Проект в подготовительной группе «Игрушки наших родителей»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 11»

Проект в подготовительной группе «Василек»

на тему:

«Игрушки наших родителей»

2024 учебный год

Паспорт проекта

Тема: «Игрушки наших родителей»

Автор проекта: Черникова Т.А.

Вид, тип проекта: групповой, краткосрочный, познавательно-творческий.

Участники проекта: дети, воспитатель, родители.

Возраст детей: 6-7 лет

Сроки проведения: 07.10.2024-  18.10.24г.

База реализации проекта: группа

Проблема: современные дети мало играют в игрушки, предпочитают компьютерные игры.

Актуальность проекта: важнейшей составной частью образовательной среды являются игра и игрушка. Игрушки для ребенка - та «среда», которая позволяет исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать творческие способности, выражать чувства; игрушки учат общаться и познавать себя. Подбор игрушек - дело серьезное и ответственное. От успешного решения этой проблемы зависят настроение ребенка и прогресс в его развитии. Кроме того, организовать и провести этот проект требуют условия современной действительности, а именно 21 век – это век информационных технологий, поэтому в каждой семье есть различные гаджеты: телевизор, компьютер, планшет. Замыкаясь на телевизорах, компьютерах, дети стали меньше общаться со взрослыми и сверстниками, а ведь общение в значительной степени обогащает чувственную сферу. Современные дети стали менее отзывчивыми к чувствам других. Поэтому работа, направленная на развитие эмоциональной сферы, очень актуальна и важна. Большие возможности для развития эмоциональной сферы ребенка предоставляет игра .Игра – один из тех видов деятельности, которые используются взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучения их различным действиям, способам и средствам общения. В игре у ребёнка формируются те стороны психики, от которых зависит, насколько впоследствии он будет преуспевать в учёбе, работе, как сложатся его отношения с другими людьми; в игре же происходят существенные преобразования в интеллектуальной сфере, являющейся фундаментом развития личности. Источником накопления чувственного опыта в детском возрасте является игрушка, так как именно на игрушку ребёнок переносит все свои человеческие чувства. Необходимо позаботиться об игрушках, чтобы ребенку можно было организовать игру.

Цель: разбудить интерес к детским играм и занятиям наших родителей. Выявить, в какие игры, игрушки играли наши родители и играют современные дети. Выявить через анкетирование, в какие игры и игрушки играли родители. Выявить через анкетирование, в какие игры играют современные дети. Привлечь родителей к вопросам исследования и способствовать проведению совместного досуга. Доказать, что мир игр разнообразен и многофункционален. Вернуть игры в досуг современных детей.

Задачи проекта:

Для воспитателей:

 Собрать и изучить материал об  игрушках,  в которые играли родители воспитанников. Опросить родителей, собрать материал и создать книгу «Игрушки и игры детства моих родителей». Провести анкетирование и выявить активность использования различных игр  и  игрушек детьми  в прошлом и настоящем (анкета, проект детско-родительский).

Для родителей: 1. дать родителям знания о значении игрушки, ее роли в игре ребенка через папки- передвижки, информацию на стенде; 2. донести информацию о целесообразном педагогическом подборе игрушек; 3. Обогатить родительский опыт приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье.

Для детей: 1.  Познакомить воспитанников с разнообразием мира игр прошлого и настоящего.2. Пробудить интерес к настольным и подвижным играм,  способствовать развитию интереса к сюжетно-ролевым играм с различными игрушками;  научить играть в разные игры и сделать игры частью досуга детей.3. Развитие речевой активности детей; 4. Воспитание бережного отношения к игрушкам; 6. воспитание чувства коллективизма (играть дружно, вместе, не ссориться).

Гипотеза: В результате целенаправленной и системной работы  с детьми по теме «Игрушки наших родителей » возможно, у детей будут сформированы представления о разнообразии игрушек прошлого и настоящего, о различных игровых возможностях,  а также повыситься уровень познавательного развития.

Содержание проекта

I. Подготовительный этап

Деятельность педагога:
1. Подбор литературы (для рассматривания и чтения).

2. Подбор фотографий, открыток .

3. Беседы с детьми о видах игрушек (для выявления знаний по теме)
4. Составление презентаций: «Наши родители тоже были маленькими»

5. Привлечение родителей к участию в проектной деятельности по теме.

6. Создание банка раскрасок.

II. Основной этап

Взаимодействие с детьми

Взаимодействие с родителями:

Выставка «Игрушки моих родителей!»

