Проект в старшей группе "Мой любимый город"
материал (старшая группа)

Проектная деятельность в старшей группе.

Тема Проекта : « Мой любимый город».

Выполнила : Бабичева И.М.

Сроки реализации: 9.09.2024 по 13.09.24

Участники: дети старшей группы и воспитатель.

Актуальность темы

У каждого счастливого человека есть свой любимый город . Чаще всего любимым городом, поселком, краем является то место, где человек родился или провел много времени, где промчалось детство человека, ведь именно с детством, если оно, конечно же, не было трудным, у большинства людей возникают самые добрые воспоминания. Сколько бы ни было лет человеку, он всегда помнит какие-то моменты из своего детства, а вместе с ними и места, где они происходили, то есть в любимом городе. Причем этому городу вовсе не обязательно быть столицей или городом-миллионером. Он может быть тихим, заброшенным городком и в то же время являться самым любимым городом, так как с ним связано много приятных впечатлений. У каждого любовь к городу проявляется по-разному. Например, поэты сочиняют стихотворения о любимом городе, композиторы пишут музыку, художники рисунок картины, тем самым прославляя город и увековечивая память о нем на многие годы. Я хочу, чтоб ребятам, город, в котором они живут, стал бы любимым! Этот проект посвящается Ростову-на-Дону— городу, который является Родиной моих воспитанников.

Проблема

Большое значение для познавательного, социально-личностного и нравственного развития детей дошкольного возраста имеет знакомство с родным городом, его достопримечательностями, улицей, на которой проживает ребенок, с известными людьми, которые строили наш город.

Родители сами имеют недостаточно знаний о своем городе, не уделяют внимание данной проблеме, считая ее неважной, дети не владеют достаточной информацией о родном городе. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине.

Следовательно, я считаю данную проблему актуальной не только для нашего детского сада, но и для общества в целом.

Концептуальные основы проекта.

«Знать — значит любить» говорится в русской поговорке. Поэтому мы и начинаем знакомить детей с нашей малой Родиной – городом Ростовом в дошкольном возрасте. Эти знания, а значит и чувство гордости за свой город, народ помогут ребенку правильно распоряжаться, владеть, сохранить и приумножить наследие, полученное от предшествующих поколений.

Освоение этих знаний возможно при целенаправленном систематичном участии в образовательном процессе педагогов, сотрудников ДОУ, родителей воспитанников.

Таким образом, исходя из вышесказанного, я сформулировала цель, задачи, предполагаемый результат, критерии оценки результативности проекта.

Цель проекта:

Осуществление комплексного подхода к воспитанию в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному краю.

Задачи проекта:

1.Создать условия для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике родного края

2.Осуществлять ознакомление дошкольников с историческим, культурным, географическим, природно-экологическим своеобразием родного региона

3.Развивать бережное отношение к городу, его достопримечательностям, культурным ценностям, природе

4.Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей, учить свободно мыслить, фантазировать

5.Воспитывать чувство гордости за своих земляков, эмоционально-ценностное отношение к краю.

Участники проекта Дети5-6 лет (старшая группа)

Прогнозируемый результат.

• Обогащенные и систематизированные знания детей об истории города и его культурных ценностях. Сформирован интерес к изучению данной проблемы.
• Реализация проекта позволит повысить детскую, и педагогическую компетентность в вопросах культуры, поможет сформировать заботливое отношение к родному городу.

Следовательно, данный проект способствует формированию не только познавательного интереса, но и имеет социальное значение.

Реализация проекта

Реализация проекта осуществляется в 3 этапа.

I этап — подготовительный, включает в себя: 

1. Постановка проблемы: Что мы знаем о родном городе? Что хотим узнать?
2. Определение предстоящей деятельности: Как нам найти ответы на вопросы?
3. Планирование  совместной взросло - детской деятельности, определение средств и способов реализации проекта.

II этап — основной, включает в себя:

1.     Занятия с детьми в соответствии с перспективным планом и планом по самообразованию.

2.     Показ презентаций,

III этап — итоговый, включает в себя:

План работы над проектом 

1.Рассматривание фотографий, открыток «Достопримечательности города» 

Цель: расширять знания детей о памятных местах города, обогащать и активизировать словарь. 

2.Презентация «Ростов-на-Дону» 

Цель: воспитание любви к малой Родине, гордости за ее достижения, патриотических чувств. 

3.Беседа «Что мы знаем о родном городе?» 

Цель: Расширение представлений об архитектурных памятниках, учебных заведениях и промышленности города. 

4.Раскрашивание картинок по теме город.

Цель: Развитие продуктивной деятельности. 

5. Флешмоб ко Дню Города.

Цель: Приобщение детей к музыкальной культуре. Обогащение музыкальных впечатлений 

НОД «Мой любимый город»  Аппликация «Улица»

Дидактические игры «Я живу на улице…», «Мой адрес» 

Цель: расширять представления детей о улицах города, закреплять знания адреса. 

Итог работы по проекту: 

Выставка детского творчества «Мой любимый город» 

В начале проекта с детьми была проведена беседа, в результате которой мы выяснили, что дети плохо знают свой город, названия улиц, памятников, достопримечательности. Родители активно принимали участие в проекте, в выходные дни с детьми посещали театры, музеи, выставки, знакомили детей с памятниками.  

В конце проекта, ребята более активно отвечали на вопросы, давали более полные ответы. Дети стали больше интересоваться жизнью города, знают историю города, с удовольствием посещают культурные объекты. 

Итогом работы по проекту стала выставка детских рисунков «Мой любимый город»