Способы разработки проекта. Образ «Семь мы»
презентация

Слайд 1

С пособы разработки проекта. Образ «Семь мы» Воспитатель: Дементьева Т.Л.

Слайд 2

Образ «Семь мы» (по Заир-Бек) Заир-Бек Елена Сергеевна доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена , Санкт-Петербурга

Слайд 3

Разработка проекта образа семь мы – это комплексный процесс, требующий системного подхода и использования научных методов. Особенности данной задачи связаны с необходимостью создания полноценного и уникального образа, который должен соответствовать определенным требованиям и целям.

Слайд 4

Основные этапы и методы разработки проекта образа «семь мы». Определение конкретной цели и основных параметров образа . (Здесь необходимо ясно выделить те характеристики, которыми должен обладать образ, и учесть специфику конкретного проекта). Изучение научных методов и подходов, которые помогут более глубоко разработать проект образа семь мы. Анализ полученных данных позволяет определить ключевые аспекты, которые необходимо включить в проект образа семь мы, а также предсказать реакцию целевой аудитории. ВАЖНО! Понимать , что образ должен передавать определенные эмоции и вызывать соответствующую реакцию у целевой аудитории . Важными этапами этого процесса являются анализ психологических и социологических исследований, изучение существующих образов и символов, а также применение методов активации эмоциональных реакций.

Слайд 6

Как разработать проект образ семь мы по Заир Бек? Научные методы и особенности. Методы разработки проекта образа семь мы по Заир Бек. Особенности метода Заира Бека. 1. Анализ основных идей и принципов Заира Бека. 1. Акцентирование внимания на семи мыслях 2. Определение целей и задач проекта образа семь мы. 2. Трансформация и изменение мыслей. 3. Создание руководства для применения метода Заира Бека. 3.Контроль и управление эмоциями 4. Разработка алгоритма работы с собственными мыслями и эмоциями. Создание гармоничной жизни. 5. Создание плана действий для достижения гармонии и успеха. 5. Взаимодействие с окружающим миром.

Слайд 7

Примеры: «Новый год « Птицы» • Мы озабочены. (Приближается праздник). • Мы понимаем. (Что нужно украсить группу к Новому году). • Мы ожидаем. (Нарядно оформленную елку). • Мы предполагаем. (Можно украсить елку гирляндами, шарами, снежинками и т. д.). • Мы намереваемся. (Подготовить наряд для елки). • Мы готовы. (Сделать на елку гирлянду, слепить шары, разучить песни, выучить стихи и т. д.). • Мы обращаемся за поддержкой. (К родителям, воспитателю и т. д.). Мы озабочены… (тем, что птицы зимой голодают...). Мы ожидаем… (что если сделаем кормушки и смеси кормов для птиц, будем каждый день кормить их на участке, то птицам будет легче перезимовать) Мы понимаем… (что птицам нечего есть зимой, остается мало зерен на сухой траве, мало плодов на деревьях, насекомые спрятались) Мы предполагаем… (что если помогать птицам зимой, то их меньше будет погибать) Мы намереваемся… (сделать «столовую» для птиц) Мы готовы… (разобраться, что едят птицы, из чего можно сделать кормушки, чем еще можно помочь птицам) Мы обращаемся за поддержкой… (мы поищем информацию в книгах, интернете, а родители помогут нам изготовить корма и кормушки)

Слайд 8

Пример оформления: Может быть в виде секторов, лепестков ромашки, и.т.д .