Методическая разработка, реализуемая в рамках проектной деятельности» 26.09.2024г
проект (средняя группа)

Разработчик проекта

Сергеева Оксана Александровна

Актуальность

Лето – самое благоприятное время для укрепления и развития детей, летом дошкольники много времени проводят на участке, на свежем воздухе, где они получают максимум впечатлений и положительных эмоций – подвижные игры, физкультурные развлечения, закаливающие процедуры, спортивные праздники. Именно поэтому, возникла необходимость систематизации знаний, представлений у детей о лете, воспоминаний о летнем отдыхе.

Вид проекта

Вид проекта: информационно - творческий

Участники проекта:

Воспитатели, музыкальный руководитель, дети средней группы, родители воспитанников

Цель проекта

Обобщить и систематизировать представление о лете, о различных видах летнего отдыха, воспитывать желание делиться своими знаниями и воспоминаниями со сверстниками.

Задачи проекта

- способствовать развитию умений детей отражать свои впечатления о летнем отдыхе;

- стимулировать попытки детей составлять рассказ из собственного опыта;

- развивать интерес к разным видам летнего отдыха.

Проблема

Дети не всегда идут на контакт со взрослыми и со сверстниками, имеют небольшой словарный запас.

Продолжительность проекта  

Краткосрочный с 02.09.2024  по 06.09.2024г.

Ресурсное обеспечение

Художественная литература, атрибуты к играм, аудиозаписи песен, наглядный и демонстрационный материал.

Материально-техническая база

Центры активности в группе.

Формы реализации проекта

- занимательная деятельность в центрах активности

- игры

- беседы

-рассматривание иллюстраций

- изобразительная деятельность

- чтение художественной литературы

- работа с родителями

Ожидаемый результат

Обогащение знаний детей о видах летнего отдыха.

Продукт проекта

Фотовыставка «Как я провёл лето»

Образовательная

область/ раздел

Форма реализации

Задачи

Воспитатель

Дети

Родители

1 этап – подготовительный

1. Составление плана работы над проектом

2. Сбор материала необходимого для реализации проекта

3. Изготовление дидактических игр и пособий

4. Подбор и разработка игр по теме проекта

5. Организация предметно – развивающей среды по теме проекта.

2 этап – активная деятельность

Физическое

 развитие

Физическая культура

Центр активности:

Подвижные игры: «Лето», «Солнышко и дождик», «Попади в корзинку», «Съедобное – не съедобное»

Проведение игр.

Проигрывание игр, четкое проговаривание речевок и соблюдение правил.

Социально – коммуникативное развитие

Центр игры:

Игровая деятельность: Настольно – печатные игры: «Сложи картинку», «Найди отличия», Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Путешествия», «Дочки – матери».

Наполнение центра активности.

Играют в настольные и сюжетно  ролевые игры.

Подготовка атрибутов к сюжетно – ролевым играм.

Речевое развитие

Беседа «Где я летом отдыхал», «Моё самое большое впечатление», Беседа «Чему я научился летом»

Заучивание стихотворения о лете, отгадывание загадок, беседа.

Составления рассказов с детьми о летнем отдыхе.

Чтение художественной литературы

Центр литературы:

К.И. Чуковского «Краденое солнце», Чтение стихотворения О. Чусовитиной «Нарисую солнышко», В. Воронько «Вот и лето пролетело», Сказка «У солнышка в гостях», Чтение сказки «Война грибов с ягодами».

Готовит художественную литературу.

Конструирование

Центр строительства:

«Постройка домика для собачки»

Подготовка материала для работы в центре.

Строят постройки совместно с воспитателем.

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема: «Летний урожай»

«Посчитай и назови», «Найди отличия». Словесная игра: «Один много»

Подборка дидактического материала

Выполнение математических заданий

Художественно-

эстетическое

 развитие

Художественное творчество

Центр творчества:

Лепка: «Летняя поляна» Рисование: «Я рисую лето» «Красивые цветочки», «Что нам лето подарила». «Разукрась героя сказки», «Бабочки на лугу». Аппликация: коллективная работа «Летний луг»

Подготовка материала для работы.

Выполняют работу

Музыкальное воспитание

Центр музыки:

Прослушивание песни А. Варламова "Какого цвета лето? Прослушивание композиций «Звуки природы», Развлечение с музыкальным руководителем «Прощание с летом»

Подобрать музыкальные произведения в соответствии с возрастом.

Танцевальная импровизация

Совместная подготовка к развлечению.

3 этап –  проекта

Развлечение «Прощание с летом»

Воспитатели

Дети

Родители

Работа с родителями:

Индивидуальные консультации по оформлению фотовыставки «Что я делал этим летом»

Составление рассказов с детьми о летнем отдыхе.