план индивидуального маршрута профессионального развития 2025 -2029
материал

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Постановка проблемы. Определение целей и задач познавательного развития детей.

Детальное изучение материала по выбранной теме, изучение имеющегося опыта по данной проблеме. Мониторинг уровня развития математических способностей детей.

Анализ затруднений.

2025-2026 уч.г.

Изучение методической литературы по формированию математических способностей детей дошкольного возраста.

Получение новых знаний, информации, необходимой для последующей деятельности на методических объединениях, семинарах, мастер-классах и т.д.

Выявление и мониторинг индивидуальных математических способностей детей.

Курсы повышения квалификации воспитателей.

Прогностический

Построения прогноза вероятного развития, уточнение методов работы, целей и задач развития у детей математических способностей, разработка плана коррекционных мер.

2026-2027 уч.г.

Выявление потенциала, индивидуальных возможностей детей для развития их математических способностей

Прогнозирование перспектив индивидуального, индивидуально-коррекционного развития.

Практический

Формирование методического комплекса по данной проблеме.

Внедрение системы мер, направленных на решение проблемы.

Отслеживание процесса, текущих, промежуточных результатов.

Корректировка работы.

2027-2028 уч.г.

Выступление по теме перед коллегами

Мастер-классы в рамках методических объединений: муниципального, регионального, республиканского уровня. Выступление на заседаниях методических объединений: муниципального, регионального, республиканского уровня, распространение опыта в рамках педагогических конференции.

Открытые показы образовательной деятельности на муниципальном, региональном, республиканском уровнях.

Участие в профессиональных, творческих конкурсах.

Использование электронной почты для контакта с единомышленниками

Обобщающий

Оформление результатов работы: анализ работы;

оформление и описание хода результатов работы по проблеме; систематизация собранного материала (аудио- и видеоматериалов), изготовление и подбор пособий и атрибутов. Подведение итогов.

Представление материалов.

2028-2029 уч.г.

Подведение итогов многолетней работы. Обоснование актуальности, продуктивности и перспективности выявленных идей, раскрытие условия, при которых возможна реализация полученного опыта. Разработка авторских методических разработок по теме.

Внедренческий

Распространение и использование полученного опыта в процессе дальнейшей работы с детьми, внедрение опыта работы в практику воспитателей других ДОУ.

2029-2030 уч.г.

Оформление авторского сборника методических материалов.