Информационно-социальный педагогический проект

ко дню пожилого человека

«Люди пожилые – сердцу дорогие»

Руководитель проекта

воспитатель

МБДОУ д/с № 162 «Росинка»

Иванцова Марина Петровна

2024 год

Информационно-социальный педагогический проект ко дню пожилого человека: «Люди пожилые – сердцу дорогие»

Пожилой человек – это
Тот, кто живет очень долго,
Преисполненный чувства
Гражданского долга,
Кто умеет любить, кто
Умеет мечтать,
Кто чужие ошибки
Умеет прощать!
Пусть он возрастом стар,
Человек пожилой,
Но душою и сердцем
Всегда молодой,
Жизнь умеет ценить и
Живет для других!

Цель проекта: День пожилого человека – это прекрасная возможность еще раз сказать теплые слова благодарности и признательности нашему
старшему поколению. Отмечать День пожилого человека в детском саду очень важно, ведь этот праздник – дополнительная возможность воспитать у детей любовь и уважения к старшему поколению. Так как в детском саду закладывается начало всему прекрасному, и, в том числе, любовь и уважение к старшему поколению. С детства человек впитывает от старшего поколения народные традиции и мудрость, основы культуры и родной речи. Мы никогда не забудем того, что сделано руками людей старшего поколения.

Проводя «День пожилого человека» в ДОУ поможет привить нашим воспитанникам такие важные личностные качества как вежливость, уважение к старшему поколению, любовь к своей семье, и, конечно же, поддерживаем творческую активность детей. Мы не должны забывать простую истину: старость придет к каждому из нас, и чтобы она была счастливой и беззаботной, нужно с раннего возраста прививать детям уважение к старшему поколению.

Задачи проекта:

- расширять представление детей о семье, укрепить связи между поколениями.

- формировать интерес к своей семье и учить делиться своими впечатлениями, историями из жизни;

- побудить детей выразить благодарность своим бабушкам и дедушкам за заботу через продуктивную деятельность (рисование)

- учить проявлять чуткое, ласковое отношение к бабушкам и дедушкам;

-включаться в общение с представителями старшего поколения.

- Продолжать воспитывать уважительное отношение к окружающим (к родным и близким, пожилым людям); совершенствование навыков культуры поведения. Воспитывать стремление радовать старших своими хорошими поступками

Ожидаемый результат: дети научатся проявлять заботу, толерантность, милосердие, доброту, отзывчивость и уважение к людям старшего поколения

Развитие творческих способностей

Формирование устойчивого познавательного интереса

Итоговое мероприятие: фотовыставка «Люди пожилые –сердцу дорогие»

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители, дедушки и бабушки детей

Тип проекта: краткосрочный (1 неделя)

Срок проведения: ;

Актуальность. В настоящее время молодые семьи и предыдущее поколение зачастую проживают территориально отдалено друг от друга. В следствие этого дети испытывают дефицит общения с бабушками и дедушками. А старшее поколение все меньше и меньше принимает участие в воспитании молодого, передает свой опыт, делится сведениями о своей биографии, истории семьи, рода. Поэтому отмечать День пожилого человека в детском саду очень важно. Ведь этот праздник – дополнительная возможность воспитать у детей любовь, уважение к старшему поколению, укрепить внутрисемейные традиции, приобщить детей к культуре бабушек и дедушек, поделиться интересными историями из их жизни.

При участии в организации совместной образовательной деятельности, выставок, через беседы, чтение художественной литературы, музыку, творчество, игры, посвященные любимым бабушкам и дедушкам, дети учатся эмоциональной отзывчивости, взаимоуважению, взаимодействию, желанию радовать и заботиться о старшем поколении, а также гордиться им.

1 октября отмечается Международный день пожилых людей. Решение об этом было принято Генеральной Ассамблеей ООН в 1990 году, в Российской Федерации этот день начали отмечать с 1992 года.

Гипотеза: если работа по формированию духовности, нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста по отношению к старшему поколению будет носить комплексный характер, пронизывать все виды деятельности дошкольника, осуществляться в повседневной жизни и в непосредственно - образовательной деятельности, то это позволит расширить представление детей о семье, укрепить связи между поколениями.

Этапы реализации проекта:

1. организационно-подготовительный

2. основной (практическая реализация проекта)

3. заключительный

1 этап (подготовительный)

Задачи этапа:

-постановка цели, определение актуальности и значимости проекта;

-подбор методической литературы для реализации проекта;

-подбор наглядно-дидактического материала, художественной литературы, иллюстраций;

- информирует родителей о целях и задачах проекта, дает рекомендации родителям по участию в проекте;

- беседы с детьми о празднике «День пожилого человека». Направляет ход беседы к обсуждению вопроса о том, как и чем можно помочь бабушкам и дедушкам;

- чтение художественной литературы, главные герои которой бабушки и дедушки;

- дидактические игры: «Назови ласково», «Закончи предложение».

- рассматривание иллюстрации, презентации о бабушках и дедушках

Дети:

- обсуждают важность бабушек и дедушек для каждого человека, беседуют о том, как необходимо им помогать и заботиться;

- беседуют о празднике, предлагают варианты поздравления (сделать открытки).

Родители:

- знакомятся с целями, задачами проекта, включаются в его реализацию.

2 этап (практический)

Задачи этапа:

- обсуждение в группе темы проекта

- определение мотивов участия детей в предстоящей деятельности

- выявление интересующих детей вопросов по теме проекта;

- составление тематического плана совместных действий с детьми;

- поиск и сбор информации по данной теме;

- реализовать комплекс намеченных мероприятий;

Содержание детской деятельности:

- разучивают стихотворение;

- рассматривание выставки книг, главные герои которых бабушки и дедушки; -составление рассказов о своих бабушках и дедушках по фотографиям;

- изготавливают поздравительную открытку

Родители:

- приносят фотографии, где изображены дети со своими бабушками и дедушками;

Организационные формы работы над проектом:

3 этап (заключительный)

- анализ продуктивности реализации проекта

- подведение итогов реализации проекта

- обсуждение итогов с родителями

- публикация в СМИ для распространения опыта