Мини-музей «Игрушки из прошлого»
консультация (подготовительная группа)

Подготовительная группа компенсирующей направленности детей с ОНР

Цели:

      развитие интеллектуальных, познавательных и речевых способностей детей, учитывая индивидуальные и возрастные особенности;

      формирование эмоционально-эстетического и бережного отношения к экспонатам мини-музея;

      воспитание желания создавать мини-музей, пополнять его экспонатами;

      получение знаний о разных игрушках, о времени их создания, «сроке жизни» и многом другом

      создание условий для проведения различных занятий, игр, бесед, способствующих развитию речи, воображения, интеллекта, эмоциональной сферы ребёнка;

      формирование интереса к самостоятельному изготовлению одежды для кукол;

      обогащение и расширение словарного запаса детей, развитие связной речи, знакомство с произведениями художественной литературы и музыки.

Задачи проекта:

Для детей:

1. Познакомит детей с понятием «игрушки», расширить представление о ней на примере «советской» игрушки.

2. Вызвать интерес и желание поиграть с игрушками, с которыми играли их родители, бабушки и дедушки.

3. Развивать речевую активность детей.

4. Научить включать в сюжетно-ролевые игры различные игрушки.

5. Научить детей бережно относиться к игрушкам.

6. Учить играть дружно, вместе, не ссориться.

Для педагогов:

1. Повысить компетентность педагога по данной теме за счет внедрения проектной   деятельности.

2.Пополнить развивающую среду в виде создания мини-музея.

Для родителей:

1. Дать родителям знания о значении игрушки, ее роли в игре ребенка через папки-передвижки, информацию на сайте.

2. Донести информацию о целесообразном педагогическом подборе игрушек.

3. Обогатить родительский опыт приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье.

Актуальность проблемы: Важнейшей составной частью образовательной среды являются игра и игрушка.

Игрушки для ребенка - та среда, которая позволяет исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать творческие способности, выражать чувства; игрушки учат общаться и познавать себя. Подбор игрушек - дело серьезное и ответственное. Игрушка появилась еще в древние времена и сначала предназначалась для разных обрядов и культовых ритуалов. Как свидетельствуют раскопки, глиняные фигурки животных были еще в эпохи фараонов. Отдельные части фигурок даже могли двигаться с помощью механизма. В Древней Греции новорожденным дарили погремушку. Игрушка служила не только для игры, но и оберегала от злых духов. А римская империя донесла до нас деревянных коней с колесницами. Но самой характерной игрушкой всех времен и народов является кукла. Ее самая старая предшественница тоже появилась в Египте. Но популярности она получила уже в Средневековье. Кукла служила образцом красоты и моды и была доступной лишь детям из самых зажиточных семей. Они индивидуально заказывали керамическую или деревянную красавицу у известных мастеров. Чуть позже и мальчики стали играть оловянными солдатиками.

Приятные и пушистые друзья детства — мягкие игрушки — завоевали детские сердца лишь во второй половине XІX века. Мамам и няням постоянно приходилось выдумывать новые игрушки своим детям. Поэтому и придумали шить из лоскутков ткани и набивать соломой или опилками симпатичных мягких медвежат, лисичек, кроликов, белочек.  Впоследствии открылись цеха и фабрики по изготовлению набивных любимцев. Наши предки могут похвастаться богатой коллекцией игрушечных изделий. Какие только материалы не шли в дело: глина, солома, дерево, тесто, нитки, ткань, лоза, веревки, даже овощи, например, тыква. Стоит вспомнить народные сказки о Соломенном Бычке или Колобке. В настоящее время эти игрушки не вызывают интерес у подрастающего поколения и если появляются у кого-то дома, то скорее, как сувенир.

Во времена советской власти выпускались игрушки, которые носили в основном идеологический характер и отображали ту эпоху. К примеру, игрушечная военная техника или кукла-космонавт.

Вспомнить детство, вернуть воспоминания, рассказать своему ребенку что было для вас важно, а что считали пустым. Место куда можно прийти со своим ребенком рассказать и показать, чем вы играли и как.