Оформление книги «Игрушки наших родителей»

КОНСУЛЬТАЦИИ: «Играем вместе с детьми», «Внимание Антиигрушка!» «В мире прекрасного», «Игровой уголок ребёнка дома».

III. Заключительный этап

Взаимодействие с детьми:

1. Рассматривание своих поделок и создание выставки.

2. Создание фотовыставки.

4. Демонстрация мультимедийных презентаций.

5. Конкурс чтецов.

Взаимодействие с родителями:

1.Благодарности за помощь в проведении проекта.

Результаты проектной деятельности:

Ребята познакомились  с разнообразием мира игр прошлого и настоящего. У них появился  интерес к настольным и подвижным играм,   к сюжетно-ролевым играм с различными игрушками;  научились играть в разные игры и сделать игры частью досуга детей. У детей появилась потребность бережного отношения к игрушкам, усилилось чувства коллективизма (играть дружно, вместе, не ссориться).

Утверждаю

Заведующий МБДОУ « Детский сад №11»

_______________________/Зверева Н.Н./

Положение

 Конкурса  чтецов

1. Общие положения

1.1  Конкурс чтецов, посвященный теме «Игрушки» среди детей подготовительной группы «Василёк» МБДОУ «Детский сад № 11» проводится на основании перспективного планирования на год.

1.2  Цель: 

Развитие речевой активности детей.

1.3  Задачи: 

• Создание условий для познавательно-речевого развития ребёнка.
• Воспитание положительного эмоционального отношения к литературным поэтическим произведениям;
• Развитие у дошкольников художественно-речевых исполнительских навыков при чтении стихотворений.
• Выявлять лучших чтецов среди детей, предоставление им возможности для самовыражения.

2. Участники, жюри Конкурса

2.1. В Конкурсе принимают участие дети подготовительной группы

«Василёка»

2.2. В  состав жюри Конкурса входят:

Председатель жури:  

Зверева Надежда Николаевна - заведующий  МБДОУ «Детский сад №11»

Члены жюри:

Дашкевич Любовь Валентиновна – старший воспитатель

МБДОУ «Детский сад №11»

Воспитатели:                           

              Трошина Елена Леонидовна    

           Глебова Ольга Викторовна

3.Сроки проведения Конкурса

3.1.Конкурс проводится 16.10.2024 года в 9.00

3.2 Конкурс проводится в музыкальном зале.

3.3 Музыкальный зал оборудован для проведения конкурса чтецов.

4. Порядок проведения Конкурса

4.2 Воспитатели группы осуществляют подбор тематического материала и рисунков для оформления зала  

3.  Воспитатели группы проводят индивидуальные консультации с родителями детей о подготовке к Конкурсу.
4.  Количество строк в стихотворении не менее 8-10 строк

4.5  Воспитатели совместно с администрацией назначают дату и время проведения конкурса.

 4.6  Воспитатели готовят сценарий конкурса чтецов, положение конкурса чтецов  и таблицы с итогами конкурса для всех членов жюри.

 5. Требования  и  критерии  оценки

5.1.Уровень исполнения поэтического произведения оценивается по 3-й  бальной   шкале по следующим критериям:

• Объявление названия и автора  стиха
• Знание текста произведения.
• Интонационную выразительность, эмоциональность и четкость  речи.

5.2  Победители  определяются по набранной сумме  баллов  участника.

6.  Подведение итогов и награждение

6.1  Жюри Конкурса определяет 1, 2 ,3 место победителей  конкурса.

6.2  Каждому ребёнку, не победившему в Конкурсе - за участие  Благодарность участника в конкурсе чтецов.

6.3   Победители Конкурса  награждаются Грамотами   победителя  конкурса чтецов.

СЦЕНАРИЙ

конкурса чтецов «Мои любимые игрушки»

Ведущий : Добрый день дорогие ребята и уважаемые взрослые! Сегодня мы собрались здесь, чтобы провести конкурс чтецов «Мои любимые игрушки».

Ведущий : А какой же конкурс без компетентного жюри? Позвольте мне представить вашему вниманию состав жюри:_________________

Ведущий : Им сегодня предстоит очень ответственное дело выбрать лучших, поэтому оценивать наших участников будут мудрые и справедливые взрослые.

Ведущий : Дети любят игрушки,

Так все говорят,

Но а разве игрушки

Не любят ребят?

Очень любят!

Души в них не чают!

Жаль, что это не все замечают!!!

