Тематическая неделя "День народного единства"
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

 Основные виды деятельности детей и/или родителей

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательное событие

Чем мы отличаемся друг от друга?

Бело-синий-красный флаг чей он?

Есть ли у каждой страны свой национальный костюм?

Есть ли у каждой страны свой национальный танец?

Что значит белый голубь?

1

Образовательная деятельность

1. Музыкальное 9. 00

2. Развитие речи 9. 30

«Звуки речи, звуки (о, и)»

1. Математика 9. 00

«Сравнение двух предметов по длине и обозначение «Длинный, короткий»

2. Аппликация 9. 30

«Открытка День народного единства»

3. Физкультура на воздухе

1. Музыкальное 9. 00

2. Рисование 9. 30

«Флаг России» (раскрашивание)

II пд. Кружок

«Разноцветные ладошки»

«Голубь мира»

1. Ознакомление с окр. 9. 00

Беседа: «Что означает – народное единство»

2. Физкультура 9. 30 (в группе)

1. Конструирование 9. 00 (коллективное)

«Флаг России»

2. Физкультура 9. 25 (зал)

2

Рассказывание

«Мы такие все разные – давайте, будем дружить»

«Бело-синий-красный флаг чей он»

«Национальные костюмы народов России»

«Танцы народов России»

«Белый голубь – это символ единства»

3

Экспериментирование,

моделирование

• Опыт «Откуда дует ветер»
•  Опыт «Холодный и теплый воздух

4

Чтение, художественной литературы, заучивание стихов, потешек

Чтение стих. «Ромашка»

М. Пляцковский «Родина»

Чтение стих. «Мы живём в России!»

Чтение стих. «Единство»

Чтение стих. С. Михалкова «Бараны»

Чтение стих. Я. Аким «Как повезло тебе и мне!»

5

Игры (настольно-печатные и дидактические)

Рассматривание флага России

Д/игра «Покажи флаг России»

Д/игра разрезные картинки «Сложи флаг»

Рассматривание альбома «Костюмы народов России»

Д/игра «Найди цвета флага России»

Рассматривание иллюстраций, репродукций по теме

6

Художественно-творческая деятельность:

(рисование,

лепка,

конструирова-

ние)

Раскраски – Флаг России

Рисование – Точка, точка, запятая (человечек)

Раскраски - Национальные костюмы

Конструирование из конструкторов по выбору детей

Лепка - белый голубь

7

Наблюдения

(экскурсии, прогулки)

Наблюдение за состоянием погоды

Наблюдение за березкой

Наблюдение за цветом облаков

Наблюдение за снегом (мелкий, хлопьями)

Наблюдение за солнцем

8

Сюжетно - ролевая игра, театрализованная деятельность, досуг

С/р игра «Семья»

С/р игра «Путешествие на поезде»

С/р игра «Кафе Лакомка»

С/р игра «Больничка»

С/р игра «Книжный магазин»

9

Подвижные игры

П/игра «У Маланьи, у старушки»

П/игра «Кошки – мышки»

П/игра «Стой, олень» (игра народа коми)

П/игра «Гуси -лебеди»

П/игра «Перетягивание каната (хакасская нар. игра)

10

Развитие представлений о труде взрослых

Профессия «Учитель»

Профессия «Поэт»

Профессия «Писатель»

Профессия «Музыкант»

Профессия «Певец»

11

Трудовая деятельность

Уборка игрушек в игровых уголках

Дежурство по занятию

Дежурство по занятию

Уход за комнатным растением - протереть листья

Дежурство по столовой -разложить ложки

12

Прослушивание и исполнение

Аудиозапись В. Шаинский «Улыбка»

Просмотр мультфильма «Крошка Енот»

Аудиозапись «Дети поют гимн России»

Просмотр видео ролика «Танцы народов России детям» (Яндекс)

Аудиозапись «Я, ты, он, она - вместе дружная страна»

13

Взаимодействие с родителями

Консультация «Что можно рассказать о дне народного единства»

Попросить родителей сделать фото ребенка, членов семьи в национальном костюме

Сделать коллаж из фото «Мы разные, но все мы вместе»

14

Взаимодействие со специалистами

Музыкальный руководитель: Слушание песенки «Дружат дети всей Земли»

Физинструктор «Народные игры»

Психолог – индивидуальные беседы с родителями

15

Индивидуальная работа с детьми

Понедельник:

Вторник:

Среда:

Четверг:

Пятница: