«Семья - это счастье» (проект по исследовательской деятельности)
проект (младшая группа)

От автора

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

(М. Лангер)

Семья - это самое главное. Семья важна в жизни каждого человека. Это и родной дом и близкие родные. Каждая семья-это маленькое государство. Любовь-вот фундамент семьи.

Семья и дошкольное учреждение - два важных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития необходимо их взаимодействие.

В системе дошкольного образования семейное воспитание является его началом, стержнем и венцом. Знания, и умения, заложенные домашним воспитанием, являются первыми ступеньками к вершинам высокого уровня культуры детей. И здесь важная роль отводится дошкольному учреждению, требуется поиск новых взаимоотношений семьи и ДОУ, а именно – сотрудничества, взаимодействия, доверительности.

Проект – прекрасный повод поразмышлять о роли семьи в жизни каждого человека, о семейных традициях и их развитии в современных условиях. Работа над проектом имеет большое значение для формирования личности ребёнка, укрепление и развития семейных отношений.

В связи с этим, вопрос поиска и осуществления нетрадиционных форм взаимодействия дошкольного учреждения с семьей на сегодняшний день является одним из актуальных.

Паспорт проекта
 

Тема: «Семья - это счастье»

Вид проекта: Исследовательская деятельность с детьми 3-4 лет

Продолжительность: 3 месяца

Участники проекта:

Дети второй младшей группы, воспитатель группы, родители (законные представители воспитанников).

Цель:

• Формировать у детей понятие «Семья».
• Расширять представления детей о своей семье, родословной, семейных традициях.  

Задачи:

• Углублять у детей представления о семье, профессии родителей.
• Формировать представление о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях. 
• Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.
• Формировать умение детей играть совместно со сверстниками в сюжетно-ролевые игры по теме «Моя семья».
• Развивать крупную и мелкую моторику.
• Привлечь родителей к совместной деятельности с ребенком в условиях семьи и детского сада.

Роль родителей в реализации проекта:

• Участие в сборе информации и фотоматериала.
• Чтение рассказов, стихотворений о семье с детьми дома.
• Консультации для родителей по теме проекта

Этапы реализации проекта

Содержание работы:

1 этап - Подготовительный

• Подобрать методическую, художественную литературу, пособия наглядный материал.
• Составить план мероприятий.
• Вовлечь родителей в образовательный процесс.

2 этап - Основной

3 этап – Заключительный

Оформление фотовыставки «Моя семья»

 

Результаты по проекту:
 

За время реализации проекта родители стали проявлять искренний интерес к жизни группы. Совместная исследовательская деятельность дошкольников, родителей и педагога по изучению истории семьи и рода способствует формированию патриотизма, толерантности, культурно – ценностных ориентаций, духовно – нравственному развитию.

Список литературы:
 

1. Синкевич В.В. - «Физкультура для малышей» - М, Детство – пресс. 2002.
2. Ледлофф Ж. «Как вырастить ребенка счастливым. Принципы приемственности» -М.; Гензесис,2006.
3. Зверева О.Л., Кротова Т.В. Общение педагога с родителями в ДОУ
4. Ушакова О.С. «Развитие речи и творчества дошкольников» М Сфера 2003.
5. Ушакова О.С. «Знакомство с литературой детей 3 -5 лет» - Москва: Сфера, 2009;
6. Колентьева О., Калемуллина С., «Праздники в детском саду»: -М.: Просвещение, 200