Ведущий : Игрушки – старинное изобретение человечества. Если мы обратимся к истории и посмотрим, какие раньше были игрушки, то по ним можно легко узнать, чем занимались люди, какая была техника, как выглядели солдаты.

Ведущий : А ещё игрушки воспитатели, учителя и наставники. Погремушки, пирамидки, кубики, знакомят малышей с понятием цвета, формы, величины. Спортивные игрушки развивают координацию движений, силу, ловкость. Конструкторы, головоломки – интеллект и воображение. Вот такая серьёзная вещи игрушка! И в то же время очень весёлая.

Ведущий : У каждого ребёнка есть своя любимая игрушка. А вот какая, мы сейчас узнаем! И так мы начинаем! И открывает  наш конкурс 

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Ведущий : Ребята, а вы любите загадки? А умеете их отгадывать? Сейчас мы проверим:

Это детская площадка.

Мячик здесь, ведро, лопатка.

И мальчишки, и девчушки

Принесли с собой... (игрушки)

Кто не ест душистый мед

И в берлоге не живет?

Не умеет он реветь.

Это — плюшевый... (медведь)

Кирпичи возьмем цветные,

Сложим домики любые,

Даже цирк для публики.

Ведь у нас есть... (кубики)

Рвутся вверх они, играют,

С тонкой нитки улетают.

Это радость детворы —

Разноцветные... (шары)

По асфальту я скачу,

Через двор в траву лечу.

От друзей меня не прячь,

Поиграй-ка с ними в... (мяч)

Не заставишь лежа спать.

Лишь уложишь - хочет встать.

Поупрямее барашка

Эта кукла-... (неваляшка)

Эта мягкая игрушка —

Длинноухая зверюшка.

Ей морковку в лапку дай-ка,

Ведь игрушка эта — ... (зайка)

Ядра в ствол ей заряжают

И в солдатиков стреляют.

Вот военная игрушка.

Догадались? Это... (пушка)

Прячется от нас с тобой

Одна куколка в другой.

На косыночках горошки.

Что за куколки? (Матрешки)

В ней горошинки звенят,

Карапузов веселят.

Это первая игрушка

Под названьем... (погремушка)

На одной ноге крутилась,

И вдруг на бок повалилась,

С шумом на пол прилегла

Разноцветная... (юла)

Ведущий : И так мы продолжаем.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Ведущий : Ребята, вы немого вижу устали. Давайте веселее выходите, свои игрушки скорее берите!

Танец по показу с игрушками «Игрушки и дети»

Ведущий : Вот какие любимые игрушки у наших ребят. А мы продолжаем.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Ведущий : Ребята наш конкурс подходит к концу, пока жюри подводит итог , давайте посмотрим какими малышами были ваши родители и какие любимые игрушки были у них в детском саду!

Показ презентации «Мамы с папами тоже были малышами»

Подведение итогов, награждение

мультфильм Живая Игрушка

БЛАГОДАРНОСТЬ

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №11»

Благодарит

________________

за  участие в   конкурсе чтецов

«Игрушки»

Заведующий:                           Н.Н.Зверева

Ст.воспитатель:                   Л.В.Дашкевич

Воспитатели:                      Т.А.Черникова

                                            М.С.Касаткина

2024  год

ГРАМОТА

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №11»

Награждает

       ___________________      

за 1место

в  конкурсе чтецов

«Игрушки»

Пусть победа эта станет
Лишь одной из очень многих,
Замечательным началом
Долгой правильной дороги.

Заведующий:                           Н.Н.Зверева

Ст.воспитатель:                   Л.В.Дашкевич

Воспитатели:                      Т.А.Черникова

                                            М.С.Касаткина

2024 год

ГРАМОТА

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №11»

Награждает

         __________________

за 2 место

в  конкурсе чтецов

«Игрушки»

Пусть победа эта станет,
Лишь одной из очень многих,
Замечательным началом
Долгой правильной дороги.

Заведующий:                           Н.Н.Зверева

Ст.воспитатель:                   Л.В.Дашкевич

Воспитатели:                      Т.А.Черникова

                                            М.С.Касаткина

2024 год

ГРАМОТА муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №11»

Награждает

    ____________________

за 3 место

в  конкурсе чтецов

«Игрушки»

Пусть победа эта станет,
Лишь одной из очень многих,
Замечательным началом
Долгой правильной дороги.

Заведующий:                           Н.Н.Зверева

Ст.воспитатель:                   Л.В.Дашкевич

                              Воспитатели:                         Т.А.Черникова

                                             М.С.Касаткина

2024 год