям поделиться своими впечатлениями, рассказать, что нового они узнали, что бы хотели узнать ещё.