План работы по самообразованию на тему: «Воспитание нравственности у дошкольников посредством чтения русских народных сказок»
материал (старшая, подготовительная группа)

План работы по самообразованию воспитателя группы  старшего дошкольного возраста на 2024-2025 учебный год                    

Тема: «Воспитание нравственности у дошкольников посредством чтения русских народных сказок»

                                                                                         Герасимова О.Г.

Начало работы: 02.09.2024г.

Окончание работы: 29.05.2025г.

Цель: Воспитывать доброжелательные отношения к товарищам. Систематизировать и обобщать правила культуры общения со сверстниками.

Задачи:

1. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, обогащать словарь детей «вежливыми » словами.

2. Формировать у детей умение оценивать свои поступки и поступки сверстников через художественные образы и сюжеты.

3. Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе.

Сентябрь

Изучение научной литературы и методических пособий (перечень см. литература и методики).

Подбор и изучение литературы по теме; Написание плана на год.

Планирование пополнения предметно-развивающей среды.

Октябрь

Учить детей рассматривать картину и выделять ее главные характеристики; учить детей исследовательским действиям при рассмотрении картины; формировать анализ, синтез; учить детей составлять связный рассказ по картине с опорой на образец воспитателя

Ноябрь

Подготовка к родительскому собранию. Проект « Моя семья»

Взаимодействие с родителями.

Создание мультимедийной презентации на тему: «Формирование культуры общения и дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста через художественную литературу ».

Совершенствовать речевой слух, закреплять навыки четкой, правильной, выразительной речи. Дифференциация звуков, слов, предложений. Отрабатывать темп, силу голоса, дикцию.

Практический выход

1.Проведение род. собрания на тему: «Нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста ».

2.Презентации на тему: «Формирование культуры общения и дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста через художественную литературу ».

Декабрь

Познакомить детей с чтением художественной литературы через диафильмы. Рассматривание и обсуждение эмоционального поведения и особенностей мимики и жестов героев произведений

Знакомство с творчеством Л. Н. Толстого, чтение произведений «Лев и собачка », «Карасик » и др. Обсуждение с детьми нравственного смысла.

Январь

Продолжать знакомить детей с зарубежными писателями: Шарль Перро, Андерсен. Чтение и обсуждение некоторых произведений «Ослиная шкура», «Свинопас».

Выставка книг «Русские народные сказки ».

Февраль

. Подготовка с детьми к выставке книг (чтение небольших рассказов, определяющие положительные и отрицательные качества людей ; пересказ ; сочинение своих сказок, рассказов; рисование иллюстраций к ним; изготовление книг с содержанием нравственных понятий) .

Создание наглядного пособия «Волшебная корзина » на определение положительных и отрицательных качеств человека.                                Взаимодействие с родителями.

Выставка книг «Мы писателями стали » для родителей и воспитателей др. групп.

Практический выход

Папка передвижка для родителей «Что читалось в группе ».

Папка- передвижка для родителей «Воспитание детей средствами художественной литературы ».

Март

Чтение рассказа В. Осеева «Волшебное слово ». Разобрать с детьми смысл «волшебных» слов

Продолжать создавать рассказы собственного сочинения. Взаимодействие с родителями, с музыкальным руководителем.

Апрель

Этические беседы: «Береги книгу » «Надо вещи убирать-не придется их искать » (о бережливости)

Чтение и обсуждение стихотворения К. Чуковского «Федорино горе ».

Май

Проведение родительского собрания с использованием нетрадиционных методов (круглый стол).

Промежуточные результаты за год, опрос детей о понятиях

«дружба », «добро », «зло».

Практический выход

Выставка книг собственного сочинения

«Мы писателями стали» для детей среднего и старшего возраста.

Просмотр мультимедийной презентации.

Список использованной литературы:

1. 1. В. И. Петрова, Т. Д. Стульник «Этические беседы ».- изд. МОЗАИКА-СИНТЕЗ,

Москва, 2013

2. Т. А. Маркова, В. Нечаева «Формирование коллективных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста ».- изд. «Просвещение », Москва, 1968

3. http://www.maaam.ru/

4.  http://www.detskiysad.ru/

5.  http://knowledge.allbest.ru/

Формы работы

Практические выходы

(рефераты, доклады, открытый просмотр, выставка работ)