Информационный материал "Дети наше будущее.."
консультация по теме

  Радуйся его присутствию, принимай его таким, какой он есть.

НЕ оскорбляй, не унижай, не подрывай его уверенности в себе.

НЕ отказывай ему в твоём доверии, дай повод любить тебя.

 Защищай от физических и душевных опасностей.

Умей жертвовать собственными интересами, рискуя собственной жизнью.

 Уделяй необходимое время и разговаривай, игру воспринимай всерьёз.

Играй с ним, так как нравиться ему, освойся с миром его представлений.

Будьпримером для ребёнка. Прививай уважение к традиционным ценностям, сам живи сообразно с ними.

Относись к ребёнку с чувством ответственности.

 вместе с ребёнком и помогай. НЕ делай труд наказанием.

Пусть даже болезненно.   Через мерно оберегаемый  ребёнок – это социальный инвалид.

ребёнку возможности и пределы человеческой .

Родители и педагоги должны раскрыть замечательные возможности, в соответствии с его способностями. И вместе с тем необходимо показать, что каждый из нас должен признавать и соблюдать известные пределы своих поступков в семье, в коллективе, в социуме.

 Родители обязаны следить за поведением ребёнка и направлять его, таким образом, чтоб его поступки не причиняли ущерба ни самому и другим.

 на какие он способен в соответствии со ступенью созревания  и собственного опыта.

ребёнку возможность таких переживаний, которые имеют ценность воспоминаний.  Ребенок, как и взрослый, питается переживаниями, которые дают возможность ознакомиться с жизнью других людей, с окружающем  миром.