Дети - наше будущее!
статья

Статья «Дети – наше будушее!»

                                                                               Воспитатель: Сёмушкина      

                                                                                          Оксана Валерьевна

                                       «Дети – наше будущее»

Работая в системе дошкольного образования, хочу поделиться своими наблюдениями, размышлениями из опыта работы. В наше время детский сад является первым звеном общей системы образования и играет важную роль в жизни нашего общества. Хочется отметить, что именно в дошкольном возрасте закладываются особенности личности и определяется качество дальнейшего развития. Детский сад должен быть пространством для счастливой жизни детей, в котором поддерживается творчество, инициатива и создаются условия для самореализации.

Большинство родителей мечтают видеть малыша успешным человеком в будущем. Сколько ожиданий: «такой способный мальчик», «подающая надежду девочка», «сколько талантов у ребёнка», и все их нужно развить. Сейчас у большинства детей настолько загруженный день, что не остается времени поиграть. Родители считают, что очень хорошо, когда у ребенка нет свободного времени: он не бездельничает, не болтает попусту с друзьями, а развивает специальные способности и одаренности, которые значимы только для родителей.

Но наличие знаний у ребенка не определяет успешность обучения, намного важнее научить его самостоятельно ориентироваться в потоке информации, уметь ее добывать и отсеивать, структурировать и применять. Нужно дать детям возможность заниматься тем, что интересует, получается лучше, и тогда им будет легче найти своё направление в жизни. Выделяют четыре компетенции, которые будут нужны детям в будущем мире. Их называют четыре «К»: коммуникация, креативность, кооперация и критическое мышление. Если мы на секунду задумаемся, как мы взрослые развиваем в ребёнке эти качества? Сегодня дети чаще общаются с телевизором и компьютером, поэтому наша задача не упустить время. Если не оказывать должного внимания особенностям развития ребенка в дошкольном возрасте, то это может неблагоприятно сказаться на его дальнейшей жизни. Мы должны учить своих детей различным способам общения - умению слышать и слушать, входить в контакт со сверстниками и взрослыми, выражать свои мысли, понимать речь. Коммуникативные умения необходимо развивать с самого детства, и для этого дети ходят в образовательные учреждения, где учатся полноценному общению друг с другом. Так же важно не забывать использовать такой эффективный метода как кооперация - способность согласованно действовать, решая общие задачи. Дети в процессе взаимодействия учатся друг у друга, обмениваясь опытом. Создание особого пространства, в котором есть возможность самостоятельно выполнить поставленную задачу и найти несколько вариантов решения, позволяет ребенку развивать такое качество как критическое мышление. Взрослым нужно поддерживать детскую инициативу и творчество. Например, ребенок выполняет задание не по инструкции, а по своим ощущениям. Как бы мы отреагировали на креативное выполнение задания? Взрослый скорее начнет всё исправлять. Но ребенку необходимо уважение и принятие его точки зрения. Важно ориентироваться на интересы детей.

В современном образовании проблемы существуют, и они очевидны. Без общения и сотрудничества педагогов и родителей невозможно воспитать всесторонне развитую личность. Учить и воспитывать детей нужно так, чтобы их знания, умения и навыки были актуальны не только сейчас, но и полезны в будущем. Взрослым нужно помнить, что время – идет, появляется много возможностей. А учиться можно в течение всей жизни!