Открытое занятие по познавательному развитию в ясельной группе «Вот какая осень»
план-конспект занятия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад №55 «Радуга»

Открытое занятие по познавательному развитию в ясельной группе «Вот какая осень»

Составила воспитатель: Белошкурская Т.А.

2017год

Открытое занятие по познавательному развитию в ясельной группе «Вот какая осень»

Цель: обобщить знания детей по теме: «Осень».

Задачи:

Образовательные:

• уточнить и расширить знания детей об осенней поре года;

• активизировать словарь детей по теме занятия;

• совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы;

• сформировать у детей обобщенное представление о лесе, деревьях в осенний период.

• закрепить знания детей об основных признаках осени, цвете и форме. Развивать внимание, мышление, мелкую моторику рук.

• закрепить знания об изменениях в одежде в осенний период.

Развивающие:

• развивать познавательный интерес детей, их внимание и память;

• развивать интерес к выполнению заданий.

• развивать культуру речевого общения детей друг с другом и педагогом.

Воспитательные:

• воспитывать у детей бережное отношение к природе;

• создание эмоционального комфорта и психологической безопасности.

Здоровьесберегаюшие:

• создание эмоционального комфорта и психологической безопасности.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята послушайте, что я вам хочу рассказать, сегодня утром, когда я шла в детский сад, мне встретился ёжик. Он попросился  прейти к вам в гости, что бы вы ему рассказали о золотом времени года, о её признаках и помочь ему определить, какие  запасы он собрал на  на зиму.

Поможем нашему гостю?

Дети: Да!

Ёжик: Дорогие девочки и мальчики! Сегодня утром я проснулся и, как всегда, отправился в гости к своему другу. Но пока я спал, с деревьями что-то случилось!! Листья вместо зеленых стали желтыми и красными, а некоторые вообще  лежат на земле. Наверное, деревья погибают? Может быть вы, ребята, знаете что случилось? Расскажите  мне!»

Дети: Ёжик, наступила осень. Поэтому листья пожелтели, и опали.

Ёжик: А скажите, пожалуйста, как называется, когда листья подают с деревьев?

Дети: листопад!

Ёжик: молодцы ребята! А какие существуют признаки осени?

Дети: дует сильный ветер, идёт дождь, стало холодно, опадают листики, птицы улетают в тёплые края, люди стали одеваться теплее.

Воспитатель: Молодцы ребята, помогли ёжику ответить на его вопрос. А теперь давайте немного отдохнём .

Физ. Минутка:

 «Осенние листочки»

Листопад! Листопад!

Листья желтые летят,

Кружатся красивые желтые листочки

(Дети кружатся вокруг себя)

Полетели (Имитация полета)

Покружились (Кружатся)

И на землю опустились (Присели)

Дыхательная гимнастика:

1. «Дует легкий ветерок» (дети слегка дуют на листики)
2. «Дует сильный ветерок» (дети сильнее дуют на листики)

Д/и  «Овощи - фрукты»

Дети называют, какие овощи, и фрукты  ёжик собрал  на зиму, и называют его цвет.

Итог:

Воспитатель: Молодцы ребята, мне очень понравилось с вами играть. Но нашей гостье уже пора уходить, давайте мы ей расскажем, что мы узнали сегодня нового.

Хоровое рассказывание: осень, листопад, дождь, дует ветер, люди стали одеваться теплее, птицы улетают в тёплые края.

Воспитатель: Давайте попрощаемся с ёжиком, и скажем ему «До свидания!»

Дети: До свидания!

Воспитатель: До свидания ёжик, приходи к нам ещё.