Мастер-класс «Использование игр на липучках для развития детей дошкольного возраста»
презентация

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Мечта» п. Пангоды Надымского района»

(МДОУ «Детский сад «Мечта» п. Пангоды»)

ул. Ленина, д.43А, пгт Пангоды, Надымский район, Ямало-Ненецкого автономный округ; Российская Федерация; 629757; телефоны/факс: 8(3499)56-01-54 заведующий;

Е-mail: dsmechta@nadym.yanao.ru; ОКПО19171448; ОГРН 1178901003610;

ИНН/КПП 8903035680/890301001

Мастер-класс

«Использование игр на липучках для развития детей дошкольного возраста»

                         Подготовила:

                      воспитатель

                    Коршунова

                                    Евгения Николаевна

2023 год

Слайд 1. Добрый день, уважаемые коллеги. Сегодня я пригласила вас на творческий мастер – класс.

Слайд 2

Цель:

-повышение профессионального мастерства педагогов через обмен опыта, путем показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности.

Задачи:

- познакомить педагогов с опытом работы по изготовлению и использованию развивающих игр на липучках в работе с детьми дошкольного возраста;

- совершенствовать умения участников мастер-класса изготавливать игры на липучках с опорой на алгоритм;

- развивать интерес к оригинальным образовательным технологиям, инициативу, желание применять на практике данные технологии.

Оборудование:

1. Картинки для игр.

2. Ножницы.

3. Круглые липучки.

4. Пленка для ламинирования.

Методы: демонстрационный, словесный, практический.

Технические средства: компьютер, экран, принтер, ламинатор.

Ожидаемые результаты:

- практическое освоение участниками навыков по изготовлению развивающих игр на липучках с опорой на алгоритм;

- активизация познавательной деятельности участников;

- повышение уровня профессиональной компетентности участников в использовании игр на липучках с детьми дошкольного возраста. 

Ход мастер-класса:

1.Вводная часть.

Приветствие. Предлагаю каждому из нас представиться и рассказать о своих хобби и увлечениях. Проводится игра «Назови увлечение». (Для передачи слова используется мяч)  Я, Евгения Николаевна, люблю создавать красоту своими рукамим.

Названные вами сейчас увлечения помогают нам в работе, их можно использовать для организации воспитательно-образовательного процесса в ДОО, сделав его более эффективным и интересным и для детей и педагогов.

2. Основная часть. Презентация опыта.

Педагог: - Вы рассказали мне про свои увлечения, спасибо! Предлагаю устроиться поудобнее, а сейчас я расскажу про свое увлечение.

- Сегодня на мастер-классе, я хотела бы представить вашему вниманию развивающие игры на липучках для детей дошкольного возраста сделанные своими руками.

Слайд 3 Что такое развивающие игры на липучках?

     Все мы знаем, что особую ценность представляет игра, сделанная своими руками. В такие игры вкладывается душа и любовь к своему делу, поэтому они получаются такими красочными и интересными, что очень важно для дошкольников.

Одна из таких видов игр – это игры на липучках. В этих играх объекты крепятся к карточкам с помощь всем известных круглых липучек. Ребенок должен найти, какие объекты прикрепить к определенной карточке, и точно соединить липучки, чтобы фигурка крепко держалась на картинке.  

Цель данных пособий: создание условий для развития любознательности и познавательной активности детей.

Постановка проблемной ситуации.

Педагог: Уважаемые коллеги, как вы думаете, какие преимущества имеет игра на липучках?

Педагоги дискутируют по данной проблеме, в конце обсуждения подводится итог:

Для детей дошкольного возраста такие игрушки имеют много преимуществ. Среди них   можно выделить следующие:

 Слайд 4

1. Происходит формирование целостной картины мира, расширяется кругозор

2. Развиваются сенсорные стороны познания свойств предметов

3. Совершенствуется зрительно-моторная координация

4. Развивают зрительное, слуховое, тактильно-двигательное восприятие, воображение, пространственное мышление

5. Обогащается самостоятельный игровой опыт, расширяется лексикон .

Развивающие игрушки на липучках могут стать любимым занятием для маленьких детей: это интересно, полезно и увлекательно.

Данные игры можно использовать в воспитательно-образовательном процессе дошкольного учреждения при реализации сразу нескольких образовательных областей.

Слайд 5

В  образовательной области «Художественно – эстетическое развитие», игра на липучках  позволяет развивать чувство композиции, чувство прекрасного: вкус, стиль, воображение, Данная игра также отлично развивает мелкую моторику пальцев рук и аккуратность, тренирует усидчивость и концентрацию внимания.

В образовательной области «Познавательное развитие» игры на липучках способствуют формированию целостной картины мира, расширяют кругозор.

Кроме этого, с помощью игр на липучках возможно решать задачи образовательной области «Речевого развития», игры способствуют расширению и обогащение словаря, развитию связной речи.

Игры, изготовленные в предложенной технике можно использовать во всех видах деятельности при построении воспитательно - образовательного процесса.

 4. Практическая часть мастер-класса.

Педагог: Сейчас мы с вами вместе сделаем развивающие игры на липучках.

Необходимые материалы и инструменты: 

1. Картинки для игр.

2. Ножницы.

3. Пленка для ламинирования

4. Круглые липучки.

Слайд6

 Представляю вашему вниманию алгоритм создания игры:

• 1.Идея
• 2. Шаблон
• 3.Печать и вырезание

     Заранее   продумываем, готовим, распечатываем   выбранные   картинки   для  игры.

Для изготовления наших игр  я взяла  картинки  разной тематики, на разный возраст .

Слайд 7

• Ламинирование
• Вырезание
• Наклеивание липучек

Кладем нашу заготовку с изображением в лист для ламинирования и ламинируем его.

Далее, вырезаем картинки.

Приклеиваем наши "липучки" к карточкам.

Педагоги создают игры своими руками.

     Итак, у нас получились игры «Сложи по образцу», «Пирожные», «Чьи следы»,

« Кто где живет», «Веселый клоун», «Почини карандаши», «Кто едет на паровозе?», «Ракета», «Фрукты», «Цветы и гусеницы».

Цель данных игр: углублять и расширять знания о различных видах животных (насекомых, птиц, зверей) и их жилищах. Закрепление знаний об основных цветах, соотнесение половинок , развитие мелкой моторики рук.

5. Заключительная часть. Рефлексия.

    Вывод: Главное назначение этих игр - развитие маленького человека, всего того, что в нем заложено, вывод ребенка на творческое, поисковое поведение. Ребенку в игре предлагается пища для размышления, предоставляется поле для фантазии и личного творчества. Благодаря этим играм у детей развиваются все психические процессы, мыслительные операции, развиваются способности к моделированию, и конструированию, формируются представления о математических понятиях.

Таким образом, в игровой форме можно научить ребенка выполнять различные действия, развивать память, мышление, творческие способности.

Слайд 8 : Спасибо, что вы активно участвовали в работе мастер-класса! Если сегодня вы взяли для себя что-то полезное для своей педагогической практики, то прикрепите к серединке цветка розовый  лепесток, а если встреча была бесполезной для вас, прикрепите синий лепесток. Мне было очень приятно работать с вами, коллеги.