Индивидуальная образовательная программа
материал

ФИО (полностью)

Волкова Елена Николаевна

Муниципалитет

г. Зеленогорск, Красноярский край

Организация

МБДОУ д/с № 6

Должность

Воспитатель

Профессиональные дефициты = Задачи на предстоящий период

Образовательные задачи

Действия, мероприятия по реализации образовательных задач

Примерное время, разбитое по этапам

(указать даты / месяц(ы), год)

Форма предъявления результата

1

2

3

4

5

Уклад образовательной организации – основа рабочей программы воспитания ДОО

Изучить нормативно-правовую базу

Разработать модель уклада МБДОУ д/с № 6,

опирающуюся на базовые национальные ценности, содержащий традиции региона и ДОО, задающий культуру поведения сообществ, описывающую предметно-пространственную среду, деятельность и социокультурный контекст.

Внедрить в практику модель Уклада МБДОУ д/с № 6 на уровне группы

- Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989); 

-Конституция Российской Федерации;

- Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»;

- Указ Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»;

- Указ Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей»;

- Федеральная образовательная программа дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028);

Изучение материалов опыта работы:

Уклад ДОО:

- https://nsportal.ru/detskiy-sad/upravlenie-dou/2020/12/14/rabochaya-programma-vospitatelya-doshkolnoy-obrazovatelnoy

- https://www.1urok.ru/categories/19/articles/65159

Изучение вебинаров:

ФОП ДО: дорожная карта внедрения

https://vk.com/video-201039966_456239118?ref_domain=yandex-video.naydex.net

Разработка Рабочей программы воспитания

https://vk.com/video-201039966_456239118?ref_domain=yandex-video.naydex.net

Определить ценностно-смысловое наполнение жизнедеятельности МБДОУ д/с № 6.

Отразить сформулированное
ценностно-смысловое наполнение во всех форматах жизнедеятельности ДОО:

• специфику организации видов деятельности;
• обустройство развивающей
  предметно-пространственной среды (РППС);
• организацию режима дня;
• разработку традиций и ритуалов ДОО;
• праздники и мероприятия.

Взаимодействие с социальными партнерами.

Реализация перспективного плана традиционных событий, праздников и мероприятий;

Организация взаимодействия с социальными партнерами.

сентябрь – декабрь

2023г.

январь – март

2024г

2024-2025гг

апрель 2025г

Методическая копилка

Основные характеристики Уклада ДОО.

Целевые ориентиры воспитания:

- обязательная часть;

- часть , формируемая участниками образовательных отношений.

Процесс проектирования уклада ДОО.

Миссия ДОО.

Принципы воспитания.

- Устав МБДОУ д/с №6,

- локальные акты,

- правила поведения для детей и взрослых,

- внутренняя символика.

Модель уклада МБДОУ д/с № 6

Описание РППС.

Традиции и ритуалы группы.

Перспективный план традиционных событий, праздников и мероприятий.

Методическое сопровождение Программы воспитания

Перспективный план взаимодействия с социальными партнерами

Предъявление опыта реализации модели Уклада МБДОУ д/с № 6 на уровне городской базовой площадки (ГБП)

ФИО (полностью)

Волкова Елена Николаевна

Муниципалитет

г. Зеленогорск, Красноярский край

Организация

МБДОУ д/с № 6

Должность

Воспитатель

Профессиональные дефициты = Задачи на предстоящий период

Образовательные задачи

Действия, мероприятия по реализации образовательных задач

Примерное время, разбитое по этапам

(указать даты / месяц(ы), год)

Форма предъявления результата

1

2

3

4

5

Педагогическое наблюдение и документирование процессов развития ребенка

Познакомиться с технологией педагогического наблюдения в детском саду (Л. В. Свирской)

Освоить  и внедрить технологию педагогического наблюдения как метод изучения индивидуального развития воспитанников.

Тиражировать опыт внедрения технологии  на уровне ДОУ

Изучение учебно-практического пособия по технологии «Педагогические наблюдения в детском саду»:

- Свирская Л.В. Методика ведения педагогических наблюдений. – СПб.: Образовательные проекты; М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2010. – 144с. 

- Михайлова-Свирская Л.В. Педагогические наблюдения в детском саду: учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного образования. - Национальное образование, 2017 г – 128 с.

Изучение вебинаров:

Вебинар №3 "Педагогические наблюдения".

Издательство Национальное Образование

https://www.youtube.com/watch?v=_vLJeH8w-is&t=5s

«Педагогическое наблюдение и способы фиксации динамики детских достижений». Издательство Национальное Образование

https://www.youtube.com/watch?v=_y_M4Oyb0Uo&t=457s

«От наблюдения — к поддержке развития»

Издательство Национальное Образование

https://www.youtube.com/watch?v=Yv427avZE5U&t=1s

Изучение форм записи педагогических наблюдений.

Отстранённые и включенные наблюдения за детьми.

Апробация, внедрение технологии, заполнение карт наблюдений.

Тиражирование опыта работы.

сентябрь – декабрь

2021г

январь – март

2022г

2022-2023гг

апрель 2023г.

Методическая копилка:

-Бланк информационного листа.

-Календарь планирования деятельности на месяц.

Документация, регламентирующая образовательную деятельность

по модели «План – дело - анализ»:

- использование «Модель трёх вопросов» для выявления знаний детей и фиксации базовых знаний;

- план «Паутинка»: совместное планирование.

Индивидуальная документация –фиксация оценок, которые дают себе сами дети.

Журнал динамики индивидуального развития детей группы.

Консультация для педагогов ДОУ на тему: «Формы записи педагогических наблюдений и другие способы сбора информации»