Конспект интегрированного занятия в старшей подгруппе «Осенний ковер» нетрадиционная техника рисования «Печать листьями»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект интегрированного занятия

в старшей подгруппе «Осенний ковер»

нетрадиционная техника рисования

«Печать листьями»

Цицкиева Мария Магометовна

воспитатель  

Программное содержание:

- познакомить детей с новым видом изобразительной техники – «печать листьями»;

- развивать у детей фантазию, творческие способности; мелкую моторику рук; чувство композиции, цветовосприятия;

закрепить умение детей аккуратно использовать краску при работе;

- воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту осени; интерес к процессу рисования.

Интеграция образовательных областей:

«Художественное творчество», «Музыка», «Чтение художественной литературы», «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура».

Материалы:

∙       листья деревьев;

∙       альбомные листы;

∙       гуашь;

∙       клеёнки;

∙       салфетки;

∙       кисти;

∙       стаканчики с водой;

∙      

Предварительная работа:

Наблюдения за осенней природой и осенним явлением «листопад» во время прогулок, чтение стихотворений об осени, беседа о приметах осени, сбор осенних букетов, рассматривание иллюстраций с изображением осенней природы.

Ход занятия.

1.Организационная часть.

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычное занятие.  Мы отправляемся с вами в необычное путешествие в  осенний лес. (Рассматриваем картины о осени).   Скажите, пожалуйста, какое время года изображено на картинах? 

Дети: Осень
Воспитатель: Правильно осень. 
Воспитатель: Ребята, какая бывает осень? 
Дети: Холодная, дождливая, хмурая, золотая, солнечная. 
Воспитатель: Кто знает, почему осень называют золотой? 
Золотые листья, золотые деревья.  Потому что осенью все листья на деревьях, кустарниках становятся желтыми и потому все кажется золотым. На земле повсюду лежат желтые, оранжевые листья – как золотой ковер. 
 Воспитатель: Ребята, посмотрите, вместе с вами к нам в группу залетели листочки. Листочки не простые, осенние. В какой цвет их покрасила осень?

 (Жёлтый, красный, оранжевый, коричневый). Ребята, а как называется осеннее явление, когда листики опадают?

Дети: листопад.

Воспитатель: Правильно это листопад. Я предлагаю вам поиграть с листочками.

Физкультурная минутка

Осень, осень – листопад! (плавно поднимают руки вверх, как бы дирижируя,

постепенно опуская вниз)

Листья желтые летят

Ветер дует, задувает (руки от груди не спеша разводят в стороны и

одновременно дуют) 

Туча небо закрывает (наложить ладошку на ладошку и поднять вверх)

Дождик капает с утра (сжимает кулак, выставляют указательный палец,

совершают то левой, то правой рукой движения вверх-вниз)

Осень грустная пора (разводят руки с грустью на лице)

- Закружились детки-листочки и полетели на свои стульчики.

Воспитатель: В нашей осенней коллекции много разных листьев. Посмотрите на них, каждый листик всегда чем-то отличается друг от друга: величиной формой, расцветкой. (Дети рассматривают листья, выбирают понравившиеся.)

Сегодня мы с вами будем рисовать осенний ковер, но несколько необычным способом, в этом нам помогут наши листики – мы будем ими печатать.

Практическая часть.

- Взять любой понравившийся листик, покрыть его краской (жёлтой, красной и др.) при помощи кисточки, не оставляя пустых мест и не забывая окрашивать края. Делать это лучше на клеёнке.

- Окрашенной стороной положить листик на альбомный лист и плотно прижать его к бумаге, стараясь не сдвигать с места, иначе отпечаток будет нечётким, смазанным.

- Затем взять листочек за черенок и осторожно снять его с поверхности бумажного листа.

- Взять следующий листочек, покрасить его в другой цвет и отпечатать в другом месте композиции. Точно таким же образом заполнить все белое пространство.

Когда отпечатаем листики, мы кистью дорисуем стволы деревьев,

отпечатавшиеся прожилки листика будут напоминать веточки в цветной кроне (во время объяснения, воспитатель наглядно демонстрирует детям, как выполнять задание).

Итог.

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Сегодня вы были настоящими художниками. У нас с вами получился чудесный осенний ковер.

Что мы сегодня делали? Что вам понравилось?

Дети: К нам в гости прилетели листочки!

- Мы сегодня печатали листьями!

Воспитатель: Больше всего мне понравились ваши работы. Молодцы!

Давайте ваши работы разместим на выставке, чтобы родители любовались этой красотой!